2019-2020年一年級下冊第4課《請來看看我們的村莊》教案1.doc

2019-2020年一年級下冊第4課請來看看我們的村莊教案1教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲請來看看我們的村莊，利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲以及選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：歌表演請來看看我們的村莊。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)生參與程度與參與率。2、是否與他人合作，運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)歌曲。3、能否正確掌握歌曲的情緒，正確表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程：1、教師在課前將黑板布置成一個美麗的村莊。2、發(fā)聲訓(xùn)練：5 3 3| 1 3 3|1 6 3 3|20 3| 1 3 1 6 | 6|依呀 呀 依 呀 呀 依 呀 依 呀呀 依呀 依 呀 呀3、導(dǎo)入：美麗的小風(fēng)車帶著我們來到一個村莊。你聽這個村莊是怎么美麗的？4、播放歌曲并提問：歌曲中出現(xiàn)那些可愛的小動物？（小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊）。5、再聽歌曲前兩段并提問：小動物是怎么叫的？學(xué)生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。6、誰能模仿它們的叫聲和動作？小狗叫：wang wang wang大馬叫：hui小鴨叫：ga ga ga小豬叫：heng7、再播放歌曲前兩段：將學(xué)生分成四個小組，每一個小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動物的叫聲。（集體訓(xùn)練，產(chǎn)生興趣點(diǎn)）。8、再播放歌曲前兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎（分別找四個學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動物的叫聲）？9、跟錄音演唱歌曲前半部分：每四個同學(xué)分別模仿四種動物的叫聲。（注意糾正休止符和個別節(jié)奏）。兩個聽的不同節(jié)奏為難點(diǎn)老師可多示范練習(xí)。10、練習(xí)歌曲襯詞部分的節(jié)奏（按節(jié)奏分句學(xué)讀這部分歌詞）出示節(jié)奏歌詞圖片、再唱一唱。X |x x x x x |x x x x x| x x x x|x o x|奧 巴 哥 拉 馬 奧 巴 哥 拉 馬 奧 巴 奧 巴 奧巴，奧X x x x x| x x x x x| x x x x| x-|巴 哥 拉 馬 奧巴 哥 拉 馬 奧 巴 奧 巴 奧巴。先讀一讀；唱一唱；表揚(yáng)總結(jié)。11、再聽歌曲后兩段并提問：歌曲中還有哪些小動物？它們是怎么叫的？誰能模仿它們的叫聲？學(xué)生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。小雞叫：ji ji ji小牛叫：mou小驢叫：a a小羊叫：mie12、再播放歌曲后兩段：將學(xué)生分成四個小組，每一個小組在歌詞規(guī)定的地方模仿這種動物的叫聲。13、再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎（分別找四個學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動物的叫聲）？14、跟錄音演唱歌曲后半部分：有四個同學(xué)分別模仿四種動物的叫聲。15、完整演唱歌曲：分別由八個同學(xué)模仿八種動物的叫聲。認(rèn)識換氣記號。16、歌表演：這首歌曲的情緒是什么樣的？分組討論用什么樣的動作表現(xiàn)歌曲？分組匯報并表演，其他小組為他們的表演打分，評選出最佳小組。17、小結(jié)，布置練唱作業(yè)。附送：2019-2020年一年級下冊第4課請來看看我們的村莊教案2教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲請來看看我們的村莊，利用聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲。2、積極的參與到學(xué)唱、表演西班牙歌曲請來看看我們的村莊中，體驗(yàn)歌曲帶給人們的歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。3、認(rèn)識呼吸記號，并能在歌曲演唱中正確運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：用明亮輕巧的聲音、熱烈興奮的情緒表現(xiàn)歌曲請來看看我們的村莊。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。師：今天老師要帶大家到西班牙的村莊去看看，聽說我們要來，村莊里有很多可愛的小動物來歡迎我們呢，你們聽都有哪些可愛的小動物呢？播放音樂請來看看我們的村莊（1）提問：它們都是哪些可愛的小動物呢？（找學(xué)生回答）。出示小動物及它們的叫聲（師生接龍練習(xí)）。（2）師：剛才我們聽得這首歌曲名字叫請來看看我們的村莊。（3）再聽歌曲生模仿小動物叫聲。二、學(xué)唱歌曲：（1）現(xiàn)在，請同學(xué)們打開音樂書，帶著愉快的情緒隨著音樂一起放聲歌唱吧。（師彈琴教唱歌曲第一段）。（2）通過剛才的演唱，你感覺哪一句比較難？歌詞中“奧巴哥拉馬”是襯詞，表達(dá)的是高興的心情。（3）在這里老師也遇到了一個難題：這些符號是什么意思？講換氣記號。老師示范一下如何換氣，像聞花香唱一樣，注意要不露聲色，老師示范唱第一段，指導(dǎo)學(xué)生唱第一段，告訴學(xué)生其他各段都是這樣。（4）師彈琴教唱第二段，生學(xué)唱。（5）跟琴學(xué)唱三、四段歌詞:老師對學(xué)生歌唱的不足之處及時給予糾正和指導(dǎo)。（6）完整地演唱歌曲。三、表現(xiàn)歌曲。這首歌曲的情緒是什么樣的？生：歡快的、活潑的、很熱烈。師：對，從歌曲中我們感受到了小動物們的熱情，他們非常歡迎我們的到來。我們用什么樣的動作表現(xiàn)歌曲？1、學(xué)生分組演唱。2、找學(xué)生分角色表演唱。3、可以變換順序唱。四、小結(jié)：同學(xué)們這次的旅行你高興嗎？今天我們結(jié)識了這么多的動物朋友，你覺得他們可愛嗎？讓我們共同愛護(hù)小動物去和他們真心地做朋友。