八年級歷史上冊 第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立 第10課 中華民國的創(chuàng)建教案 新人教版.doc

中華民國的創(chuàng)建課題第10課 中華民國的創(chuàng)建備課時間課節(jié)累計1科目歷史班級課 時1課時三維目標(biāo)1. 知識與技能：了解中華民國成立的史實和中華民國臨時約法的內(nèi)容，認(rèn)識辛亥革命對中國社會的影響。探討袁世凱竊取革命果實的原因。2. 過程與方法：通過探究中華民國建立后中國政治制度、社會生活的變化，深刻理解辛亥革命的偉大意義；通過分析辛亥革命的勝利與失敗，訓(xùn)練歷史思維能力。3. 情感態(tài)度與價值觀：體會中國民主革命的艱巨性和曲折性；正確的認(rèn)識國情，即在半殖民地半封建社會的中國，資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得徹底勝利。二、重點和難點1.教學(xué)重點：中華民國的建立，中華民國臨時約法2.教學(xué)難點：中華民國臨時約法的歷史意義三、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時間教學(xué)手段（1） 啟：1. 回顧舊知：列舉辛亥革命期間的幾次起義？（時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)人）辛亥革命的歷史意義？2. 導(dǎo)入新課：清朝男子的長發(fā)辮、女子的纏足是在什么時候改變的呢？導(dǎo)入新課。（二）讀：導(dǎo)學(xué)提綱：1. 中華民國臨時政府成立的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、成立的意義？2. 辛亥革命勝利的果實是怎樣被袁世凱竊取的？3. 中華民國臨時約法頒布的時間、人物、內(nèi)容？4. 中華民國臨時約法頒布的歷史意義？（三）議：學(xué)生以小組為單位討論中華民國臨時約法頒布的歷史意義？（4） 知：1. 中華民國臨時政府成立的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、成立的意義？成立時間：1912年1月1日總統(tǒng)：孫中山 副總統(tǒng)：黎元洪成立意義：南京臨時政府的成立是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命的重要成果。2. 辛亥革命勝利的果實是怎樣被袁世凱竊取的？力圖通過和平的方式早日實現(xiàn)共和。3. 中華民國臨時約法頒布的時間、人物、內(nèi)容？時間：1912年3月11日人物：孫中山內(nèi)容：中華民國的主權(quán)屬于全體國民；國民不分種族階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨立等。4.中華民國臨時約法頒布的歷史意義？中華民國臨時約法是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。（五）練：達(dá)標(biāo)檢測（共10分）1.亞洲第一個資產(chǎn)階級民主共和國是（ ）A太平天國B中華民國C中華帝國D中華人民共和國2. 中國近代歷史上的中華民國誕生的標(biāo)志是（ ）A武昌起義勝利 B孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng) C宣統(tǒng)帝下詔退位D頒布中華民國臨時約法3. 中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件是（ ）A中華民國臨時約法B中華民國約法C中華人民共和國憲法D人權(quán)宣言4. 中華民國臨時約法規(guī)定，中華民國的主權(quán)屬于（ ）A大總統(tǒng)B參議院C資產(chǎn)階級D全體國民5. 孫中山的革命成果被誰竊?。?）A黎元洪B袁世凱C陳獨秀D李大釗 5分鐘7分鐘5分鐘20分鐘8分鐘教師引導(dǎo)學(xué)生講述 多媒體展示導(dǎo)學(xué)提綱多媒體展示問題學(xué)生討論教師引導(dǎo)學(xué)生掌握多媒體展示學(xué)生答、互批四、板書設(shè)計：第10課 中華民國的創(chuàng)建（一）中華民國的建立1.時間2.領(lǐng)導(dǎo)人3.意義（二）袁世凱竊取革命果實民主的方式實現(xiàn)共和（3） 中華民國臨時約法1. 時間2. 內(nèi)容3. 歷史意義五、教學(xué)反思