九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第十單元 同心共筑中國(guó)夢(mèng) 第22課 幸福人生我選擇 第1框《直面升學(xué)與擇業(yè)》教學(xué)案 魯人版六三制.doc

直面升學(xué)與擇業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際，做出理性選擇。2. 能力目標(biāo)提高搜集、整理、分析問(wèn)題的能力，提高選擇職業(yè)的能力3. 知識(shí)目標(biāo)知道勞動(dòng)者都是美麗的，了解填志愿注意的問(wèn)題【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：適合自己的就是最好的。教學(xué)難點(diǎn)：法律保護(hù)我們的勞動(dòng)權(quán)。【教學(xué)過(guò)程】1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書(shū)中標(biāo)注相關(guān)問(wèn)題及層次）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：勞動(dòng)者都是美麗的1.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的職業(yè)。社會(huì)生活中存在著各種各樣的職業(yè)。職業(yè)不同，工作方式不同，勞動(dòng)產(chǎn)品或服務(wù)對(duì)象就不相同。每一種職業(yè)都不可缺少，都是社會(huì)分工的需要，都有其獨(dú)特的作用。2.為什么要熱愛(ài)勞動(dòng)？勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);生命里的-一切輝煌，只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就。勞動(dòng)有分工，職業(yè)無(wú)貴賤，勞動(dòng)者的地位都是平等的。所有勞動(dòng)者都是美麗的，每- - 個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，讓勞動(dòng)之花美麗綻放。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：適合自己的就是最好的3.面對(duì)升學(xué)與擇業(yè)，應(yīng)該怎樣做出選擇?人的一生會(huì)面臨無(wú)數(shù)選擇。初中畢業(yè)后,是升學(xué)還是就業(yè)就是-一次重要 選擇。無(wú)論如何選擇我們都需要全面了解自己。正確了解自己的學(xué)業(yè)水平、能力特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、發(fā)展?jié)摿?、個(gè)人需要、生活目標(biāo)以及性格特征等,可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，作出適合自己的選擇。4.怎樣填報(bào)志愿？填報(bào)升學(xué)志愿時(shí)應(yīng)認(rèn)真衡量自身的實(shí)際情況，了解報(bào)考學(xué)校的招生信息、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)目標(biāo)，虛心接受各方指導(dǎo)，慎重選擇適合自己的學(xué)校。5.怎樣選擇職業(yè)？（1）選擇職業(yè)應(yīng)樹(shù)立職業(yè)平等的觀念。（2）選擇職業(yè)應(yīng)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。（3）選擇職業(yè)還需要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于創(chuàng)業(yè)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：法律保護(hù)我們的勞動(dòng)權(quán)6.勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)容我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。勞動(dòng)權(quán)包括平等的勞動(dòng)就業(yè)權(quán)、自由擇業(yè)權(quán)、勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)、休息休假權(quán)、勞動(dòng)保護(hù)權(quán)、職業(yè)培訓(xùn)權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議權(quán)以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。7.怎樣保護(hù)公民的勞動(dòng)權(quán)？為了保護(hù)公民的勞動(dòng)權(quán)利,我國(guó)在憲法的基礎(chǔ)上，形成了以勞動(dòng)法為核心，以勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法、職業(yè)教育法、社會(huì)保險(xiǎn)法等- - 系列法律法規(guī)為輔助的勞動(dòng)權(quán)保護(hù)的法律體系。國(guó)家通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大生產(chǎn)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，改善勞動(dòng)條件，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇;通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)者的勞動(dòng)技能;通過(guò)建立和完善社會(huì)保險(xiǎn)制度,保障勞動(dòng)者在年老.疾病、工傷、失業(yè)、生育等勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，依法從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助。8.公民怎樣保護(hù)自己的勞動(dòng)權(quán)？作為勞動(dòng)者，要依法行使好自己的勞動(dòng)權(quán)利。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，熟悉法定的勞動(dòng)權(quán)利，積極參加職業(yè)培訓(xùn)，依法簽訂勞動(dòng)合同，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，做好本職工作。同時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，當(dāng)勞動(dòng)權(quán)利受到侵害時(shí)，可以明確拒絕或積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益。二、小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)完成情況（核對(duì)答案，評(píng)等級(jí)，幫扶講解）三、師生合作探究1、p119交流討論：當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難和高級(jí)技I緊缺并存的原因是什么?有人認(rèn)為“工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)"，有人認(rèn)為“ 能賺大錢(qián)的職業(yè)是好職業(yè)”。你認(rèn)為什么樣的職業(yè)是好職業(yè)?2.P120王元成的成才道路對(duì)面臨初中畢業(yè)的我們有什么啟發(fā)?四、課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，檢查提問(wèn)，查缺補(bǔ)漏）五、課堂檢測(cè)1.城市建設(shè)和發(fā)展需要各個(gè)行業(yè)和各種職業(yè)的努力,沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)是卑微的，也沒(méi)有哪個(gè)群體該受到欺侮。凡是這個(gè)社會(huì)發(fā)展所需要的職業(yè)都值得被尊重,每一個(gè)在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人都應(yīng)該被善待。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.社會(huì)生活中存在著各種各樣的職業(yè)B.職業(yè)不同，工作方式不同，勞動(dòng)產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)象就不同C.每一種職業(yè)都不可缺少,都是社會(huì)分工的需要D.每一種職業(yè)都是平等的2.每年5月1日的國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日，也是全球勞動(dòng)者共同的節(jié)日。從工業(yè)革命到信息革命，如今互聯(lián)網(wǎng)已將地球連成一個(gè)“村莊”,但無(wú)論是宇宙飛船升天,還是通訊光纜人海,每一項(xiàng)宏偉工程都離不開(kāi)普通勞動(dòng)者的默默耕耘,更不用說(shuō)與每個(gè)人息息相關(guān)的衣食住行。下列對(duì)勞動(dòng)的重要性,認(rèn)識(shí)正確的有( )勞動(dòng)是財(cái)富的源泉?jiǎng)趧?dòng)是幸福的源泉人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的隨著科技進(jìn)步,機(jī)器人會(huì)完全代替人的勞動(dòng)A. B.C.D.3.正確選擇升學(xué)與就業(yè),我們應(yīng)該( ）弄清自己的真實(shí)需要多方面收集信息學(xué)會(huì)辨別篩選信息考慮目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性A.B.C.D.4.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)會(huì)見(jiàn)采訪十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的中外記者時(shí)強(qiáng)調(diào),我們要將心比心，各級(jí)政府及其工作人員，都要把就業(yè)放在心上,扛在肩上。這樣做是為了保障勞動(dòng)者享有憲法規(guī)定的（ ）A.勞動(dòng)的權(quán)利B.休息的權(quán)利C.獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利D.人身權(quán)利5.某企業(yè)因生產(chǎn)任務(wù)較重,要求職工每天加班工作，長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的工作對(duì)職工的身心健康造成極大傷害。該企業(yè)侵犯了勞動(dòng)者的哪些合法權(quán)益（ ）A.平等的勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利B.勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)利C.休息休假權(quán)利D.勞動(dòng)保護(hù)權(quán)6.每個(gè)人都會(huì)走上選擇職業(yè)的道路，這是遲早會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，“三百六十行，行行出狀元”。這說(shuō)明，正確對(duì)待社會(huì)職業(yè)分工的態(tài)度應(yīng)該是( )社會(huì)生活中存在各種各樣的職業(yè)每種職業(yè)都不可缺少，都是社會(huì)分工的需要各種正當(dāng)職業(yè)都能為社會(huì)作貢獻(xiàn)選擇職業(yè)時(shí) ,我們要一切從自身出發(fā)A.B.C.D.7.一農(nóng)夫生長(zhǎng)于貧困之家,沒(méi)有學(xué)問(wèn)，就靠一鋤一鍬，從早到晚、披星戴月在田間耕作，誠(chéng)實(shí)勤奮,持之以恒，精益求精。僅靠這一點(diǎn)，他把荒地變成良田，成就了偉業(yè)。這表明（ ）A.勞動(dòng)是財(cái)富的源泉、幸福的源泉B.勞動(dòng)者都是平等的C.每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)得到社會(huì)的尊重D.普通勞動(dòng)者都是默默無(wú)聞的8.下列有關(guān)升學(xué)與就業(yè)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）A.如果不能升人重點(diǎn)中學(xué)，我們就不可能筑就人生的輝煌B. 不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途C.無(wú)論升學(xué)還是就業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種途徑D.只要把握機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取,努力向上，每個(gè)人都有可能成功9.習(xí)近平總書(shū)記指出,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。這啟示我們( )尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)積極實(shí)踐，辛勤勞動(dòng)勞動(dòng)很光榮,但也很辛苦勞動(dòng)是成功的唯一條件A. B.C.D.10. 下列屬于勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利的是( )平等的勞動(dòng)就業(yè)權(quán)勞動(dòng)保護(hù)權(quán)提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議權(quán)社會(huì)保障權(quán)A. B.C.D.11.安徽定遠(yuǎn)縣城東新區(qū)某工地上，工人們正在有序地忙碌著。突然，工人們發(fā)現(xiàn)工地40余米高的塔吊大臂上站著一個(gè)“登高俠”，而且還不停地打著手機(jī)。工人們很快報(bào)警，轄區(qū)民警接警后趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)了解，“登高俠”周某，曾在該工地當(dāng)塔吊操作工,8月份因違反勞動(dòng)紀(jì)律被開(kāi)除，當(dāng)天來(lái)到工地討要結(jié)余的工資1萬(wàn)多元未果，便趁人不備爬上了塔吊，要求支付工資，不然就要跳下塔吊。經(jīng)協(xié)調(diào)，項(xiàng)目部經(jīng)理支付結(jié)余的工資1萬(wàn)余元。因?yàn)樯嫦訑_亂公共秩序，當(dāng)晚周某被定遠(yuǎn)縣公安局處以治安拘留10日的處罰。(1)上述案例中該項(xiàng)目部侵犯了周某的什么權(quán)利?(2)你認(rèn)為周某維護(hù)權(quán)益的方式可取嗎?勞動(dòng)者應(yīng)怎樣依法維護(hù)自己的勞動(dòng)權(quán)利?12.當(dāng)前, 部分中學(xué)生不屑于做家務(wù)，四體不勤，五谷不分,勞動(dòng)觀念十分淡薄，甚至歧視勞動(dòng)。為了幫助這部分同學(xué)澄清認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，某校九年級(jí)(5)班的同學(xué)在班主任老師的主持下，召開(kāi)了一次主題座談會(huì)。假如你也參與其中，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)你來(lái)擬定請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。(2)學(xué)以致用在座談會(huì)上，假如老師讓你來(lái)論證“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)議題，你打算用哪些觀點(diǎn)?(3)排別是非在座談會(huì)動(dòng)很丟人，腦力勞會(huì)上，有的同學(xué)提出:體力勞識(shí)的?勞動(dòng)最體面。對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的？【答案提示】110 BACAC BCAAD11.（1）勞動(dòng)權(quán)。(2)不可取。作為勞動(dòng)者，要依法行使好自己的步勞動(dòng)權(quán)利。習(xí)出關(guān)的法律法規(guī)，熟悉法定的勞動(dòng)權(quán)利，,積極參加職業(yè)培訓(xùn)，依法簽訂勞動(dòng)合同，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，做好本職工作。同時(shí)，.要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，當(dāng)勞動(dòng)權(quán)利受到侵害時(shí)，可以明確拍地成積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益。12.(1)如,“勞動(dòng)成就今天“勞動(dòng)是幸福的源泉”等。(2)如:勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)生命里的一切輝煌，只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就。(3)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)有分工，職業(yè)無(wú)貴賤。勞動(dòng)者的地位都是平等的。所有勞動(dòng)者都是美麗的，每一 個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。