2019-2020年三年級品德與社會 取人之長 補(bǔ)己之短教案 教科版.doc

2019-2020年三年級品德與社會 取人之長 補(bǔ)己之短教案 教科版活動目標(biāo)1、懂得每個人都有優(yōu)缺點，無論是對自己或?qū)e人都要既看到優(yōu)點又看到缺點。2、善于發(fā)現(xiàn)他人長處，樂于取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。3、讓學(xué)生在互幫互學(xué)中學(xué)會共同進(jìn)步，共同提高。4、知道心胸開闊有益于身心健康，心胸狹隘、嫉妒等不良心理對自己成長有害處。活動過程一、圖文導(dǎo)入看圖讀蘋果李的故事，結(jié)合文字說說什么是取長補(bǔ)短。教師小結(jié)：誰都有自己的長處，但也有自己的短處。李子樹和蘋果樹互相取長補(bǔ)短，結(jié)出了甜甜的果實。伙伴們互相取長補(bǔ)短，就能共同進(jìn)步，不斷完善自己。但我們在成長過程中，對此可能并不是很理解。二、聯(lián)系實際，實踐活動1、我們?nèi)w同學(xué)，已經(jīng)在一起共同學(xué)習(xí)四五年了。我們看到了同學(xué)們的哪些可取之處？你可以向誰學(xué)習(xí)以克服自己的短處？現(xiàn)在，我們開展一個活動，看大家誰能夠在活動中發(fā)現(xiàn)他人的長處，誰能夠做到取長補(bǔ)短。2、學(xué)生四人一小組開展活動。學(xué)生小組選取本組最喜歡的一項活動，然后根據(jù)活動的需要，設(shè)想班里的同學(xué)如何分工才能夠使這項活動開展得更有效，更能讓每個人發(fā)揮自己的長處。下面的一些活動可供學(xué)生參考。（1）班級要參加慶“六一”黑板報比賽。請你們?yōu)榘嘀魅卧O(shè)想一個人員分工計劃。（2）學(xué)校要開運動會。請你們?yōu)榘嗉壈才艆⒓咏恿惾藛T（男女各4名）及拉拉隊隊長、宣傳隊隊長、服務(wù)隊隊長名單。、少總部要開一個“小超市”，請你們物色一名小超市負(fù)責(zé)人、兩名營業(yè)員、一名記賬員、兩名紀(jì)律維持者。分工崗位姓 名可以向誰“取長”使工作做得更好 3、小組匯報交流，說說理由。三、簽訂互幫互學(xué)合同1、提供幫助。說說自己有什么長處，在什么地方可以幫助別人。2、尋求幫助。找找自己的不足，看看誰可以幫助你。3、簽訂互幫互學(xué)合同。學(xué)生自由尋找互幫對象，簽下合同?；突W(xué)合同甲方： 乙方：互幫內(nèi)容：1、甲方幫乙方 ；乙方幫甲方 2、3、四、遠(yuǎn)離“紅眼病”1、過渡：有的人看到別人比自己強(qiáng)，看到別人進(jìn)步就嫉妒，心里不舒服，甚至化為滿腔的怒火，想辦法組織別人自己，這就叫“紅眼病”，我們來給他會會診吧！2、請舉例說說“紅眼病”的癥狀。學(xué)生說說在自己、同學(xué)或其他人嫉妒他人的表現(xiàn)。3、“紅眼病”的危害有哪些？4、你能給“紅眼病”開個處方嗎？學(xué)生自由發(fā)言。五、課外延伸，課堂小結(jié)1、教師導(dǎo)語：老師很高興，同學(xué)們在活動設(shè)計中能發(fā)現(xiàn)他人的長處，還想到了要向他人學(xué)習(xí)。今天，你最大的感受是什么？2、學(xué)生交流各自的感受。3、教師小結(jié)：三人行必有我?guī)?。在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的信息時代，不僅人與人之間需要取長補(bǔ)短、共同合作，各行各業(yè)都需要取長補(bǔ)短，完善自己，使自己盡快強(qiáng)大起來。4、以一首小詩來結(jié)束課。學(xué)生齊讀下面這首詩。大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；我們大家取長補(bǔ)短，才能全面發(fā)展。附送：2019-2020年三年級品德與社會 大家都是好朋友教案 教科版教學(xué)目標(biāo)：1.感受同學(xué)之間的情誼，學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的欣賞和友愛之情；2.懂得真正的朋友要真誠相待、相互幫助、共同進(jìn)步。教學(xué)重點：學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的欣賞和友愛之情；懂得真正的朋友要真誠相待、相互幫助、共同進(jìn)步。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時 認(rèn)識你，真好教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動同學(xué)深情1.教師出示集體生活的照片。2.啟發(fā)學(xué)生說說自己和同學(xué)之間最難忘的事。與老師一起回憶難忘的事。說說自己和同學(xué)之間最難忘的事。找朋友1.想一想：哪些同學(xué)跟你是好朋友？2.放找朋友音樂。3.介紹自己的朋友。想一想自由找朋友。介紹自己的朋友。做小卡片1.讀讀范例，如果你是唐林，讀到這張卡片會有什么感想？2.引導(dǎo)學(xué)生回憶：當(dāng)你想起好朋友時，腦海里會出現(xiàn)哪些畫面？3.制作小卡片說說自己的體會?；貞浤切└腥说漠嬅妗ｋy忘的故事、溫暖的畫面等贈送卡片在音樂中，將制作的卡片交給自己的好友，說上一句心里話。第二課時 不一樣的朋友教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動引入真正的朋友常常會在你需要的時候出現(xiàn)，跟你一起面對困難，幫助你進(jìn)步。這樣的朋友看看圖中的三對朋友，你覺得他們怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生說出自己心目中的朋友是怎樣的？評一評。說出自己心目中的朋友是怎樣的？介紹朋友不一樣的朋友，給我們不一樣的感受。在每個方面，對我們的幫助也不一樣。說說自己在各個方面的朋友是誰？寫出自己的感受。列舉出自己的朋友，說出他們對自己的幫助。寫感受。朋友詞典諍友：能直言相勸的朋友。學(xué)友：學(xué)習(xí)過程中的朋友。摯友：親密的朋友。筆友：有共同寫作愛好的朋友。良師益友：教育幫助我的朋友。完成收集工作。