（淄博專版）2019屆中考化學復習 第4部分 滾動檢測卷（一）.doc

淄博市2019年初中學業(yè)水平考試滾動檢測卷(一)(滿分：55分時間：60分鐘)第卷(選擇題共20分)一、選擇題(本題包括15個小題，110小題每小題1分，1115小題每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)1化學科學的發(fā)展促進了人類社會進步，提高了人們的生活質量。下列與人類社會進步相關的重大問題，其中和化學密切相關的是( )環(huán)境保護能源開發(fā)利用功能材料研究生命過程探索A B C D2下列過程中一定發(fā)生了化學變化的是( )A發(fā)光放熱 B有氣體或沉淀生成C顏色發(fā)生變化 D分子種類改變3下列圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”不一致的是( )4研究和學習化學有很多重要的方法。下列方法中所舉示例不正確的是( )選項方法示例A實驗法用抽絲灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸B推理法酒精燃燒生成CO2和H2O，則酒精中一定含有C、H、O元素C分類法生鐵、硬鋁、焊錫、不銹鋼都是合金，屬于金屬材料D歸納法根據稀鹽酸、稀硫酸的化學性質，可以歸納出酸的通性5.下列對相應微粒的描述中，不正確的是( )6地球是我們賴以生存的家園，人類的下列活動能對環(huán)境造成污染的是( )工業(yè)“三廢”未經處理直接排放植樹造林，擴大綠化面積隨意丟棄廢電池生活污水的任意排放焚燒廢棄塑料鼓勵多買私家車A BC D7下列說法錯誤的是( )A空氣中氮氣的質量分數為78%B自然界中的碳、氧循環(huán)過程中即有物理變化又有化學變化C電解水生成氫氣和氧氣說明水是由氫、氧元素組成D用肥皂水可以鑒別硬水和軟水8被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關于復方蒿甲醚的說法錯誤的是( )A由C、H、O三種元素組成B一個分子由47個原子構成C屬于化合物DC、H、O三種元素的質量比是162659下列關于空氣成分的信息不正確的是( )A冬天清晨枯草上會結霜，說明空氣中含水蒸氣B木材能在空氣中燃燒，說明空氣中含氧氣C正常的雨水呈酸性，是因為空氣中含二氧化碳D利用空氣成分可制取氨氣，因為空氣中含氨氣10下列關于氧氣的說法中，不正確的是( )A紅磷在氧氣中燃燒，產生濃厚的白煙B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料D鐵在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體11醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口處會看到大量泡沫。下列說法錯誤的是( )A生成的氣體可能是過氧化氫分解產生的氧氣B傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C雙氧水制取氧氣時，若不加二氧化錳，則不能分解產生氧氣D過氧化氫(H2O2)和水(H2O)的組成結構不同，所以它們的化學性質不同12下列有關溶液的敘述錯誤的是( )A長期放置后不會分層的液體一定是溶液B衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C一瓶合格的生理鹽水密封一段時間，不會出現渾濁D實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應，以提高反應速率13下列涉及學科觀點的有關說法正確的是( )A微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B轉化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉化C結構觀：氦原子和鎂原子最外層電子數相同，化學性質相同D守恒觀：10 mL質量分數20%的硫酸，加10 mL水后體積為20 mL14小新同學在SO2SO2中獲得以下信息：該反應中反應物是硫和氧氣該反應發(fā)生的條件是點燃反應前后元素種類和原子個數保持不變反應前后分子總數保持不變參加反應的硫和氧氣的質量比為21其中正確的信息是( )A BC D15在一個密閉容器內有四種物質，在一定條件下完全反應后，測得反應前后各物質的質量如下：物質XYZQ反應前質量/g410121反應后質量/g01215待測已知X的相對分子質量為N，Q的相對分子質量為2N，下列推理正確的是( )A反應后Q的質量為9 gB反應中Y與Q發(fā)生改變的質量之比為11C反應后生成15 g ZDX與Q前的化學計量數之比為21第卷(非選擇題共35分)二、理解與應用(本題包括4個小題，共15分)16(4分)我國海洋資源豐富，開發(fā)前景廣闊。海水中，迄今已發(fā)現80多種化學元素，含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳等。(1)以海水為原料可以生產許多產品：蒸餾水氯化鈉氫氣84消毒液氧化鎂鎂粗鹽，其中，屬于混合物的有(填編號，下同)_；在氯化鈉氫氣鎂三種物質中，由離子構成的是_(寫化學式)。(2)海水也是未來人類生活用水的重要來源。小明同學從海邊帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學們一起對其進行凈化，請你參加他們的實驗并回答有關問題。小明將海水靜置或過濾，寫出該操作需要的玻璃儀器_；下列對過濾過程及結果描述正確的是_(填編號，多選)。A此過程發(fā)生的是物理變化B過濾是利用“篩子”原理將顆粒大小不同的混合物分離的方法C過濾之后得到的液體是純凈物D過濾之后得到的液體可以直接飲用17(4分)能源和環(huán)境問題是全球關注的熱點問題，按要求填空。(1)生活中經常使用的化石燃料有煤、_、天然氣等。(2)氯化銨固體受熱易分解為NH3和HCl氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產物均不支持燃燒，舞臺上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用，此幕布能防火的原理是_(寫一條即可)。(3)柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如圖：反應的化學方程式為_；E和B的組成元素相同，E能與水反應而B不能，請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因是_。18(4分)食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題。(1)紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”“鈣”是指_(填字母序號)；A原子 B分子 C元素 D單質人體缺“鐵”，會導致_ 病癥；硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是_(填字母序號)。A硒屬于金屬元素B一個硒原子中有34個質子C硒的原子結構示意圖中x18D硒元素的相對原子質量為78.96 g(2)二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，從“低碳”的角度分析，應盡量減少二氧化碳的排放，將排放出的二氧化碳吸收并轉化為可再利用的物質是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據反應的化學方程式是_。19(3分)用如圖裝置研究可燃物的燃燒條件。從a處通入氧氣，點燃酒精燈，一段時間后，右側木炭燃燒；立即從a處改通氮氣，燃燒的木炭熄滅。(1)通入氧氣時，左側木炭未燃燒的原因是_。(2)加熱時，右側木炭通氧氣燃燒，改通氮氣后熄滅，說明燃燒的條件之一是_。(3)實驗結束時，應進行的操作依次是_。三、實驗與探究(本題包括2個小題，共14分)20(5分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學。依據實驗目的設計切實可行的實驗方案，是科學探究中的重要環(huán)節(jié)。(1)實驗1中發(fā)生反應的化學方程式為_，做該實驗時往溶液中加入硫酸鈉的目的是_。(2)通過實驗2可以測定_。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度_處的現象時，可達到該實驗目的。(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現托盤天平_。21(9分)根據下列裝置圖回答問題：(1)儀器的名稱是_。(2)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_(填裝置序號)，若將二氧化碳氣體通入F裝置，觀察到現象為_。(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為_(填序號)，反應化學方程式是_；所選的發(fā)生裝置中還缺少_。(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為_(填字母)，其原因是_。四、分析與計算(本題包括1個小題，共6分)22(6分)將3.2 g某紅棕色粉末與足量的碳充分反應，將產生的二氧化碳氣體全部通入足量的澄清石灰水中，得到3 g白色沉淀。計算：(1)生成二氧化碳的質量。(2)紅棕色粉末中氧元素的質量分數。參考答案1D2.D3.B4.B5.C6.A7.A8.D9.D10.C11.C12.A13.B14.C15.A16(1)NaCl(2)燒杯、玻璃棒、漏斗AB17(1)石油(2)吸熱使溫度降到著火點以下(或隔絕氧氣)(3)8NH36NO27N212H2O分子結構不同18(1)C貧血BC(2)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O19(1)溫度未達到著火點(2)與氧氣接觸(3)先熄滅酒精燈，后停止通氮氣20(1)2H2O2H2O2增強溶液的導電性(2)空氣中氧氣的含量1(3)始終保持平衡21(1)長頸漏斗(2)B澄清石灰水變渾濁(3)A2KMnO4K2MnO4 MnO2O2棉花(4)AD氨氣極易溶于水，密度比空氣小22解：(1)設生成二氧化碳的質量為x。Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O， 44100 x3 g x1.32 g(2)紅棕色粉末中的氧元素完全轉化到反應生成的二氧化碳中，因此氧化鐵中氧元素質量為1.32 g0.96 g，紅棕色粉末中氧元素的質量分數為100%30%。答：(1)生成二氧化碳的質量是1.32 g。(2)紅棕色粉末中氧元素的質量分數為30%。