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2019-2020年三年級美術上冊 最受尊敬的人 1教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年三年級美術上冊 最受尊敬的人 1教案 人教新課標版.doc

2019-2020年三年級美術上冊 最受尊敬的人 1教案 人教新課標版教學目標:1.引導學生思考誰是最受尊敬的人,并通過平時的觀察抓住人物的特征。2.引導學生用繪畫,拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。3.培養(yǎng)學生對社會主義建設者的尊敬之情。教學重難點:1.如何通過觀察,了解最受尊敬的人的外貌特征。2.在肖像有繪畫過程中,如何表現(xiàn)出人物的基本特征。教具學具:繪畫工具教學課時:2課時課堂類型:造型表現(xiàn)教學過程:一、組織教學:檢查學生用具準備情況二、講授新課:1.引導階段:(1)引導學生思考:誰是最受尊敬的人?并能對其外貌特征進行描述。(2)教師請學生欣賞幾幅不同風格的肖像畫作品。通過討論,得出誰是最受尊敬的人,為什么?出示范作,猜猜“這是誰”?“為什么”?“他為什么受尊敬?”得出畫肖像畫要抓住人物的主要特征的道理。2.發(fā)展階段帶領學生進一步討論,得出要畫出最受尊敬的人,可以從他的職業(yè)特點入手,并能進行描述。通過不同職業(yè)人物衣著的比較,抓住人物的外貌特征。肖像畫的風格多變,注重色彩與線條的表現(xiàn)力。鼓勵學生大膽,自由的繪畫,并能運用拼貼,拓印等多種制作方法來繪制作品。欣賞名家的肖像作品,提高學生的欣賞能力。三、學生作畫,教師輔導:四、收拾與整理:作業(yè)完成后,應督促學生收拾工具和材料,保持教室衛(wèi)生。五、課后拓展:1.想象一下,還可以怎樣來畫肖像畫。2.還有誰受尊敬,可以來畫一下。附送:2019-2020年三年級美術上冊 有趣的鞋 1教案 人教新課標版教學目標:1.欣賞并發(fā)現(xiàn)各種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。2.通過觀察討論,知道鞋子的外形特征與組成部分,學會用各種材料,使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。3.培養(yǎng)學生的造型能力,嘗試各種不同材料的運用。教學重難點:1.運用各種材料制作不同造型的鞋子。2.運用廢舊材料美化教室的環(huán)境。教具學具:舊畫報、舊掛歷紙、剪子、膠、其它自己需要的材料教學課時:1課時課堂類型:設計應用欣賞評述教學過程:一、組織教學:檢查學生用具準備情況二、講授新課:1.引導階段欣賞教師帶來的各種鞋子,引導學生通過“看”,“想”,“說”,了解不同造型的鞋子的共同特點及組成部分。2.發(fā)展階段以小組為單位,在欣賞與聯(lián)想的基礎上,對各種不同造型,不同材料的鞋子進行圖形和色彩的分析,討論。訓練學生敏銳的造型感覺,采用大膽的表現(xiàn)形式,獨立完成一雙有趣的,用料獨特的鞋子作品。(1)以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進行討論,分析,提示學生仔細觀察,大膽聯(lián)想,找出根據(jù)各種材料制作鞋子,注重在質(zhì)地,圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。(2)繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型,制作效果的協(xié)調(diào),鼓勵學生制作出不同造型,不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形,可以根據(jù)學生各自不同的感受,通過直覺進行大膽隨意的創(chuàng)作。三、學生制作,教師輔導:學生做作業(yè)時,教師可以根據(jù)學生不同的個性特點,由學生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙,彩泥里,可以利用其鮮艷,強烈的色彩感覺,突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。四、教學拓展1.可以使用各種廣告紙,舊畫報,采用碎紙粘貼的形式,產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。2.尋找各種不同顏色,圖案的小布片,采用“剪”,“貼”,“縫”等方法,完成鞋子的創(chuàng)作。3.用折紙制作立體的鞋子造型,再用水粉顏料添加花紋,顏色。4.以小組為單位共同完成一組鞋子的設計制作作品,并粘貼在廢舊的紙板上,同時為版面確定主題,美化設計,進行展示,評比。

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