2018高中歷史 第四單元 內憂外患與中華民族的奮起 16 五四愛國運動學案 岳麓版必修1.doc

第16課五四愛國運動問題導學一、五四運動的背景活動與探究材料一閱讀下列兩幅圖片 漫畫國人皆曰可殺 一戰(zhàn)期間日本出兵山東（1）據(jù)兩幅圖片信息指出五四運動爆發(fā)的社會根源。材料二19121919年，中國新建廠礦有六百多家，新增資本達一億三千萬元，超過了過去半個世紀。其中發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。此外，火柴、榨油、造紙、化工等輕工業(yè)發(fā)展迅速。材料三新文化運動沉重打擊了封建的思想文化，解放了人們的思想它促使人們加緊追求救國救民的真理，為偉大的五四運動作了思想的先導。中國通史（2）據(jù)材料二、三分析說明五四運動爆發(fā)的經(jīng)濟、政治和思想原因。材料四（3）根據(jù)材料四反映的信息，分析五四運動爆發(fā)的直接原因。二、五四運動的歷史意義 活動與探究材料一五四運動時期的口號：“外爭國權，內懲國賊！”“打倒賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿！”“廢除二十一條！”（1）據(jù)材料一探究討論，指出五四運動的性質是什么。材料二學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。上海學聯(lián)告同胞書1919年6月12日（2）材料二說明了什么問題？（3）毛澤東指出：“五四運動的杰出歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)。”這種“姿態(tài)”主要指（）A中國共產黨指導B社會主義革命C受十月革命的影響D具有徹底反帝反封建精神（4）依據(jù)所學知識分析論證這一觀點。五四運動的歷史意義五四運動是以青年學生為先鋒，以工人階級為主力軍反對帝國主義和封建主義的愛國民主運動，對中國社會產生了重大而深遠的影響。（1）它是一場反帝反封建的愛國政治運動，沉重打擊了以北洋軍閥為代表的本國封建勢力和外國侵略勢力，推動了我國民主革命的發(fā)展。（2）在運動中，中國工人階級作為一支獨立的政治力量登上了政治舞臺，為中國共產黨的成立奠定了基礎，揭開了中國新民主主義革命的序幕。（3）它是一場偉大的文化運動和思想解放運動，它把新文化運動推向了以傳播馬克思主義為主流的新時期，同時開創(chuàng)了中外文化交流的新階段。（4）五四運動表現(xiàn)了中國人民強烈的愛國主義精神和徹底反對帝國主義、封建主義的英勇斗爭精神。五四精神作為一面旗幟，永遠鼓舞和激勵著一代又一代中國人民奮勇向前。當堂檢測1“學子激揚焚佞府，群團奮起激街巷。眾工人，上陣露鋒芒，春雷響。氣軒昂，誓與列強爭抗。抖擻中華民眾志，挫敗掠者千夫莽。”這首詩詞反映的歷史事件是（）A戊戌變法 B義和團運動C辛亥革命 D五四運動2下列口號中最早明確地把反對帝國主義和反對封建主義的斗爭聯(lián)系在一起的是（）A“扶清滅洋” B“驅除韃虜，恢復中華”C“外爭國權，內懲國賊” D“打倒列強，除軍閥”3五四運動中，上海一家商店掛出這樣一副對聯(lián)：“罷學救亡，罷市救亡，我兩界挺身而起；民心不死，民國不死，愿諸君努力而行?！边@副對聯(lián)中沒有反映出的歷史信息是（）A五四運動的范圍擴大B商人愛國之情和對學生的支持C民族意識進一步覺醒D中國工人階級登上了政治舞臺4下面關于五四運動的對聯(lián)，其中反映了五四運動取得初步勝利的是（）A“學生含冤，屬地三年不雨；同胞受辱，可兆六月風雪”B“民眾雪恥心堅，全市罷工；本店金錢主義，獨自開張”C“學生一日不釋，本店一日不開”D“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學生復課，慶賀商店開門”5“從18世紀以來，講科學理性、講自由、講人權、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代中國知識分子文化結構中所不可或缺的一些基本價值?！边@表明了五四運動（）A標志著新民主主義革命的開端B體現(xiàn)了中國人的愛國主義精神C弘揚了科學與民主的精神D促成了馬克思主義的廣泛傳播提示：用最精練的語言把你當堂掌握的核心知識的精華部分和基本技能的要領部分寫下來并進行識記。參考答案：【問題導學】一、活動與探究：（1）提示：北洋軍閥的反動統(tǒng)治，激化了階級矛盾；一戰(zhàn)期間，日本加緊侵華，中國民族危機嚴重。（2）提示：民族資本主義進一步發(fā)展，工人階級隊伍壯大；新文化運動促進了人們的思想解放。（3）提示：巴黎和會上中國外交的失敗。二、活動與探究：（1）提示：反帝反封建的革命運動。（2）提示：青年學生在運動中雖然起了先鋒作用，但如果沒有中國工人階級參加，并發(fā)揮主力軍的作用，就不能使北洋軍閥政府在人民面前低頭。（3）提示：D（4）提示：從反帝方面看：運動的興起是為了反抗巴黎和會對中國山東權益的宰割，斗爭口號中也明確提出“外爭國權”“廢除二十一條”，不承認巴黎和會對山東問題的決議。最終迫使中國代表拒絕在和約上簽字。從反封建方面看：學生斗爭口號中要求“內懲國賊”，工人參加后，斗爭進一步指向北洋政府。運動取得初步勝利，北洋軍閥政府釋放被捕學生，并懲辦了三個賣國賊。因此整個運動體現(xiàn)出與帝國主義、封建軍閥勢不兩立、不妥協(xié)的革命斗爭精神。【當堂檢測】1D解析：從材料中的“學子激揚”“眾工人，上陣露鋒芒”即可判斷為五四運動。2C3D4D5C