八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則 第2框 遵守規(guī)則同步練習(xí) 新人教版.doc

遵守規(guī)則一、單項選擇題1.乘車時要自覺排隊;觀看電影、戲劇時，不要高聲交談、喧嘩；公共場所不亂停車，以上說明自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由社會規(guī)則劃定了自由的邊界社會公共生活中的秩序是自然形成的A. B. C. D. 2生活中隨處可見以下“嚴(yán)禁”標(biāo)志，每個人都要自覺遵守，這說明A. 有秩序的社會環(huán)境需要社會規(guī)則來維護 B. 這些規(guī)定限制了人們的自由C. 因為人們不自覺，才產(chǎn)生了這些嚴(yán)禁標(biāo)志 D. 這些標(biāo)志可以視情況來確定是否遵守3我們要堅定地維護規(guī)則，就要（ ）從自己做起，自覺遵守規(guī)則時時處處監(jiān)督別人，只是要求別人遵守規(guī)則在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則只要遇到違反規(guī)則的行為，不管何種情況，都直接指責(zé)對方A. B. C. D. 4xx年7月，山東臨沂一“暴走團”在機動車道“暴走”時，遭遇車禍，造成了一死兩傷的悲劇。一時之間，暴走團繼廣場舞以后，又成了輿論的眾矢之的。對此，下列說法正確的是健身者應(yīng)增強規(guī)則意識、文明意識 相關(guān)部門應(yīng)加強調(diào)研，完善公共文化設(shè)施要積極改進規(guī)則，保障健身者需求 政府應(yīng)禁止開展此活動，以避免類似事故A. B. C. D. 5九江市劉先生駕車遇到一位老人在斑馬線上緩慢過馬路，主動停車讓老人先過馬路，在整個過程中其他車輛都沒有按喇叭催促。下列對劉先生及其他車主的行為評價恰當(dāng)?shù)氖茿. 關(guān)愛他人，求得回報 B. 愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會C. 合作共享，共同進步 D. 遵守規(guī)則，文明禮讓6xx年3月，一篇西安地鐵你們還敢坐嗎的文章對西安地鐵的“問題電纜”予以曝光。西安市人民檢察院根據(jù)調(diào)查取證結(jié)果，對相關(guān)責(zé)任人員采取強制措施。事件啟示我們責(zé)任與角色同在 要經(jīng)常變換角色，避免承擔(dān)責(zé)任 要認(rèn)識到自己的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任 法不可違，違法就需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A. B. C. D. 7隨著“醉駕入刑”和執(zhí)法機關(guān)對酒后駕車處罰力度加大，“喝酒不開車，開車不喝酒”逐漸被更多的司機接受并自覺踐行著?！昂染撇婚_車，開車不喝酒”實際上是對生命的尊重 他律帶來的結(jié)果 對規(guī)則的敬畏 將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行的表現(xiàn)A. B. C. D. 8漫畫到底誰盲，給我們的警示是沒有規(guī)矩，不成方圓 規(guī)則具有不確定性為人處事要換位思考 關(guān)愛弱者彰顯文明A. B. C. D. 9我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利 和其他公民的合法的自由和權(quán)利。這說明A. 規(guī)則是由憲法規(guī)定的 B. 只有我國公民才遵守規(guī)則C. 遵守規(guī)則，需發(fā)自內(nèi)心 D. 社會規(guī)則劃定了自由的邊界10下面關(guān)于規(guī)則的說法，你認(rèn)可的是規(guī)則是由國家制定和認(rèn)可的 隨著社會的發(fā)展，一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要加以調(diào)整和完善社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行A. B. C. D. 11下面屬于自覺遵守有關(guān)規(guī)則的是( )小明在考試時偷看課本 上課認(rèn)真聽講，積極回答問題運動員服用興奮劑后參加比賽 同學(xué)們在閱覽室保持安靜，不大聲喧嘩A. B. C. D. 12參觀游覽時，要愛護公物、文物古跡和花草樹木：開會時，不要高聲交談喧嘩；課堂上不能隨便講話。這表明( )。A. 過多的規(guī)則會讓我們無所適從 B. 社會生活離不開法律C. 紀(jì)律約束我們的自由 D. 社會生活離不開規(guī)則13“中華人民共和國公民在行使權(quán)利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”這說明 人們建立規(guī)則的目的是限制自由 社會規(guī)則劃定了自由的邊界公民要正確行使自己的權(quán)利和自由 社會規(guī)則是人們享有自由的保障A. B. C. D. 14“美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上?！边@句話啟示我們A. 在社會生活中，我們不需要自制B. 自律的作用是有限的C. 遵守社會規(guī)則需要加強自我約束，增強自制力D. 所有的人都會自律二、簡答題15.近年來校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛，覆蓋了絕大多數(shù)省份，且頻次密集。目前暴露出來的校園暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是學(xué)生；被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上傳視頻的經(jīng)常是施暴者本人，以此作為一種炫耀；對施暴者的處罰明顯過輕，考慮其未成年人身份，一般以批評教育為主，由監(jiān)護人進行監(jiān)管了事。據(jù)報道的校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是立要原因，占55%。xx年全國兩會上，多位代表委員建議在未成年人保護法的基礎(chǔ)上，制定出臺反校園暴力條例進行有效補充，增強法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文的可操作性。結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題：（1）校園暴力事件多發(fā)，表明未成年人的什么特點？（至少兩點）（2）“被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，這說明了什么？（至少兩點）（3）“在暴力事件的成因中，日常摩擦是主要原因，占55%。”這對我們與同學(xué)進行交往有什么警示？（至少三點）參考答案一、單項選擇題題號1234567891011121314答案AABADADBDDADCC二、簡答題15.（1）未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護的能力；未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，缺乏判斷是非善惡的能力；缺乏法律知識，法律意識淡薄，容易由不良行為走上違法犯罪道路；道德素質(zhì)低下，缺乏自制力，容易受到不良誘惑，容易違法犯罪。（2）自我保護能力差；維權(quán)意識差；不會依法求助，不懂得運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。（3）人與人之間需要相互寬容，尊重彼此的個性；禮貌待人、平等待人；誠信待人、友善待人，充分理解他人；站在對方的角度考慮，學(xué)會換位思考，將心比心，與人為善。