安徽省2019年中考道德與法治總復習 七下 核心素養(yǎng)提升專練練習.doc

核心素養(yǎng)提升專練 （限時50分鐘）招真題、模擬題精選1、 選擇題1.（xx廣州16）第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過了中華人民共和國憲法修正案。憲法修正案在憲法第三章增加了一節(jié)“監(jiān)察委員會”。根據(jù)這一新變化，某同學對“人民當家作主的根本途徑”知識示意圖進行了更新，請為序號匹配合適的文字 （ ）A. 人民代表大會；監(jiān)察委員會 B. 監(jiān)察委員會；人民代表大會C. 國家權力機關；紀律檢查機關 D. 國家立法機關；國家執(zhí)法機關2.（xx山西8）繁忙的劉老板下列是劉老板一天的行為，你認為其中涉及政治權利的一組是()上午：發(fā)表自己的文章向監(jiān)察委舉報違規(guī)行為新手機有問題去找消協(xié)下午：去稅務局交稅拒絕向商家提供手機號參加公益植樹晚上：參加大數(shù)據(jù)培訓扶行動不便的老人上樓梯就中美關系談談自己看法A. B. C. D. 3.（xx杭州28改編）讀我國憲法修訂過程示意圖，得出的正確結論有 （ ）xx年3月11日十三屆全國人大一次會議第三次全體會議經(jīng)過投票表決，高票通過中華人民共和國憲法修正案xx年1月26日中共中央向全國人大常委會提出中國共產(chǎn)黨中央委員會關于修改憲法部分內(nèi)容的建議xx年1月19日十九屆二中全會審議通過 中共中央關于修改憲法部分內(nèi)容的建議 憲法修訂過程示意圖 必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導 必須堅持全面依法治國的基本方略全國人民代表大會依法行使最高決定權 國務院對全國人民代表大會負責，受它監(jiān)督A. B. C. D. 4.（xx山西9）小店區(qū)李叔叔到“太重”路過下列單位，其中分別屬于“國家機構”與“國企”的是（ ）太原小店區(qū)人民政府 小店區(qū)政協(xié) 小店區(qū)某街道辦某居委會 中國移動某營廳 藍月亮家具店 山西省高級人民法院 劉大媽削面館 太原市教育局 麥當勞 “太重”(太原重工，也制造航天產(chǎn)品)A. / B. / C. / D. /法安天下5. xx陜西23（3）改編，3分【憲法護新篇】相關鏈接中華人民共和國憲法第四條禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。第五條一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。第十四條國家厲行節(jié)約，反對浪費。第三十三條任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。第三十七條任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。學憲法，談認識。憲法第五條、第三十三條、第三十七條的規(guī)定分別說明了什么？（3分）【不忘初心砥礪前行】6.xx百色18（2）改編，3分材料二改革開放以來，黨和國家逐步確立了依法治國的基本方略，十九大報告指出：“全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。深化司法體制改革，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質。”材料二強調(diào)全面依法治國必須提高全民族法治素養(yǎng)。作為公民，我們應該具備怎樣的法律意識和法律素質？（3分）【最莊嚴的承諾對社會負責】7.xx威海27（1）（3）改編，9分xx年3月17日上午，新中國有史以來第一次出現(xiàn)這樣的畫面：國家主席習近平撫按憲法莊嚴宣誓，承諾要為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗。鏗鏘的聲音，莊嚴的氣氛，這神圣的一刻，定格成人民共和國的歷史，融注到億萬人民心頭公職人員：主席的宣誓讓我感受到憲法的權威，日后的工作中，我也將踐行承諾、牢記使命、依法行政，不負人民所托。大學教授：宣誓詞新增“美麗”一詞，修改“社會主義國家”為“社會主義現(xiàn)代化強國”，它順應了人民的新期待：從“求溫飽、盼富?！边^渡到“求生態(tài)、盼健康”。青少年學生：在今后的學習和生活中，我會更加親近憲法，尊崇憲法、遵守憲法，做負責任公民，過積極健康生活。（1）向憲法宣誓是彰顯憲法權威的重要方式，教材中的哪些觀點體現(xiàn)了憲法的權威性？（5分）（3）憲法的權威需要我們用實際行動維護，請你以公民的名義向憲法宣誓。（4分）【話說憲法感悟法治】8.xx河北25（1）改編，3分材料一：一切立法活動都必須以憲法為準繩，不得與憲法的規(guī)定、憲法的原則、憲法的精神相違背，必須在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)依法立法。全國政協(xié)委員李保平相關鏈接十三屆全國人大一次會議議程第四項是審議憲法修正案（草案），第七項是審議監(jiān)察法（草案）。用材料一的觀點解釋十三屆全國人大一次會議議程安排。（3分）9.（xx重慶A卷12，4分）法與時轉則治，治與世宜則有功。以下是某班同學在憲法修訂前后對部分民眾開展的“沐浴憲法之光”為主題的調(diào)查結果統(tǒng)計表。請你閱讀圖表，回答下列問題。注：憲法修改始終遵循“對憲法部分修改，不作大改”的原則。請你運用憲法相關知識談談對圖表的理解。(4分)【回應訴求感受文明】10.xx河北24（1）改編，4分材料一：近年來，全國各地陸續(xù)開展的“機動車不禮讓斑馬線”專項整治活動，收效明顯，回應了公眾訴求。下面是一幅“關注斑馬線治理，呵護斑馬線文明”宣傳圖片。 圖一據(jù)圖一及“法律連線”得到的啟示，選取一個角度，提出實現(xiàn)室內(nèi)無煙環(huán)境的設想。(4分)法律連線第四十七條機動車行經(jīng)人行橫道時，應當減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行。機動車行經(jīng)沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路，應當避讓。摘自中華人民共和國道路交通安全法【踐行法律健康成長】11.（xx南京16改編，12分）習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告提出：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在學習理解習近平總書記上述講話過程中，某班同學收集了以下材料：材料一：南京市一些老舊小區(qū)，在原先的建造過程中沒有安裝電梯，老人、兒童上下樓很不方便。為了解決這一問題，南京市采取了以下措施：材料二：近年來，校外培訓機構異?；鸨o家長、孩子帶來沉重的負擔。一些非法的校外培訓機構為牟取暴利，往往以高強度培訓、提前教育等模式，違背教育規(guī)律，損害學生身心健康。對此，社會各方眾說紛紜，爭論不休。問題：請仿照材料一中解決問題的三個措施，并運用所學知識，解決材料二中的問題。（本題增設創(chuàng)意分1分）【學習憲法踐行憲法】12.（xx昆明29改編，15分）我市某校九年級開展了“憲法在我心中”的主題學習活動，請你參與其中?；顒?：認識憲法（1）運用所學知識，補充完整圖中內(nèi)容。（3分） 活動2：掌握核心（2）公民的基本權利和基本義務是憲法的核心內(nèi)容。請對以下公民基本權利和基本義務進行分類，并把框中的序號填入圖中相應的位置。（5分）（3）運用公民權利與義務關系的知識，填出圖中的關鍵詞。（4分）_（1分）_（1分）_（1分）_（1分）活動3：憲法宣誓xx年3月11日，第十二屆全國人民代表大會第一次會議表決通過中華人民共和國憲法修正案， 明確“國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓”。把憲法宣誓制度在憲法中正式確立了下來。宣誓誓詞我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，廉潔奉公，接受人民監(jiān)督。為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗?。?）結合材料，請簡要回答我國確立憲法宣誓制度的時代意義。（3分）【宣傳憲法人人有責】13.（xx北京24改編，8分）（1）說明校園內(nèi)外為什么要開展憲法宣傳教育。（4分） （2）從初中生乙或丙的觀點中任選其一，辨別正誤，并說明理由。（4分）【保護英雄烈士正確行使權利】14. xx湖州26（3）改編，4分閱讀材料，回答問題。英雄烈士是中華民族的脊梁，昨天，你用生命捍衛(wèi)我們；今天，我們用法律保護你！ 從權利、義務角度說說蔣某案例給我們的警示。（4分）（本小題采用分層評分，要求結合材料，分析全面，表達充分。） 參考答案及解析核心素養(yǎng)提升專練1. A【解析】考查點：憲法、國家制度、國家機構。解題思路：根據(jù)所學知識可知，人民選舉人大代表組成人民代表大會，由它產(chǎn)生人民政府、人民法院、人民檢察院和監(jiān)察委員會。本題側重考查學生的政治認同素養(yǎng)，促使青少年認同中國特色社會主義，成為社會主義合格建設者和可靠接班人。2. A 【解析】考查點：公民的權利。解題思路：對政治權利進行判斷，可以采用排除法。發(fā)表文章屬于政治自由中的出版自由；檢舉權是公民政治權利；消費維權是經(jīng)濟權利；依法納稅是公民義務；是維護自己的隱私權；公益植樹是國家倡導公民應積極履行的義務；是公民享有的文化權利；助人為樂是道德要求；發(fā)表看法是言論自由的表現(xiàn)。符合題意。本題側重考查學生的法治意識和公共參與素養(yǎng)，促進青少年在生活中依法行使權利，有序參與公共事務。3. A【解析】考查點：黨的領導、依法治國。解題思路：十九屆二中全會審議通過修改憲法的建議，中共中央向全國人大提出修改憲法的建議，這表明修改憲法必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導，正確；修改憲法體現(xiàn)了科學立法的要求，啟示我們必須堅持全面依法治國基本方略，正確；在題干中沒有涉及，排除。本題側重考查學生的政治認同素養(yǎng)，促使青少年認同中國共產(chǎn)黨的領導，牢固樹立中國特色社會主義理想信念。4. D5. 第五條說明憲法具有最高法律效力；憲法具有最高法律地位等。第三十三條說明公民的權利義務相統(tǒng)一；公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體等。第三十七條說明公民的人身自由不受侵犯；公民享有人身自由權等。(分別答出一點即可，3分)6. 尊重法律，追求公正；正確行使權利，自覺履行義務；行使自己享有的監(jiān)督權利；同違反法律和破壞社會主義法治的行為做斗爭。(每點1分，答對3點給3分，寫其他的不得分)7. （1）憲法是治國安邦的總章程；憲法是國家的根本法；憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題(或者憲法在我國法律體系中居于首要地位)；憲法具有最高法律效力；憲法是根本活動準則。(每點1分，共5分)（3）增強憲法意識，樹立守法觀念；認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內(nèi)容；在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法和維護憲法的習慣；宣傳憲法，并同違憲行為做斗爭，捍衛(wèi)憲法的尊嚴。(每點1分，共4分)8. 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，監(jiān)察法的制定必須依據(jù)憲法。因此，十三屆全國人大一次會議要先審議憲法修正案(草案)，再審議監(jiān)察法(草案)。(評分說明：意思相近即可，3分)9. “修憲前民眾所關心的內(nèi)容與最終的修訂結果高度吻合”充分體現(xiàn)了：公民的憲法意識增強，憲法是人民意志的集中體現(xiàn)；憲法是公民權利的保障書；“民眾十分關注我國百年奮斗目標的修改和社會主義核心價值觀的寫入，且兩項最終修訂結果與民眾期待高度吻合”充分說明：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，規(guī)定國家生活中的根本性、全局性問題，為我國發(fā)展建設指明方向；“民眾對國家機關工作人員就職時要公開進行憲法宣誓以及增設國家監(jiān)察委員會，規(guī)范權力運行高度關注”是因為：憲法作為一切組織和個人的根本活動準則，規(guī)范著國家機關公職人員的行為，國家公職人員對權力的行使與民眾利益切實相關；“憲法修改始終遵行對憲法作部分修改、不作大改的原則”其目的是：保證憲法的權威性和穩(wěn)定性。(為必答點，其余任意1點得1分，共4分)。10. 立法角度：國家制定相關法律，為禁煙提供法律依據(jù)。執(zhí)法角度：執(zhí)法機關嚴格執(zhí)法，使違法的吸煙者得到應有處罰。守法角度：吸煙者學法知法，自覺守法。(評分說明：選取正確的角度1分，說出具體設想3分。其他符合題意的答案也可酌情給分。共4分)11. 針對校外培訓機構給家長、孩子帶來沉重負擔等問題，有關部門應制定和完善相關的法律法規(guī)，堅持依法治國，規(guī)范和引導校外培訓機構的行為，保護公民的合法權益；針對非法校外培訓機構，有關部門要加強監(jiān)督和治理，堅持依法行政，依法制裁違法行為，堅決予以取締；針對社會各方眾說紛紜，爭論不休，有關部門可召開聽證會，加強溝通和協(xié)商，鼓勵公民積極參與政治生活，運用法律同違法行為做斗爭，防范侵害，保護自己。(評分說明：本題共12分；考生如從其他角度回答，言之有理，即可酌情給分；本題另增設創(chuàng)意分1分)12.（1）憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，具有最高的法律效力。憲法的制定和修改比其他法律更為嚴格。（3分）（2）（5分）（3）享有者承擔者相互依存相互促進。（4分）（4）憲法宣誓制度在我國確立下來，有利于促進國家工作人員樹立憲法意識，恪守憲法原則，弘揚憲法精神，履行憲法使命，也有利于彰顯憲法權威，激勵和教育公民忠于憲法，維護憲法，推動憲法實施，自覺踐行憲法。（3分）13.（1）憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。通過憲法宣傳教育，能促進公民增強憲法意識，學習、認同、遵守和踐行憲法，捍衛(wèi)憲法尊嚴，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。（4分）（2）乙的觀點不完全正確。憲法規(guī)定和保障公民的基本權利，公民從一出生就受到憲法保護。丙的觀點不完全正確。在我國，公民是要到年滿18周歲才能享有選舉權和被選舉權。但是，國家的主人是人民，“人民”范疇不受年齡限制。（4分）14. 第一層次：單一方面從公民要正確行使權利角度或者忠實履行義務角度簡單表述，無展開分析，給1分。第二層次：從正確行使權利、忠實履行義務兩方面簡單表述，無展開分析，給2分。第三層次：從公民正確行使權利，忠實履行義務兩方面簡單分析，給3分?；蛘邚墓裾_行使權利或忠實履行義務某一方面結合材料深入分析，給3分。第四層次：從公民正確行使權利，忠實履行義務兩方面結合材料綜合分析，表述充分，邏輯清晰，有理有據(jù)，給4分。范例：公民行使言論自由權要在法律允許的范圍內(nèi)。蔣某利用言論自由侮辱英雄烈士，破壞社會公德，損害公共利益，其言論自由超越了法律允許的范圍。公民要忠實履行義務，法律禁止做的，我們堅決不做。蔣某做了英雄烈士保護法禁止做的行為，必然應承擔相應法律責任，受到法律處罰。（4分）