2019-2020年一年級音樂下冊 長鼻子（2）教案 人音版.doc

2019-2020年一年級音樂下冊 長鼻子（2）教案 人音版教學(xué)內(nèi)容： 1.欣賞樂曲大象。2.學(xué)唱歌曲兩只小象。 3.表演歌曲兩只小象。教學(xué)目標： 1.通過欣賞樂曲大象，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關(guān)系。 2.聽唱法學(xué)唱歌曲兩只小象，通過教師范唱感染學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 3.通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。 教學(xué)準備：錄音機，投影。 教學(xué)過程： 一、常規(guī)練習(xí) 1隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 3進行簡單的二聲部練習(xí)。 二、新課學(xué)習(xí)： 1 欣賞樂曲大象（提示學(xué)生大象的音樂應(yīng)該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1） 初聽，（完整聽全曲）。 2） 談?wù)勊爟?nèi)容；并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等） 3） 復(fù)聽：自由活動：大象樂曲，引導(dǎo)學(xué)生自由地進行編創(chuàng)活動，以走路、甩鼻等動作為主； 2歌曲學(xué)習(xí)：（出示投影片）（由樂曲小象入歌曲兩只小象） 1）教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。 2）學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。（教師指譜，要有明顯的強弱與優(yōu)美感） 3）通過分句唱熟練歌曲的演唱。 3通過自編游戲表演歌曲小象。附送：2019-2020年一年級音樂下冊 長鼻教學(xué)分析 人音版一、教學(xué)內(nèi)容： 1.聆聽小象 2.聆聽大象 3.表演小象 4.表演兩只小象 二、教學(xué)總目標： 1.通過聽、唱、說、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護動物。 2.能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 3.能夠準確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識。 三、教材分析： 1.管弦樂小象 小象是美國亨利曼仙尼樂隊演奏的爵士風格的樂曲。樂曲輕松活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。 2.管弦樂大象 大象是法國作曲家圣-桑所作的管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的第五首。這是一部形象生動、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。 3.歌曲小象 小象是一首日本兒童歌曲。采用由一個問答句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節(jié)奏配合歌詞的語氣重音，詞曲結(jié)合緊密，唱起來流暢上口。歌曲以擬人的手法描述了兩個小動物之間的友好交談，一問一答之間表露了小象以長得酷似自己的媽媽而引為自豪，歌唱了小象愛媽媽的真摯情感。4歌曲兩只小象 兩只小象是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài)，生動而形象。歌詞用兒童的語言描述了一對好朋友用長鼻子互相問好，一同在河邊嬉戲的友好情景。好像在告訴同學(xué)們要團結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。 四、學(xué)情分析本課的內(nèi)容是長鼻子，講的是大象的內(nèi)容，學(xué)生們都很喜歡大象，所以學(xué)起這一課的內(nèi)容積極性會非常的高，學(xué)習(xí)興趣會非常的濃。本節(jié)課的內(nèi)容要讓學(xué)生感受三拍子的節(jié)奏，要讓學(xué)生通過拍打，演唱，表演等形式表現(xiàn)出來。