2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 2教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：1.欣賞國歌；2.學(xué)唱國旗國旗真美麗；3.創(chuàng)編與活動。教學(xué)目標(biāo)：1.知道國歌、國旗的象征意義；2.能以崇敬的心情聆聽國歌，能用自然親切的聲音背唱國旗國旗真美麗；3.能夠從聆聽國歌和背唱國旗國旗真美麗中流露出對祖國的熱愛之情。教學(xué)重難點：學(xué)唱國旗國旗真美麗，并感受歌曲的情緒。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、引入新課： 欣賞國歌1.放音樂欣賞，再以提問的方式來啟發(fā)學(xué)生。（同學(xué)們，剛才我們聽的是什么音樂呀，你知道它的名字嗎？）（你知道在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎？）2.組織學(xué)生觀看升旗儀式的畫面，并說一說這時你會怎么做，再談?wù)勛约寒?dāng)時的感受。（引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時應(yīng)肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重）3.（同學(xué)們，除了咱們自己學(xué)校的周一升旗外，你還在什么時候、什么地方看過升國旗）。天安門每天升一次旗節(jié)日升旗重大比賽中運動員獲獎牌時升旗4.播放升國旗、奏國歌的情景錄相，讓學(xué)生間接感受到升國旗、奏國歌的莊嚴(yán)與自豪感。（香港回歸、澳門回歸，我國奧運健兒獲金牌升國旗、奏國歌的畫面剪切）5.再一次欣賞國歌三、學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗1.以提問、啟發(fā)的方式來了解國旗的含義。（同學(xué)們，當(dāng)我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得它很美，那你們知不知道它美在哪里？）2.欣賞歌曲。3.請已會唱的學(xué)生來當(dāng)小教師進(jìn)行教唱。4.處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親切、自然。5.歌表演。四、創(chuàng)編與活動祖國，祖國我愛你（分組進(jìn)行，可自由選擇一種形式來表達(dá)對祖國的愛）改編歌詞演唱其它的歌曲（贊美國旗、歌頌祖國的歌曲）再一次鞏固今天所學(xué)的歌曲。五、課后作業(yè)：附送：2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗教案 人教版教學(xué)內(nèi)容：歌曲國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲；模唱小段旋律。技能目標(biāo)：通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。情意目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程：一 、組織教學(xué)： 1.師生問好：2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。3.模唱練習(xí)： a 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1| b 53 3 | 53 56| 5 | 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。 二 、 展示目標(biāo)： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演國旗國旗真美麗。三 、 導(dǎo)達(dá)目標(biāo)：1.請學(xué)生觀看書站書中圖片，并提問：請你描繪春雨和她帶來的景象；春雨的聲音是怎樣的？2.教師帶讀歌詞23遍。3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏，學(xué)生模唱23遍。4.學(xué)生集體跟琴模唱歌譜，注意保持良好的姿勢。5.教唱歌詞，比一比誰學(xué)得快。6.集體演唱歌曲，并進(jìn)行單個檢查。7.分析討論：這首歌怎么唱最好聽？（請學(xué)生看歌詞，看圖片）第一 、二樂句要運用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱，仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密；第三、四樂句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感，以表現(xiàn)種子在雨水中就要破土發(fā)芽。8.有感情的演唱全歌。9.男女同學(xué)演唱比賽，并進(jìn)行自評。四 、 檢查反饋：小結(jié)課堂紀(jì)律，表揚部分同學(xué)。 第一課（第二課時） 教學(xué)內(nèi)容：歌表演國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。技能目標(biāo)：通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程：一 、組織教學(xué)：1.師生問好：2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（師） 輪 船 叫，（生）都 都 都。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。3.律動游戲：學(xué)習(xí)踵趾步，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)踵趾步的分解動作，待全班同學(xué)基本上都掌握物步的要領(lǐng)后，在進(jìn)行和樂的練習(xí)（即學(xué)生和著教師彈奏的旋律進(jìn)行訓(xùn)練）?；拘扇缦拢?=F2/41 5 | 6 4 | 5 | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1 |二 、展示目標(biāo)：欣賞歌曲錄音，觀看教師表演國旗國旗真美麗。三 、導(dǎo)達(dá)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)行演唱。 2.進(jìn)行歌表演： 教師講解并示范,注意表情和動作 。3.集體表演唱。4.男女同學(xué)分別扮演不同的角色，進(jìn)行歌表演。 5.個別抽查，并請大家提出不足之處或值得學(xué)習(xí)的地方。 提示：要做到聲音明亮、悅耳，且舞蹈優(yōu)美，有表情地表演。6.教師彈琴，全班歌表演。四 、檢查反饋：表揚能遵守紀(jì)律的小朋友及能積極學(xué)習(xí)參與的小朋友，希望每一位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。板書設(shè)計： 國旗國旗真美麗 第一課（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：歌曲國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲；模唱小段旋律。技能目標(biāo)：通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。情意目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程：一 、組織教學(xué)： 1.師生問好：1 2 3 4 | 5 | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 |（師）同學(xué)們 好（生）您好， 您好， 老師您 好。2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。3.模唱練習(xí)： a 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|b 53 3 | 53 56| 5 | 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。二 、 展示目標(biāo)： 復(fù)習(xí)踵趾步，歌曲國旗國旗真美麗。三 、 導(dǎo)達(dá)目標(biāo)：1.請學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲，國旗國旗真美麗。2.進(jìn)行歌表演。3.小組進(jìn)行比賽。4.復(fù)習(xí)踵趾步，慢速練習(xí)。5.配合音樂，進(jìn)行踵趾步的練習(xí)。6.請個別同學(xué)進(jìn)行表演，大家向他模仿、學(xué)習(xí)。四 、檢查反饋：小結(jié)課堂紀(jì)律，表揚部分同學(xué)。五、 教學(xué)后記：