2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 奇形怪狀的熱帶魚(yú) 2教案 清華版.doc

2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 奇形怪狀的熱帶魚(yú) 2教案 清華版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：1) 掌握橢圓形、矩形、多邊形工具的使用方法。2) 掌握空心圖形、有邊實(shí)心圖形和實(shí)心圖形的畫(huà)法。2. 能力目標(biāo)：會(huì)使用橢圓、矩形、多邊形工具畫(huà)圖，并能充分利用這三種工具的三種不同形式。3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用橢圓、矩形、多邊形工具。學(xué)習(xí)空心圖形、有邊實(shí)心圖形和實(shí)心圖形的畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)空心圖形、有邊實(shí)心圖形和實(shí)心圖形的畫(huà)法。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)及安排意圖學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新授小結(jié)：1. 信息發(fā)布。我們先請(qǐng)信息發(fā)布員發(fā)布信息。2. 導(dǎo)入新課：你們知道那些基本圖形呢？在電腦繪畫(huà)中，我們可以也可以畫(huà)出很多圖形，并運(yùn)用圖形拼出各種精美的圖畫(huà)，你們看這是什么？漂亮嗎？（教師出示用畫(huà)圖板畫(huà)的橢圓形、矩形等各種各樣的魚(yú)）它們都是什么形狀的呀？樣子還真有點(diǎn)怪。今天這節(jié)課，我們就到海底世界去看看這些奇形怪狀的熱帶魚(yú)。（板書(shū)課題：奇形怪狀的熱帶魚(yú)）（一） 用橢圓形工具畫(huà)魚(yú)1. 三種樣式的學(xué)習(xí)同學(xué)們想不想也畫(huà)一條漂亮的小魚(yú)呀？那就請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)畫(huà)圖板，并選擇橢圓工具。請(qǐng)你們來(lái)畫(huà)一畫(huà)。全班展示學(xué)生畫(huà)的橢圓。引出疑問(wèn)：用的都是橢圓工具為什么畫(huà)的效果不一樣？問(wèn)題出在哪里？全班討論，得出結(jié)論：（1）橢圓工具的線(xiàn)寬和選擇直線(xiàn)工具樣式區(qū)的線(xiàn)條有關(guān)系。（2）按住shift鍵，就會(huì)畫(huà)出一個(gè)規(guī)矩的圓形。2. 用橢圓工具畫(huà)魚(yú)有了這些本領(lǐng)，你也一定能畫(huà)出橢圓形的小魚(yú)了，下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍詫W(xué)例2，然后選擇一張你喜歡的畫(huà)紙，讓小魚(yú)們游到你那里吧。（教師巡視指導(dǎo)。）（二） 用矩形工具畫(huà)魚(yú)1. 認(rèn)識(shí)矩形和圓角矩形工具浩瀚的大海里不止有這一種形狀的魚(yú)，我們還看到很多其他樣子的魚(yú)（教師貼出方形小魚(yú)的圖片），你們知道他們使用什么工具畫(huà)出來(lái)的嗎？小結(jié)：這兩種矩形的使用方法和橢圓工具是一樣的。2. 用矩形和圓角矩形工具畫(huà)魚(yú)：你想不想畫(huà)出各種各樣的魚(yú)呢？那就開(kāi)始吧，如果你有困難就讀一讀書(shū)中的例4，也可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙。（教師指導(dǎo)）（三）用多邊形工具畫(huà)魚(yú)剛才大家畫(huà)的都很好，下面老師考考你們（出示用多邊形工具畫(huà)的魚(yú)）請(qǐng)你們自己試著在紙上畫(huà)一畫(huà)。如果有學(xué)生畫(huà)出來(lái)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。如果學(xué)生畫(huà)不出來(lái)讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)，畫(huà)一畫(huà)，然后再讓學(xué)生匯報(bào)。展示學(xué)生作品。（四）課堂延伸：其實(shí)用這些工具不僅能畫(huà)小魚(yú)，還能畫(huà)好多好多的圖形呢，我們一起來(lái)欣賞一下。引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)完成的作品。看完了這些精美的圖片，你有什么想法嗎？我想同學(xué)們也一定能創(chuàng)作出更精美的圖畫(huà)，是不是？那好，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們充分運(yùn)用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)去創(chuàng)作吧。（教師巡視）發(fā)現(xiàn)好的作品進(jìn)行展示?？醋髌沸蕾p說(shuō)說(shuō)看完后的感受學(xué)生自由創(chuàng)作。這節(jié)課的學(xué)習(xí)你高興嗎？你最想說(shuō)的話(huà)是什么？課下請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)選出下一課的信息發(fā)布員。學(xué)生回答。學(xué)生用橢圓工具畫(huà)一畫(huà)。學(xué)生小組討論。學(xué)生在按照結(jié)論畫(huà)一畫(huà)（鞏固所學(xué)內(nèi)容）。（學(xué)生回答）。（學(xué)生畫(huà)）。（學(xué)生談?wù)劷裉斓氖斋@）。附送：2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 學(xué)玩“紙牌”游戲 1教案 清華版教學(xué)目標(biāo)：1.了解windows98的窗口，學(xué)會(huì)窗口的基本操作。2.掌握鼠標(biāo)的操作。3.知道計(jì)算機(jī)的組成。了解有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件的知識(shí)。認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：了解windows窗口，學(xué)會(huì)窗口的基本操作；了解計(jì)算機(jī)的組成，了解有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)桌面和使用“幫助”玩紙牌，操作鼠標(biāo)雙擊及拖動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：NC機(jī)房；計(jì)算機(jī)配件實(shí)物圖片教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)項(xiàng)固 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)上節(jié)課的內(nèi)容。（開(kāi)機(jī)的方法、鼠標(biāo)的應(yīng)用）二、創(chuàng)設(shè)情境（課件出示）許多小朋友玩紙牌游戲的場(chǎng)面。小朋友們，你喜歡玩電腦游戲嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有趣的電腦游戲紙牌游戲。這可是件很開(kāi)心的事，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始吧。三、師生探究1.找到紙牌游戲（1）試一試教師出示課件，讓學(xué)生根據(jù)課件自己找到紙牌游戲并打開(kāi)。（2）討論A師問(wèn)：怎樣才能找到紙牌游戲？B學(xué)生討論回答。C師小結(jié)找到紙牌游戲的操作方法（邊小結(jié)邊演示課件）：（1）單擊“開(kāi)始”按鈕，出現(xiàn)“開(kāi)始”菜單。（2）移動(dòng)鼠標(biāo)指針，指向“程序”命令，打開(kāi)“程序”菜單。（3）移動(dòng)鼠標(biāo)指針，依次指向“附件”和“游戲”菜單。（4）找到“紙牌”指針命令，出現(xiàn)“紙牌”窗口。D學(xué)生根據(jù)提示再次通過(guò)“開(kāi)始”、“程序”、“附件”、“游戲”，打開(kāi)紙牌游戲。E同學(xué)之間互查打開(kāi)情況，教師巡回指導(dǎo)。2.游戲介紹師述：打開(kāi)了紙牌游戲，在玩之前，我們先來(lái)熟悉一下“紙牌”的窗口。（1）課件出示紙牌的窗口。A教師根據(jù)課件分別向?qū)W生介紹“標(biāo)題欄、菜單欄、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、接牌區(qū)、堆牌區(qū)”。B學(xué)生之間互相指認(rèn)，熟悉紙牌的窗口。（2）講解游戲的規(guī)則師講解、演示幫助使用方法指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)幫助了解紙牌游戲的方法。A翻牌：遇到背面朝上的紙牌，單擊可以翻開(kāi)它。B鼠標(biāo)的拖放：將鼠標(biāo)指針指向基個(gè)特定位置后，按住左鍵不放，移動(dòng)鼠標(biāo)，將拖動(dòng)的對(duì)象放置到需要的位置后放手。C紙牌可以從發(fā)牌區(qū)拖放到堆牌區(qū)（只出不進(jìn)），或從堆牌區(qū)拖放到接牌區(qū)，或在各牌堆之間移動(dòng)。如果堆牌區(qū)有空位，K所在的紙牌疊可以移到該處。D目標(biāo)：如果所有紙牌都移到接牌區(qū)，游戲就結(jié)束了，這時(shí)屏幕上會(huì)出現(xiàn)圖，電腦祝賀你成功。E將牌局重新開(kāi)始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄，再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)，紙牌游戲就重新開(kāi)始。四、嘗試練習(xí)1.學(xué)生按照游戲規(guī)則，玩一玩“紙牌”游戲，如果還不會(huì)，可以再看一看幫助。教師巡回指導(dǎo)。2.退出游戲 師（講解并演示課件）：?jiǎn)螕舸翱谟疑辖堑年P(guān)閉按鈕“”，就可以退出紙牌游戲了。 3.練習(xí)： （1）從“開(kāi)始”菜單打開(kāi) “掃雷”窗口。（2）用鼠標(biāo)將桌面上的圖標(biāo)拖到桌面的各個(gè)角落，再拖回原來(lái)位置。五、鞏固反思師：小朋友們，今天這堂電腦課你學(xué)了以后有什么收獲呢？ 生：學(xué)會(huì)了紙牌游戲，真有趣。生：學(xué)會(huì)了從“開(kāi)始”進(jìn)入“程序”的方法。生：學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的拖放，覺(jué)得鼠標(biāo)更靈活了。師生共同探討在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。師：小朋友們，怎么樣才能把紙牌游戲玩得更精彩呢？下一堂課我們將一起學(xué)習(xí)如何將紙牌游戲玩得更好。作業(yè)：讀7頁(yè)信息小靈通計(jì)算機(jī)機(jī)的組成第二課時(shí)一、導(dǎo)入：1.檢查作業(yè)：計(jì)算機(jī)由哪幾部分組成？硬件包括什么？軟件包括什么？2.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？如何使用幫助？ 3.學(xué)生練習(xí)。師：你看到電腦祝賀你成功的動(dòng)畫(huà)了嗎？今天我們我們來(lái)把游戲玩的更精彩。二、新課1.更改紙牌選項(xiàng)：A背面圖案；B打開(kāi)游戲菜，看看選項(xiàng)里都有什么？試一試?。▽W(xué)生操作）2.介紹容易過(guò)關(guān)的方法：最好翻一張牌，不記分；最好選處理接龍區(qū)，沒(méi)有能接的在去求助發(fā)牌區(qū)。3.學(xué)生試一試。4.交流經(jīng)驗(yàn)。課后小結(jié):