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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 8加幾教案 人教版.doc

  • 資源ID:5462014       資源大?。?span id="pvymts7" class="font-tahoma">22.50KB        全文頁數(shù):6頁
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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 8加幾教案 人教版.doc

2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 8加幾教案 人教版教學(xué)內(nèi)容教科書90頁,例1例4,做一做及練習(xí)二十13題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1理解用“湊十法”計(jì)算8加幾的算理。2掌握用“湊十法”計(jì)算8加幾的計(jì)算方法。能力訓(xùn)練點(diǎn)1會(huì)用“湊十法”計(jì)算8加幾的進(jìn)位加法。2培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。德育滲透點(diǎn)通過遷移,類推學(xué)會(huì)用“湊十法”計(jì)算8加幾,滲透知識(shí)間的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生探索新知的愿望,增強(qiáng)學(xué)生探索新知的信心,滲透數(shù)學(xué)意識(shí)。美育滲透點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察演示和操作學(xué)具,使學(xué)生感受人民的卓越智慧,體會(huì)美源于生活。教學(xué)重點(diǎn)掌握“湊十法”計(jì)算8加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)第一個(gè)加數(shù)8把第二個(gè)加數(shù)分成2和幾。教具學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片、例1圖投影片,投影儀,練習(xí)十一1題圖、學(xué)具等。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1 101 10210310482十1=822823824292 93 94= 說一說是怎樣想的?3怎樣計(jì)算9加幾?使學(xué)生明確:把第2個(gè)數(shù)分成1和幾, 9加1得10,10加幾得十幾。二、探究新知板書8加幾1教學(xué)例1(l)出示例1圖。(2)啟發(fā)學(xué)生想:你看懂了什么?使學(xué)生明確:盒內(nèi)有8把牙刷,盒外有3把牙刷,一共有多少把牙刷?(3)學(xué)生用學(xué)具操作。(4)怎樣計(jì)算? 板書 83(5)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想 9加2怎樣計(jì)算的,那么8加3應(yīng)該怎樣想?使學(xué)生明確 8和2湊成10,就把3分成2和1,8加2得10,10加2得12。指導(dǎo)學(xué)生填書。教師板書想:8加2得10,10加1得11。(根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用知識(shí)的遷移,自己探索新知,初步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。)2教學(xué)例2(l)教師說圖意(左圖),學(xué)生操作學(xué)具。(2)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行操作,邊思考,邊口述,學(xué)習(xí)8加4。(3)指導(dǎo)學(xué)生填書。(4)訂正,說一說是怎樣想的,教師板書;(5)學(xué)生看圖(右圖),學(xué)生操作學(xué)具,用操作思維語言表達(dá)。(6)學(xué)生填書,互相說一說是怎樣想的。教師板書。(7)齊讀算式:8384 873教學(xué)例3(1)(出示) 8586=88學(xué)生討論:根據(jù)8加幾的計(jì)算方法,想一想這三道題應(yīng)怎樣計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生得出8513,把5分成2和3,8加2得10,10加3得13。8614,把6分成2和4,8加2得10,10加4得14。8816,把8分成2和6,8加2得10,10加6得16。(2)計(jì)算8加幾應(yīng)該怎樣想?分組交流,使學(xué)生明確:把第二個(gè)加數(shù)分成2和幾,8加2得10,10加幾得十幾。(引導(dǎo)學(xué)生多次體驗(yàn),從9加幾遷移到8加幾,學(xué)生參與知識(shí)的形成過程,探索新知,理解8加幾的算理,有利于學(xué)生思維的發(fā)展)。4教學(xué)例4(1)出示89(2)引導(dǎo)學(xué)生討論,怎樣想能很快說出得數(shù)。使學(xué)生明確: 交換兩個(gè)加數(shù)。 把9分成2和7。 8816 8917(發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性。)5總結(jié)歸納:學(xué)習(xí)8加幾的進(jìn)位加法有哪些?板書:828384=8586 878889=觀察算式,發(fā)現(xiàn)了什么?(第2個(gè)加數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1;得數(shù)的個(gè)位數(shù)比第二個(gè)加數(shù)少2)6反饋練習(xí)(l)齊讀算式(2)做一做2題1,先口算再填書。三、全課小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)8加幾的規(guī)律。四、隨堂練習(xí)1對比練習(xí),做一做1題。2出示投影,練習(xí)二十1題,學(xué)生口述。3練習(xí)二十 3題(游戲)練習(xí)二十 2題。附送:2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 8和9的認(rèn)識(shí)教案 蘇教版教學(xué)目的: 1. 認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9,知道8和9表示的數(shù)量意義。2. 熟練數(shù)出8和9,會(huì)正確讀寫,并能用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn):正確讀寫8和9。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、點(diǎn)子圖、生備學(xué)具教學(xué)過程:一、引入出示掛圖:你從圖上看到了什么?小組互相說說,然后派代表匯報(bào)。圖上有哪些東西的數(shù)量是8個(gè)?有哪些東西可以用9來表示?今天我們就來認(rèn)識(shí)8和9。板書課題:8和9的認(rèn)識(shí)。二、新授1. 動(dòng)手操作這幅圖上的點(diǎn)子表示8。你能拿出表示8的學(xué)具嗎?請自己擺一個(gè)喜歡的圖形,你知道8是怎樣來的嗎?那8個(gè)再撥上1個(gè)是幾?師出示計(jì)數(shù)器演示,7加1等于8。請你拿出表示9的學(xué)具并擺一個(gè)圖形。師出示點(diǎn)子圖9。2. 出示尺子圖8在誰的后面?7的前面是幾?9的前面是幾?7的后面是幾?3. 看看點(diǎn)子圖,比一比誰多誰少?比較大小。4. 基、序數(shù)。把左邊的8只蝴蝶涂上藍(lán)色,給從左數(shù)第9只蝴蝶涂上紅色。三、練習(xí)P59第1題。數(shù)一數(shù),小兔在第幾車廂?小豬呢?第3車廂是誰?四、8和9的寫法寫8的時(shí)候要注意寫半格,空半格,上面的圓要寫小點(diǎn),下面寫大點(diǎn),8像什么?寫9要先寫圓再寫豎。

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