2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 0×5 1教案 北師大版.doc

2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 05 1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于 0”這個(gè)規(guī)律。2能力目標(biāo)：結(jié)合具體的情境，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用的意識(shí)和能力。3情感目標(biāo)：經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于 0”。 教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用的意識(shí)和能力。一、教學(xué)過(guò)程：402 3 = 二、拓展應(yīng)用1連一連。240 2 302 5 15 3 25 4204 2 320 5 150 3 250 42小狗送信。（1）小狗從郵局出發(fā)給狐貍送信，往返需要走多少米？（2）小狗先給狐貍送信，再給松鼠送信，然后回到郵局。3在里填上“>”、“<”或“=”.105 6 600 190 5 1000180 4 800 140 7 9804100 23 3 14 6 2875 + 25 4 （34 + 56） 7（20 + 80） 3 20 + 80 3三、課堂小結(jié)：在這節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題？附送：2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 05 教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”這個(gè)規(guī)律。2. 能力目標(biāo)：結(jié)合具體的情境，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用的意識(shí)和能力。3. 情感目標(biāo)：經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”。 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體的情境，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用的意識(shí)和能力。教學(xué)用具：幻燈、掛圖、小黑板。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題：1. 擺出5個(gè)盤子，每盤3個(gè)蘋果，提問(wèn)：這里有幾盤蘋果？每盤有幾個(gè)？總共有幾個(gè)蘋果？用加法算：用乘法算：2. 從每個(gè)盤子中拿去一個(gè)蘋果，繼續(xù)問(wèn)：現(xiàn)在每盤有幾人蘋果？總共有幾個(gè)蘋果？用加法算：用乘法算：3. 再?gòu)拿總€(gè)盤子中拿去一個(gè)蘋果，現(xiàn)在共有多少個(gè)蘋果？用加法算：用乘法算：4. 再?gòu)拿總€(gè)盤子中拿去一個(gè)蘋果，現(xiàn)在共有多少個(gè)蘋果？用加法算：用乘法算：二、探索新知、解決問(wèn)題1. 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，先自己算算結(jié)果。2. 小組內(nèi)交流各自的算法。3. 誰(shuí)能結(jié)合數(shù)學(xué)情境，說(shuō)說(shuō)你的算法？如：結(jié)合“5個(gè)盤子中有幾個(gè)蘋果”這樣的實(shí)際情境去理解為什么“05 = 0”。4. 匯報(bào)算法：（1）5個(gè)0相加得0。（2）3 5 = 15 2 5 = 10 1 5 = 5 0 5 = 05. 算一算0 5 = 7 0 = 0 26 = 6. 讓學(xué)生任意出幾道0和任何數(shù)相乘的算式（包括“00”）7. 試一試：（1）130 5 =（2）402 3 = 三、學(xué)學(xué)做做、拓展應(yīng)用1. 做一做。240 2 302 5 15 3 25 4204 2 320 5 150 3 250 42. 小狗送信。（1）小狗從郵局出發(fā)給狐貍送信，往返需要走多少米？（2）小狗先給狐貍送信，再給松鼠送信，然后回到郵局。3. 在里填上“>”、“<”或“=”。 105 6 600 190 5 1000 180 4 800 140 7 9804. 算一算。 100 - 23 3 14 6 - 28 75 + 25 4 （34 + 56） 7（20 + 80） 3 20 + 80 3四、課堂小結(jié)：在這節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題？