全國2013年01月自學(xué)考試00323《西方行政學(xué)說史》歷年真題

絕密考試結(jié)束前全國2013年01等教育自學(xué)考試西方行政學(xué)說史試題課程代碼:00323請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)：1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1. 因其發(fā)表而標(biāo)志著行政學(xué)作為一門正式學(xué)科誕生的是A.正義論B.行政學(xué)研究C.論美國的民主D.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)2. 盡管泰羅認(rèn)為具體的支付方式或制度相對(duì)不重要，但總的來說支持其在米德維爾時(shí)設(shè)計(jì)的A.差別工資制B.同一工資制C.統(tǒng)一工資制D.按需工資制3. 在泰羅的著作出版后，隨著科學(xué)管理的推廣，1911年出現(xiàn)了一大批打著A. “效率至上”旗號(hào)的人B. “速度第一”旗號(hào)的人C. “更高更快更強(qiáng)”旗號(hào)的人D. “生命在于運(yùn)動(dòng)”旗號(hào)的人4. 法約爾認(rèn)為，像勞動(dòng)分工一樣，是一種必然規(guī)律現(xiàn)象的是A.分散B.分化C.集中D.離散5. 韋伯認(rèn)為，法理型統(tǒng)治要求包括領(lǐng)袖、官員和公民在內(nèi)的一切人都要忠于A.元首B.領(lǐng)導(dǎo)C.老板D.法律6. 在韋伯看來，官僚組織體系龐大、行動(dòng)緩慢，容易造成低下的A.組織速度B.組織效益C.組織結(jié)構(gòu)D.組織效率7. 韋伯認(rèn)為，就傳統(tǒng)型統(tǒng)治的純粹類型而言，傳統(tǒng)本身就直接決定了法律的A.形式B.內(nèi)容C.風(fēng)格D.樣式8. 古立克認(rèn)為，人們沒有必要過分注重行政和立法部門之間的相互A.制衡關(guān)系B.援助關(guān)系第1頁C.交換關(guān)系D.斗爭(zhēng)關(guān)系9 .公共行政學(xué)院的前身叫紐約市政研究局，設(shè)立于A.1904 年B.1905 年C. 1906 年D. 1907 年10. 福萊特認(rèn)為，解決社會(huì)沖突主要有三個(gè)途徑，即一方占據(jù)上風(fēng)、互相妥協(xié)和A.冷戰(zhàn)B.戰(zhàn)斗C.分離D.整合11. 為實(shí)現(xiàn)工人的參與，福萊特認(rèn)為可以賦予他們所謂的A. “功夫權(quán)力”B. “功能權(quán)力”C. “功能制度”D. “功能價(jià)值”12. 梅奧認(rèn)為，政黨是建立起來教育公眾從而產(chǎn)生一種公共輿論的形式，而事實(shí)上它們成了一種贏得選舉的A.工具B.主體C.方式D.目的13. 梅奧認(rèn)為，單調(diào)的工作、不充分的社會(huì)條件以及人的解體一起產(chǎn)生了工業(yè)中的A.滿足B.快樂C.不滿D.憂傷14. 巴納德認(rèn)為，作為自然屬性的人在物理學(xué)和生物學(xué)上都是受到很多限制的，他只有有限度的A.理性B.非理性C.絕對(duì)意志D.自由意志15. 在巴納德看來，組織發(fā)展的最后一個(gè)階段是復(fù)合性A.非正式組織B.正式組織C.政黨組織D.民間組織16. 西蒙認(rèn)為，個(gè)人決策的最后一步是A.管理B.選擇C.指揮D.決算17. 按照里格斯的觀點(diǎn)，所有的社會(huì)在一定的點(diǎn)上都是從農(nóng)業(yè)化形態(tài)向A.理想化社會(huì)轉(zhuǎn)變B.信息化社會(huì)轉(zhuǎn)變C.商業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)變D.工業(yè)化形態(tài)轉(zhuǎn)變18. 麥格雷戈對(duì)“X理論”的批判是基于阿伯拉罕馬斯洛的A.需求層次論B. Y理論C. Z理論D.決策論19. 泰羅尋找到一種最好的干體力活的方法，是基于A.時(shí)間一空間的研究B.時(shí)間一速度的研究C.時(shí)間一效率的研究D.時(shí)間一動(dòng)作的研究20. 林德布洛姆認(rèn)為，對(duì)偏愛和見解作出反應(yīng)的過程是A.專制的決策過程B.民主的決策過程C.個(gè)人的決策過程D.集體的決策過程21 .按照威爾達(dá)夫斯基的觀點(diǎn)，通過如何在各項(xiàng)活動(dòng)之間分配資源來有力地支持該組織達(dá)到既定目標(biāo)的一種戰(zhàn)略是A.預(yù)算提案B.決算報(bào)告C.審計(jì)提案D.財(cái)政報(bào)告22. 沃爾多對(duì)案例教學(xué)的興趣密切相關(guān)于他早期從事的A.詩歌寫作B.散文寫作C.新聞寫作D.小說寫作23. 卡斯特認(rèn)為，組織系統(tǒng)開放性的表現(xiàn)之一是，它與社會(huì)超系統(tǒng)之間相互制約并時(shí)時(shí)進(jìn)行能源、材料和信息的A.互贈(zèng)B.援助C.交換D.購買24. 近兩個(gè)世紀(jì)以來特別是二戰(zhàn)后，西方國家的政府迅速A.收縮B.增加C.減少D.膨脹25. 布坎南認(rèn)為，國家財(cái)政制度的核心問題是A.稅率B.稅制C.稅種D.稅基26. 關(guān)于國家起源的掠奪理論認(rèn)為，掠奪性的國家將界定一套產(chǎn)權(quán)，使權(quán)力集團(tuán)的收益最大化而無視它可能影響到的社會(huì)整體A.福利B.輿論C.心理D.意識(shí)27. 諾思認(rèn)為，國家在某種程度上講是不同集團(tuán)的集合體，統(tǒng)治者就是這些不同集團(tuán)利益的A. “掠奪者”B. “均衡者”C. “搶劫者”D. “剝奪者”28. 凱登認(rèn)為，行政改革的對(duì)象是保守、僵化的大型A.團(tuán)體B.政黨C.團(tuán)隊(duì)D.組織29. 凱登指出，對(duì)政府部門而言，稱為“重塑”的這種策略A.具有遠(yuǎn)見卓識(shí)B.具有全局觀念C.有助于改革的推動(dòng)D.容易接受新鮮事物30. 威爾遜認(rèn)為，官僚主義不僅使政府的工作效率低下，而且也極大地阻礙了民主制度的A.發(fā)展B.評(píng)估C.實(shí)施D.出臺(tái)非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）31 .泰羅指出勞資之間的“親密”是科學(xué)管理反映的思想革命的一個(gè)不可分割的組成部分。2-3332. 對(duì)于為發(fā)展一門公共學(xué)科而面臨的問題，古立克十分清楚。5-9333. 梅奧認(rèn)為，從廣義上說，有效的民主政府的第二個(gè)要求是建立一支靈通的行政精英隊(duì)伍。7-13234. 在西蒙看來，個(gè)人決策的第一個(gè)基本因素是來自決策環(huán)境的o 9-18335 .里格斯所說的棱柱社會(huì)的重疊性是指衍射社會(huì)形式上分化的結(jié)構(gòu)與融合社會(huì)未分化的和平共處的程度。10-21736. 關(guān)于激勵(lì)的手法，麥格雷戈指出，創(chuàng)造條件和完全是兩碼事，不能混為一談。11-23537. 在林德布洛姆看來，利益集團(tuán)之所以強(qiáng)有力，是因?yàn)槔婕瘓F(tuán)的成員是人。12-25838. 正如威爾達(dá)夫斯基所說，美國的己經(jīng)變成了一個(gè)社會(huì)保守派和經(jīng)濟(jì)自由派結(jié)成的聯(lián)盟。13-26939. 正如布坎南所說，"的缺陷并不是把問題交給政府去處理的充分條件”。16-33040. 韋伯把結(jié)構(gòu)的發(fā)展和人類文明的發(fā)展聯(lián)接在一起。14-290三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）41 .官僚制（韋伯）4-6442. 衍射型行政（里格斯）10-20743. 美國使命（古典學(xué)派）14-28944. 系統(tǒng)（卡斯特）15-30745. 圓環(huán)形的反應(yīng)（福萊特）6-106四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）46. 法約爾認(rèn)為，制定和維持紀(jì)律最有效的辦法是什么？ 3-5347. 簡(jiǎn)述巴納德認(rèn)為的構(gòu)成組織的要素。8-15348 .在林德布洛姆看來，行政決策實(shí)際包含哪些特征？ 12-24749. 簡(jiǎn)述威爾達(dá)夫斯基所指出的終身制帶來的安全感已經(jīng)大不如前的原因。13-26950. 卡斯特將組織與管理思想發(fā)展過程分為哪幾個(gè)時(shí)期？ 15-305五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）51 .試述福萊特關(guān)于實(shí)現(xiàn)成功整合的具體做法。6-10752.試述諾思的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中國家理論的特色。17-364