安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第八單元 與法同行 粵教版.doc

第八單元與法同行(限時(shí)：45分鐘)一、選擇題1下列屬于保護(hù)未成年人的專門性法律的是 ()義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法憲法預(yù)防未成年人犯罪法AB CD2徹查校園及周邊安全隱患，教育部、公安部規(guī)定中小學(xué)上下學(xué)時(shí)校門口、途經(jīng)主要路段和校園周邊要“三見”見警察、見警燈、見警車。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ()A司法保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會(huì)保護(hù) D家庭保護(hù)3(xx舟山7)最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定第四條：“被執(zhí)行人為未成年人的，人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單?！边@一條款內(nèi)容 ()A增強(qiáng)了未成年人自我保護(hù)意識(shí)B體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)C增強(qiáng)了未成年人誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)D體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)4快手APP的“家長(zhǎng)控制模式”自上線以來(lái)深受歡迎，通過(guò)該模式，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管，必要時(shí)還能夠?yàn)楹⒆釉O(shè)置瀏覽權(quán)限。該模式的運(yùn)用 ()A能從根本上保障未成年人的合法權(quán)益B為父母實(shí)施家庭保護(hù)提供了有效手段C為限制青少年網(wǎng)絡(luò)自由提供技術(shù)保障D能凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間5(xx廣西六市2)xx年是“512”汶川特大地震十周年。為此，各中小學(xué)校陸續(xù)開展防地震、防火災(zāi)、防踩踏等應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)。該活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ()A家庭保護(hù) B社會(huì)保護(hù) C學(xué)校保護(hù) D司法保護(hù)6(xx濱州14改編)下列做法與“對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)”的要求對(duì)應(yīng)一致的是 ()家庭保護(hù)媽媽發(fā)現(xiàn)小剛偷偷吸煙，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育學(xué)校保護(hù)濱州市各中小學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全逃生演練社會(huì)保護(hù)教育部印發(fā)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知司法保護(hù)法律規(guī)定，營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入A. B C D7(xx金華13)下圖所示的漫畫，給我們青少年的警示有 ( )明辨是非，自覺守法珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品加強(qiáng)立法，嚴(yán)格執(zhí)法拒絕誘惑，防微杜漸A B C D8(xx廣州10)下列未成年人的行為哪些屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”()夜不歸宿結(jié)伙滋事，擾亂治安辱罵他人參與賭博，屢教不改A B C D9爸爸送小明去學(xué)校的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)紅燈亮的路口，因?yàn)闀r(shí)間緊張，人行道上剛好沒有人，爸爸便直接闖了紅燈。小明爸爸的行為 ()屬于行政違法行為會(huì)受到行政處罰屬于刑事違法行為屬于民事違法行為A B C D10孫某因倒賣個(gè)人信息20余萬(wàn)條，被法院判處有期徒刑6年。下列關(guān)于該事件說(shuō)法正確的是 ()孫某的行為屬于一般違法行為孫某侵犯了其他公民的隱私權(quán)孫某的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性孫某被判6年有期徒刑屬于附加刑A B C D11曉曉放學(xué)回家時(shí)，胡同里一醉酒社會(huì)青年要求曉曉交出錢財(cái)，曉曉趁其不備從地上撿起一根木棒打了過(guò)去，趁機(jī)逃跑。報(bào)警后，發(fā)現(xiàn)該青年已重傷昏迷。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是 ()曉曉依法實(shí)施了正當(dāng)防衛(wèi)曉曉應(yīng)選擇緊急避險(xiǎn)曉曉的行為是保護(hù)自身的合法行為曉曉要承擔(dān)刑事責(zé)任A B C D12傍晚，村里連著兩家房子著火了，小明爸爸用水泵從旁邊的魚塘抽水救火，致魚塘中價(jià)值2萬(wàn)元的魚苗死亡，給魚塘的主人帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失。小明爸爸的行為 ()A觸犯了法律，會(huì)受到民事處罰B屬于正常的緊急避險(xiǎn)行為C未能保全更大的權(quán)益，不符合避險(xiǎn)限度條件D需要給魚塘主人賠付補(bǔ)償金額二、非選擇題【特殊關(guān)愛護(hù)航成長(zhǎng)】13(8分)觀察下面兩幅圖片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。（1）兩幅圖片分別體現(xiàn)的特殊保護(hù)是：(2分)圖片一：_；(1分)圖片二：_。(1分)（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣做的必要性。(6分)【情境探究明理踐行】14(12分)以下是樂(lè)樂(lè)同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：樂(lè)樂(lè)在家里上網(wǎng)的時(shí)候，電腦屏幕突然閃現(xiàn)出不良信息網(wǎng)頁(yè)。（1）此時(shí)，樂(lè)樂(lè)應(yīng)該_。(2分)（2）樂(lè)樂(lè)這樣做的理由是_。(2分)情境二：樂(lè)樂(lè)周末去市圖書館看書學(xué)習(xí)，看了一段時(shí)間想放松一下，就打開手機(jī)上的音樂(lè)聽起歌來(lái)。（1）此時(shí)，樂(lè)樂(lè)應(yīng)該_。(2分)（2）樂(lè)樂(lè)這樣做的理由是。(2分)情境三：樂(lè)樂(lè)乘坐的旅游車發(fā)生了翻車事故，樂(lè)樂(lè)想辦法砸壞了車窗玻璃，從車?yán)锱懒顺鰜?lái)。（1）樂(lè)樂(lè)砸車窗玻璃的行為屬于_。(2分)（2）樂(lè)樂(lè)進(jìn)行這一行為時(shí)需要注意_。(2分)【法在心中健康成長(zhǎng)】(xx廣安18，10分)小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說(shuō)法的形式進(jìn)行普法宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探索我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。案例：小倔在上初一時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生，進(jìn)入初二后，由于長(zhǎng)期與社會(huì)上的小混混交往，受其“讀書無(wú)用”觀點(diǎn)的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔仍不改，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小。攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小倔仍然不改。直到初三下學(xué)期的有一天，他與混混小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人，在審判過(guò)程中進(jìn)行了不公開審理，經(jīng)過(guò)審理，人民法院判處小倔有期徒刑4年。（1）辨行為：你能說(shuō)出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為？哪些行為是犯罪行為？(4分)（2）懂道理：小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？(2分)（3）表決心：我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防違法犯罪？(4分)參考答案及解析第八單元與法同行1B2. C3B 【解析】考查點(diǎn)：司法保護(hù)。解題思路：根據(jù)特殊保護(hù)實(shí)施主體的劃分可知，司法保護(hù)是人民檢察院、人民法院等在司法活動(dòng)中對(duì)未成年人的保護(hù)，B正確，D錯(cuò)誤；未成年人不納入失信被執(zhí)行人名單是司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的保護(hù)，和自我保護(hù)意識(shí)無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；題干中沒有體現(xiàn)增強(qiáng)未成年人誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，C錯(cuò)誤。4B 【解析】考查點(diǎn)：家庭保護(hù)。解題思路：A從根本上保障未成年人的合法權(quán)益說(shuō)法錯(cuò)誤，這只能在一定程度上起到保護(hù)未成年人的作用；父母對(duì)孩子瀏覽內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管，可以起到家庭保護(hù)的作用，B正確；該模式只是對(duì)未成年人的一種保護(hù)，防止其接觸不良信息，并不是為了限制其網(wǎng)絡(luò)自由，C錯(cuò)誤；該模式只是可以讓未成年人不接觸快手上的不良信息，并沒有起到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用，D錯(cuò)誤。5C6A 【解析】考查點(diǎn)：對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。解題思路：本題考查四大保護(hù)，需根據(jù)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的主體進(jìn)行區(qū)分。中實(shí)施主體是“媽媽”，屬于家庭保護(hù)；的實(shí)施主體是“各中小學(xué)?！保男辛藢W(xué)校保護(hù)的職責(zé)；中教育部作為社會(huì)機(jī)構(gòu)印發(fā)相關(guān)通知履行的是社會(huì)保護(hù)的職責(zé)；錯(cuò)誤，司法保護(hù)是公檢法等司法機(jī)關(guān)在司法活動(dòng)中對(duì)青少年實(shí)施的一種特殊保護(hù)。7B 【解析】考查點(diǎn)：抵制不良誘惑，違法與犯罪。解題思路：漫畫中的青少年從吸毒逐漸走向犯罪，啟示我們應(yīng)該明辨是非，拒絕不良誘惑，遠(yuǎn)離毒品，正確；加強(qiáng)立法，嚴(yán)格執(zhí)法是國(guó)家的行為，與題意不符，錯(cuò)誤。8C9A 【解析】考查點(diǎn)：違法行為。解題思路：小明爸爸闖紅燈的行為觸犯了行政法律法規(guī)，屬于行政違法行為，會(huì)受到行政處罰，正確；刑事違法是觸犯了刑事法律規(guī)范的行為，民事違法行為是觸犯了民事法律規(guī)范的行為，錯(cuò)誤。10D 【解析】考查點(diǎn)：犯罪行為。解題思路：孫某的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，屬于犯罪行為，不是一般違法行為，錯(cuò)誤，正確；孫某倒賣個(gè)人信息，侵犯了其他公民的隱私權(quán)，正確；管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑都屬于刑罰中的主刑，錯(cuò)誤。11. C 【解析】考查點(diǎn)：正當(dāng)防衛(wèi)、同違法行為做斗爭(zhēng)。解題思路：曉曉的行為符合我國(guó)刑法規(guī)定：為使本人人身、財(cái)產(chǎn)免受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任，正確，錯(cuò)誤；從題干材料來(lái)看，曉曉的行為不符合緊急避險(xiǎn)條件，排除。12B 【解析】考查點(diǎn)：緊急避險(xiǎn)。解題思路：傍晚，連著兩家房子著火，房子里可能還有人。不救火的損失比2萬(wàn)元的魚苗的損失要大，所以符合緊急避險(xiǎn)的條件，B正確，C錯(cuò)誤；緊急避險(xiǎn)不追究法律責(zé)任，AD錯(cuò)誤。13（1）圖片一：社會(huì)保護(hù)；(1分)圖片二：司法保護(hù)。(1分)（2）未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系到民族的未來(lái)；未成年人生理和心理尚未發(fā)展成熟，自我保護(hù)能力較弱，個(gè)人權(quán)益容易受到侵害；家庭、學(xué)校和社會(huì)都可能存在著不同程度侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象；是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。(6分，任意三點(diǎn)即可)14情境一：（1）關(guān)閉該網(wǎng)頁(yè)；向網(wǎng)警舉報(bào)等。(2分)（2）辨別是非，自覺抵制不良誘惑等。(2分)情境二：（1）遵守圖書館規(guī)章制度，關(guān)掉音樂(lè)。(2分)（2）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利等。(2分)情境三：（1）緊急避險(xiǎn)。(2分)（2）知曉法律關(guān)于緊急避險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定；兩害相權(quán)取其輕；明確自己所享有的合法權(quán)益等。(2分)核心素養(yǎng)提升（1）嚴(yán)重不良行為：糾集他人結(jié)伙滋事；多次欺凌弱??；攜帶管制刀具、屢教不改。犯罪行為：攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包；把小強(qiáng)打成重傷。(4分)（2）從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為，不及時(shí)改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。(2分)（3）防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑；增強(qiáng)法律意識(shí)，克服各種小缺點(diǎn)、壞習(xí)慣，防患于未然，把違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài)；過(guò)則勿憚改。如果成長(zhǎng)中有了過(guò)錯(cuò)一定要正視并勇于改正；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，避免沾染不良習(xí)氣，糾正不良行為，防患于未然。(4分)【解析】考查點(diǎn)：一般違法行為與犯罪、嚴(yán)重不良行為。解題思路：本題列舉初中生小倔從三好學(xué)生到發(fā)生嚴(yán)重不良行為繼而發(fā)展為違法犯罪的案例，結(jié)合教材違法與犯罪的相關(guān)知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)，旨在增強(qiáng)青少年法治意識(shí)，使其嚴(yán)守道德底線，學(xué)會(huì)尊法學(xué)法守法用法。