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商務(wù)中心副主任“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論“大家談”發(fā)言稿與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿:奮勇爭先 寫好教育“奮進(jìn)之筆”(合集)

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商務(wù)中心副主任“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論“大家談”發(fā)言稿與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿:奮勇爭先 寫好教育“奮進(jìn)之筆”(合集)

商務(wù)中心副主任“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論“大家談”發(fā)言稿與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿:奮勇爭先 寫好教育“奮進(jìn)之筆”(合集)商務(wù)中心副主任“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論“大家談”發(fā)言稿面對催人奮進(jìn)的形勢,面對千載難逢的機(jī)遇,我們商務(wù)人知難而進(jìn),逢難而上,真抓實(shí)干,真學(xué)實(shí)用,真破實(shí)立。學(xué)習(xí)討論動(dòng)真情,對標(biāo)一流找短板,民主生活流眼淚,改革創(chuàng)新謀新篇。第一,通過大討論,更加堅(jiān)定了理想信念。在全體商務(wù)工作者中,形成人人對黨忠誠,個(gè)個(gè)對人民感恩,全員對事業(yè)進(jìn)取,對法紀(jì)敬畏,在本職崗位上都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,掀起了干事創(chuàng)業(yè)、你追我趕的工作熱潮。第二,對標(biāo)一流,找到了發(fā)展短板。對標(biāo)先進(jìn)縣區(qū),我們還存在在產(chǎn)業(yè)支撐不夠、品牌不響、規(guī)模不大、體量不足,發(fā)展后勁乏力等諸多短板和困難。第三,奮發(fā)有為謀新篇。下一步,我們將做好三件事,一是打響“武鄉(xiāng)小米”這個(gè)品牌。從種植畝數(shù)、收獲斤數(shù)、銷售去向進(jìn)行全程標(biāo)準(zhǔn)化把控,全環(huán)節(jié)監(jiān)控,確保全縣網(wǎng)銷小米一盤棋。二是做好小米提質(zhì)增效工程。對武鄉(xiāng)小米的優(yōu)勢、標(biāo)準(zhǔn)化種植流程、后期加工包裝環(huán)節(jié),進(jìn)行專業(yè)課題研究,以科學(xué)分析為依據(jù),以數(shù)據(jù)分析為結(jié)論,真正說清武鄉(xiāng)小米好在那,這么好的小米是怎么種出來的,從而架構(gòu)起武鄉(xiāng)小米產(chǎn)、加、銷全方位標(biāo)準(zhǔn)化體系,為消費(fèi)者提供值得信賴的武鄉(xiāng)小米產(chǎn)品。三是全渠道網(wǎng)銷。采取多渠道網(wǎng)絡(luò)新媒體營銷方式,如打造網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、直播經(jīng)濟(jì)、粉絲效應(yīng)、分享分銷,在發(fā)揮京東、蘇寧、微店等原有合作平臺的基礎(chǔ)上,對接阿里巴巴村播計(jì)劃、中國煤工科的公益中國平臺、中國農(nóng)科院的中國循環(huán)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等電商平臺,進(jìn)行全渠道銷售,確保通過打造小米產(chǎn)業(yè),發(fā)展小米網(wǎng)貨,達(dá)到鞏固脫貧成效、實(shí)施鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略目標(biāo)?!案母飫?chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿:奮勇爭先 寫好教育“奮進(jìn)之筆”“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為 ”大討論發(fā)言稿:奮勇爭先 寫好教育“奮進(jìn)之筆”我們要按照會(huì)議部署,正確判斷沖刺優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)所面臨的矛盾和問題,以干不到一流就是落后的爭先意識和領(lǐng)跑全省的氣魄,寫好 xx 教育的“奮進(jìn)之筆”。一、扭住立德樹人根本任務(wù)不放松。發(fā)揮好市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室的重要職能,切實(shí)加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),深入、廣泛、持久地開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和學(xué)習(xí)教育發(fā)展規(guī)劃“雙學(xué)”活動(dòng),不斷完善大中小幼一體化德育體系。把立德樹人成效作為檢驗(yàn)教育事業(yè)成敗的重要標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革,牢固樹立和踐行“健康第一”理念,扎實(shí)開展中小學(xué)美育教育,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)和改進(jìn)勞動(dòng)教育,培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光、xx特質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、扭住促進(jìn)公平基本政策不放松。以普及普惠為目標(biāo),大力實(shí)施學(xué)前教育補(bǔ)短板計(jì)劃;以優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展;以全納教育為目標(biāo),健全完善殘疾兒童、隨遷子女、留守兒童、貧困生關(guān)愛體系,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì);以普職協(xié)調(diào)、特色多樣為目標(biāo),全面創(chuàng)建國家、省級示范職業(yè)院校,切實(shí)辦好普通高中。從今年起,用 3 年時(shí)間,投資 120 億元上馬218 個(gè)項(xiàng)目,啃下教育資源不充足、不平衡的硬骨頭。三、扭住提高質(zhì)量核心目標(biāo)不放松。從全球視野、全國格局中審視教育質(zhì)量,以“國家標(biāo)準(zhǔn)”為支撐、以“xx 標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),實(shí)施“xx 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升計(jì)劃”。維護(hù)教師合法權(quán)益,推動(dòng)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革,強(qiáng)化教師專業(yè)培養(yǎng),提高教師職業(yè)幸福感;狠抓放管服效改革,探索建立“市級統(tǒng)籌、以縣為主、專家治校、自主辦學(xué)、管辦評分離”的現(xiàn)代教育治理體系;破除“五唯”頑瘴痼疾,扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)改革、初中階段中考改革和高中階段高考改革,完善各類評價(jià)辦法,使學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)校評價(jià)、結(jié)果評價(jià)和政府評價(jià)相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn),實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方向正確培養(yǎng)效果良好,辦好適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

注意事項(xiàng)

本文(商務(wù)中心副主任“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論“大家談”發(fā)言稿與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿:奮勇爭先 寫好教育“奮進(jìn)之筆”(合集))為本站會(huì)員(冇種愛&****;兂可...)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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