《體育游戲》教學(xué)計劃

株少季恍課程教學(xué)計劃表20182019 學(xué)年度第一學(xué)期課程名稱：體育游戲教學(xué)單位：體育學(xué)院 主講教師： 胡俊 填表日期：2018年8月20日教務(wù)處制填寫說明課程教學(xué)計劃是為完成教學(xué)目的而確定的工作范圍和教學(xué)進(jìn)度 的實施方案。教師應(yīng)當(dāng)在明確培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，鉆研教材，初步 了解學(xué)生的基礎(chǔ)上具體制定。各任課教師須按規(guī)定認(rèn)真填寫，章節(jié)內(nèi)容欄應(yīng)注意區(qū)分每一次教 學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，節(jié)假日、機(jī)動等項目須按校歷相應(yīng)注明；教學(xué)方式欄 主要填寫講授、多媒體教學(xué)、課件演示、實驗、討論等內(nèi)容；作業(yè)布 置或?qū)嵺`教學(xué)欄根據(jù)實際設(shè)計情況填寫（有，則填寫設(shè)計名目即可）。本表一式二份，任課教師在每學(xué)期開學(xué)后的第二周交各院教研室 主任審核。教研室主任將審核后的課程教學(xué)計劃表交至二級學(xué)院辦公室，辦 公室匯總后填寫課程教學(xué)計劃表登記表，連同課程教學(xué)計劃表一并送 二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批。課程教學(xué)計劃表經(jīng)二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，一份由二級學(xué)院辦 公室保存，以備教學(xué)檢查、評估使用；另一份由二級學(xué)院辦公室還回 任課教師作授課依據(jù)并自行保存。1.課程教學(xué)基本信息課程編碼10u30341課程名稱體育游戲課程類型專業(yè)必修教學(xué)大綱版本（修訂年份）2(X)7考核性質(zhì)考試（）、考查（J ）、設(shè)計（）教學(xué) 對象年級學(xué)院專業(yè)（方向）班級人數(shù)2015體育學(xué)院本科本科一班202015體育學(xué)院本科本科二班22選用 教材教材名稱編著者出版社出版時間教材性質(zhì)體育游戲于振峰 趙宗躍 孟剛高等教育出版社2007高等學(xué)校 教材參考 教材課時總學(xué)時學(xué)期周數(shù)周學(xué)時課堂講授實踐教學(xué)討論見習(xí)其它36182現(xiàn)代化教學(xué)手段CAI課件（）學(xué)時、多媒體演示（）學(xué)時、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（）學(xué)時課程目標(biāo)通過體育游戲的教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行理論與方法的教學(xué)及實踐的教學(xué)，使 學(xué)生掌握體育游戲的組織、教學(xué)及創(chuàng)編的原則和方法，最終達(dá)到能進(jìn)行正常 教學(xué)的目的。教學(xué)對象的基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施基本情況分析：一、學(xué)生在中學(xué)的體育課中接觸過一些體育游戲，對體育游戲有一定的直觀認(rèn) 識。二、概念模糊，似是而非。提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：一、教師講解、示范：1、見識不同類型的游戲。2、體育游戲必須掌握的內(nèi)容。二、每個同學(xué)組織兩個游戲。三、體育游戲?qū)嵺`課教學(xué)要求：1、教學(xué)中堅持講普通話。2、場地：課前根據(jù)實際情況準(zhǔn)備游戲場地。3、教具：自制或到學(xué)校器材室借用。4、教學(xué)過程：(1)游戲名稱。(2)游戲的目的。(3)游戲的方法。(4)游戲的規(guī)則與要求。(5)游戲的賞罰。5、學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師講評與評分。體育游戲成績評定及考試方法根據(jù)每個同學(xué)組織游戲情況和考勤、作業(yè)完成情況評出成績。校歷 周次教學(xué) 時數(shù)教學(xué)內(nèi)容（章、節(jié)）教學(xué)方式作業(yè)布置 或輔導(dǎo)安排備注22第一章緒論理論2份體育 游戲教案第四章體育游戲教學(xué)的組織管理32第三章體育游戲的創(chuàng)編技法與程 序理論42教師組織：1、迎面接力賽實踐2、穿插攻擊52一、學(xué)生13號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分62一、學(xué)生4-6號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分72一、學(xué)生7-9號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分82一、學(xué)生1012號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分92一、學(xué)生1315號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分102一、學(xué)生16-18號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分112一、學(xué)生19-22號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分校歷 周次教學(xué) 時數(shù)敦學(xué)內(nèi)容（章、節(jié)）教學(xué)方式作業(yè)布置 或輔導(dǎo)安排備注122一、學(xué)生1一3號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分132一、學(xué)生46號組織游戲理論二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分142一、學(xué)生7-9號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分152一、學(xué)生10-12號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分162一、學(xué)生13-15號組織游戲?qū)嵺`二、學(xué)生自評、學(xué)生互評 教師講評，給同學(xué)打分172學(xué)生1922號組織游戲，學(xué)生自 評、學(xué)生互評，教師講評，給同學(xué) 打分實踐182學(xué)生1922號組織游戲，學(xué)生自 評、學(xué)生互評，教師講評，給同學(xué) 打分實踐192教師總結(jié)本學(xué)期課程開展情況，學(xué) 生互評。教師組織游戲?qū)嵺`202教師總結(jié)本學(xué)期課程開展情況，學(xué) 生互評。教師組織游戲?qū)嵺`教研室主任審核意見二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核意見3.期中教學(xué)檢查簡析已完成 課時數(shù)批改作業(yè) 次數(shù)()正常：符合教學(xué)進(jìn)度計劃0歆子坦反()滯后：滯后計劃進(jìn)度周O原因：()提前：提前計劃進(jìn)度周。原因：教案檢查好一般差備注教案內(nèi)容完整教學(xué)安排總體合理教案評價及建議成績二 60分以下 60-69分?jǐn)?shù)70-7980-8990-KX) 合計考試學(xué)生(考查)人數(shù)情況百分比簡析(%)備注教研室主任二級學(xué)院分管領(lǐng)(簽名)導(dǎo)(簽名)4 .期末試卷水平和答卷質(zhì)量分析評價考試日期：年 月曰成績分?jǐn)?shù)60分以下60-6970-7980-8990-100合計學(xué)生人數(shù)百分比（%）優(yōu)秀率平均分最高分最低分試卷難度區(qū)分度標(biāo)準(zhǔn)差成績分布圖：綜合評價改進(jìn)意見教研室主任二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）（簽名）5.課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)任課教師簽名：年 月 日