2019-2020年一年級信息技術(shù)上冊 拖拽鼠標(biāo)玩游戲教案 泰山版.doc

2019-2020年一年級信息技術(shù)上冊 拖拽鼠標(biāo)玩游戲教案 泰山版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：掌握游戲的啟動、拼接等操作方法，獨立完成多個圖形的拼接游戲活動 。2. 能力目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作拖拽，進一步鞏固移動鼠標(biāo)操作。3. 情感目標(biāo)：通過游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強對鼠標(biāo)拖拽操作的感性認識。重點和難點：重點：指導(dǎo)學(xué)生熟練運用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。難點：正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽：鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動到選定對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標(biāo)將對象拖拽到預(yù)定位置，然后松開左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對象由一個地方移動到另一個地方。學(xué)習(xí)進行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。四、拖拽練習(xí)利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。五、大顯身手：測測你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。觀察：教材第13頁第2時題，學(xué)習(xí)做得對不對。六、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。七、課堂小結(jié)。1. 學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。2. 鞏固鼠標(biāo)的操作知識。3. 使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)。附送：2019-2020年一年級信息技術(shù)上冊 操作鍵盤小能手教案 清華版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：1) 了解手指分工。2) 熟悉字母鍵的排列。3) 學(xué)會字母鍵的打字指法，在寫字板上練習(xí)操作字母鍵。2. 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的操作能力。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅持到底的精神。教學(xué)重點：學(xué)會字母鍵的打字指法，在寫字板上練習(xí)操作字母鍵。教學(xué)難點：正確的字母鍵打字指法。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動及安排意圖學(xué)生活動導(dǎo)入新授總結(jié)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了8個基本鍵的輸入方法，今天我們就來學(xué)習(xí)其他鍵位的輸入方法。手指分工：按鍵時，十個手指都有明確的分工，它們都各盡其職。P44圖Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L ; Z X C V B N M , . / 小 四 中 食 食 食 食 中 四 小左 手 右 手中排鍵指法： 中排字母鍵就是在基本鍵的基礎(chǔ)上增加G和H。他們分別由左、右手食指負責(zé)。當(dāng)食指按完鍵后，要迅速向F和J鍵移動，然后回到原位，其他手指不能隨便彎曲，另一只手不要亂動，要在基本鍵上放好。練習(xí)：TYPING中排鍵上排鍵指法：手指從基本鍵上抬起，向斜上方按鍵后，迅速返回到基本鍵。比如：按T鍵時，用左手食指斜向右上方按鍵，按鍵后返回基本鍵F。按R鍵時，用左手食指斜向左上方按鍵，按鍵后返回基本鍵F。練習(xí)：TYPING上排鍵下排鍵指法：手指從基本鍵上抬起，向斜下方按鍵后，迅速返回到基本鍵。比如：按B鍵時，用左手食指斜向右下方按鍵，按鍵后返回基本鍵F。按C鍵時，用左手中指斜向左下方按鍵，按鍵后返回基本鍵D。練習(xí)：TYPING上排鍵作業(yè)：自學(xué)P43：信息的采集、傳遞和處理。鍵盤教學(xué)學(xué)生會感到枯燥，教學(xué)時要注意講練結(jié)合。