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2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:歌曲國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲;學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲;模唱小段旋律。技能目標(biāo):通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演,懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。情意目標(biāo):進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲;學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程:一 、組織教學(xué): 1.師生問好:2.發(fā)聲練習(xí): 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |(師) 輪 船 叫,(生)嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫, 喔 喔 喔。 青 蛙 叫, 呱 呱 呱。 汽 車 叫, 嘀 嘀 嘀。 要求:用輕快的聲音演唱,避免喊叫。3.模唱練習(xí): a 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1| b 53 3 | 53 56| 5 | 要求:教師彈奏后,學(xué)生輕聲模唱。 二 、 展示目標(biāo): 欣賞歌曲錄音,觀看教師表演國旗國旗真美麗。三 、 導(dǎo)達目標(biāo):1.請學(xué)生觀看書站書中圖片,并提問:請你描繪春雨和她帶來的景象;春雨的聲音是怎樣的?2.教師帶讀歌詞23遍。3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏,學(xué)生模唱23遍。4.學(xué)生集體跟琴模唱歌譜,注意保持良好的姿勢。5.教唱歌詞,比一比誰學(xué)得快。6.集體演唱歌曲,并進行單個檢查。7.分析討論:這首歌怎么唱最好聽?(請學(xué)生看歌詞,看圖片)第一 、二樂句要運用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱,仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密;第三、四樂句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感,以表現(xiàn)種子在雨水中就要破土發(fā)芽。8.有感情的演唱全歌。9.男女同學(xué)演唱比賽,并進行自評。四 、 檢查反饋:小結(jié)課堂紀(jì)律,表揚部分同學(xué)。 第一課(第二課時) 教學(xué)內(nèi)容:歌表演國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲;學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。技能目標(biāo):通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演,懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標(biāo):進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲;學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程:一 、組織教學(xué):1.師生問好:2.發(fā)聲練習(xí): 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |(師) 輪 船 叫,(生)都 都 都。 公 雞 叫, 喔 喔 喔。 青 蛙 叫, 呱 呱 呱。 汽 車 叫, 嘀 嘀 嘀。 要求:用輕快的聲音演唱,避免喊叫。3.律動游戲:學(xué)習(xí)踵趾步,先讓學(xué)生學(xué)習(xí)踵趾步的分解動作,待全班同學(xué)基本上都掌握物步的要領(lǐng)后,在進行和樂的練習(xí)(即學(xué)生和著教師彈奏的旋律進行訓(xùn)練)。基本旋律如下:1=F2/41 5 | 6 4 | 5 | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1 |二 、展示目標(biāo):欣賞歌曲錄音,觀看教師表演國旗國旗真美麗。三 、導(dǎo)達目標(biāo):1.復(fù)習(xí)歌曲,進行演唱。 2.進行歌表演: 教師講解并示范,注意表情和動作 。3.集體表演唱。4.男女同學(xué)分別扮演不同的角色,進行歌表演。 5.個別抽查,并請大家提出不足之處或值得學(xué)習(xí)的地方。 提示:要做到聲音明亮、悅耳,且舞蹈優(yōu)美,有表情地表演。6.教師彈琴,全班歌表演。四 、檢查反饋:表揚能遵守紀(jì)律的小朋友及能積極學(xué)習(xí)參與的小朋友,希望每一位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。板書設(shè)計: 國旗國旗真美麗 第一課(第三課時)教學(xué)內(nèi)容:歌曲國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲;學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲;模唱小段旋律。技能目標(biāo):通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演,懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。情意目標(biāo):進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲;學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程:一 、組織教學(xué): 1.師生問好:1 2 3 4 | 5 | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 |(師)同學(xué)們 好(生)您好, 您好, 老師您 好。2.發(fā)聲練習(xí): 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |(師) 輪 船 叫,(生)嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫, 喔 喔 喔。 青 蛙 叫, 呱 呱 呱。 汽 車 叫, 嘀 嘀 嘀。 要求:用輕快的聲音演唱,避免喊叫。3.模唱練習(xí): a 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|b 53 3 | 53 56| 5 | 要求:教師彈奏后,學(xué)生輕聲模唱。二 、 展示目標(biāo): 復(fù)習(xí)踵趾步,歌曲國旗國旗真美麗。三 、 導(dǎo)達目標(biāo):1.請學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲,國旗國旗真美麗。2.進行歌表演。3.小組進行比賽。4.復(fù)習(xí)踵趾步,慢速練習(xí)。5.配合音樂,進行踵趾步的練習(xí)。6.請個別同學(xué)進行表演,大家向他模仿、學(xué)習(xí)。四 、檢查反饋:小結(jié)課堂紀(jì)律,表揚部分同學(xué)。五、 教學(xué)后記:附送:2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:1.欣賞國歌;2.學(xué)唱國旗國旗真美麗;3.創(chuàng)編與活動。教學(xué)目標(biāo):1.知道國歌、國旗的象征意義;2.能以崇敬的心情聆聽國歌,能用自然親切的聲音背唱國旗國旗真美麗;3.能夠從聆聽國歌和背唱國旗國旗真美麗中流露出對祖國的熱愛之情。教學(xué)重難點:學(xué)唱國旗國旗真美麗,并感受歌曲的情緒。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):二、引入新課: 欣賞國歌1.放音樂欣賞,再以提問的方式來啟發(fā)學(xué)生。(同學(xué)們,剛才我們聽的是什么音樂呀,你知道它的名字嗎?)(你知道在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎?)2.組織學(xué)生觀看升旗儀式的畫面,并說一說這時你會怎么做,再談?wù)勛约寒?dāng)時的感受。(引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時應(yīng)肅立,敬隊禮或行注目禮,神情專注而莊重)3.(同學(xué)們,除了咱們自己學(xué)校的周一升旗外,你還在什么時候、什么地方看過升國旗)。天安門每天升一次旗節(jié)日升旗重大比賽中運動員獲獎牌時升旗4.播放升國旗、奏國歌的情景錄相,讓學(xué)生間接感受到升國旗、奏國歌的莊嚴(yán)與自豪感。(香港回歸、澳門回歸,我國奧運健兒獲金牌升國旗、奏國歌的畫面剪切)5.再一次欣賞國歌三、學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗1.以提問、啟發(fā)的方式來了解國旗的含義。(同學(xué)們,當(dāng)我們的國旗在空中高高飄揚時,我們都覺得它很美,那你們知不知道它美在哪里?)2.欣賞歌曲。3.請已會唱的學(xué)生來當(dāng)小教師進行教唱。4.處理歌曲,音量適中,音與音之間要唱得連貫,后兩句要更為親切、自然。5.歌表演。四、創(chuàng)編與活動祖國,祖國我愛你(分組進行,可自由選擇一種形式來表達對祖國的愛)改編歌詞演唱其它的歌曲(贊美國旗、歌頌祖國的歌曲)再一次鞏固今天所學(xué)的歌曲。五、課后作業(yè):

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