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2018-2019年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法檢測 岳麓版選修1 .doc

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2018-2019年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法檢測 岳麓版選修1 .doc

第15課 戊戌變法1“吾國四千余年大夢之喚醒,實(shí)自甲午戰(zhàn)敗割臺償二百兆以后始也?!绷簡⒊f的“大夢之喚醒”表現(xiàn)為()A民族資產(chǎn)階級開始領(lǐng)導(dǎo)挽救民族危亡的維新運(yùn)動(dòng)B認(rèn)識到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不能使中國真正實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)C暴露清政府的腐敗,人民反清斗爭風(fēng)起云涌D認(rèn)識到日本的先進(jìn),大批知識分子赴日留學(xué)解析:甲午戰(zhàn)敗,中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī),“救亡圖存”成為當(dāng)時(shí)的呼聲。隨著民族資本主義的初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺,維新派為挽救民族危機(jī),發(fā)展資本主義而奔走呼號,領(lǐng)導(dǎo)維新變法運(yùn)動(dòng)。答案:A2近代重慶總商會會所楹聯(lián)曰:“登高一呼,直召喚四百兆同胞共興商戰(zhàn);縱目環(huán)球,好憑此數(shù)千年創(chuàng)局力挽利權(quán)?!痹撻郝?lián)所反映的主張,最早提出的是()A洋務(wù)派B早期維新派C康梁維新派 D頑固派解析:材料體現(xiàn)號召商戰(zhàn),爭奪利權(quán)。主張商戰(zhàn),挽回利權(quán)是早期維新派的主張。答案:B3使資產(chǎn)階級維新運(yùn)動(dòng)由思想理論傳播發(fā)展為政治實(shí)踐的事件是()A馬關(guān)條約的簽訂 B“公車上書”C組織學(xué)會 D創(chuàng)辦國聞報(bào)解析:A項(xiàng)是發(fā)生轉(zhuǎn)變的直接原因,C、D兩項(xiàng)是維新運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,只有B項(xiàng)是由理論傳播到政治實(shí)踐的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。答案:B4面對帝國主義瓜分中國的狂潮,救亡與變法的呼聲再起。下列關(guān)于康有為變法活動(dòng)的表述,錯(cuò)誤的是()A著有勸學(xué)篇,全面維護(hù)封建綱常名教B主張學(xué)習(xí)日本明治維新,進(jìn)行全面變革C進(jìn)呈日本變政考,幫助光緒帝堅(jiān)定變法決心D成立保國會等團(tuán)體,促使變法浪潮激蕩全國解析:張之洞著有勸學(xué)篇,他不屬于維新派。準(zhǔn)確識記史實(shí)是解題的關(guān)鍵,同時(shí)注意分析相關(guān)選項(xiàng)。本題既可根據(jù)基本史實(shí)直接選出,也可通過分析選項(xiàng)得出答案。資產(chǎn)階級維新派的基本政治主張是實(shí)行君主立憲,不可能維護(hù)封建綱常名教。答案:A519世紀(jì)末,維新變法從一種思潮得以發(fā)展為一場政治活動(dòng),關(guān)鍵是()A維新派發(fā)展資本主義的主張符合歷史發(fā)展趨勢B維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來C維新派擁有廣泛的階級基礎(chǔ)D維新派爭取到光緒帝的支持解析:解題的關(guān)鍵是完整、準(zhǔn)確地理解維新變法的愛國啟蒙作用。然后,結(jié)合相關(guān)知識點(diǎn),不難選出正確答案。答案:B6閱讀下列圖片材料:圖1馬關(guān)條約的簽訂圖2“公車上書”題名記圖3瓜分中國漫畫請回答:(1)圖2反映的事件與圖1是什么關(guān)系?(2)圖3反映了什么問題?此后,康、梁維新派是怎樣推動(dòng)維新運(yùn)動(dòng)發(fā)展的?(3)上述信息說明維新運(yùn)動(dòng)首先是一場怎樣的運(yùn)動(dòng)?解析:本題為圖片材料題,要結(jié)合時(shí)代背景從圖片中獲取歷史信息,根據(jù)問題要求組織答案。第(1)問考查民族危機(jī)與維新思潮演變?yōu)檎芜\(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第(2)問圍繞瓜分狂潮和維新運(yùn)動(dòng)的開展來組織答案。第(3)問結(jié)合時(shí)代背景和材料分析維新運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。答案:(1)馬關(guān)條約的簽訂,在國內(nèi)引起反響,康梁發(fā)動(dòng)各省舉人“公車上書”。(2)問題:甲午戰(zhàn)爭后,帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,中華民族的危機(jī)進(jìn)一步加深。推動(dòng):光緒帝在維新派推動(dòng)下推行維新變法,康有為三次上書,應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折成為施政綱領(lǐng),組織救亡團(tuán)體保國會。(3)救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)。基礎(chǔ)鞏固1百日維新期間沒有提出設(shè)議院、開國會、定憲法,是因?yàn)榫S新派()A不敢觸動(dòng)封建制度B認(rèn)為這些政治主張不符合中國國情C認(rèn)為中國“民智未開”,難以實(shí)行立憲制度D為了減少變法的阻力解析:這是由資產(chǎn)階級維新派的軟弱性和妥協(xié)性決定的,反映了他們不敢徹底與封建制度決裂,以此來減少變法的阻力。答案:D2在維新運(yùn)動(dòng)高潮時(shí)期,光緒帝曾說:“國家振興庶政,兼采西法,誠以為民立政,中西所同,而西人考究較勤,故可以補(bǔ)我所未及?!边@反映了光緒帝()A同頑固派斗爭的決心B向西方學(xué)習(xí)的思想C變更國體的主張 D主張大興民權(quán)解析:從材料中可以看出光緒帝的目的是向西方學(xué)習(xí),所以B項(xiàng)正確。光緒帝支持變法是為了維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治,因此不會變更國體和大興民權(quán),所以C、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。A項(xiàng)從題干中無法得出。答案:B3梁啟超認(rèn)為,“戊戌維新雖時(shí)日極短,現(xiàn)效極少,而實(shí)二十世紀(jì)中國史開宗明義第一章”。下列關(guān)于維新變法運(yùn)動(dòng)的評價(jià),與此說法吻合的是()A揭開中國近代化的序幕B開辟向西方學(xué)習(xí)的強(qiáng)國御侮之路C是一次思想解放潮流D改變了中國的政體解析:揭開中國近代化序幕的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng),開辟向西方學(xué)習(xí)的強(qiáng)國御侮之路的是林則徐和魏源,改變了中國政體的是辛亥革命,故A、B、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤。答案:C能力提升4甲午戰(zhàn)爭失敗后,康梁維新派突破了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限,宣傳變法維新,其主要貢獻(xiàn)是()A提出了政治體制改革的要求B倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)C明確了“中體西用”的指導(dǎo)方針D宣傳西方民主共和體制解析:本題考查對歷史知識的比較能力。關(guān)鍵是注意題干“突破”二字。維新派突破了洋務(wù)派“中體西用”的局限,要求改革封建政治體制,走西方資本主義道路,使中國人對西方的學(xué)習(xí)上升到制度層面。答案:A519世紀(jì)中期以前,西方的科學(xué)家認(rèn)為宇宙中有一種物質(zhì)是彌漫在世界上,無所不在的。受其影響,19世紀(jì)90年代,譚嗣同撰寫了仁學(xué),把“仁”作為世界的本質(zhì),說“仁統(tǒng)萬物,仁統(tǒng)宇宙,仁就是世界的本體”。由此可見,維新派思想的突出特點(diǎn)是()A照搬西方思想學(xué)說B傳統(tǒng)文化與西方思想相融合C固守儒家傳統(tǒng)思想D全面接納西方自然科學(xué)成果解析:根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí) “仁”是儒家思想的核心,結(jié)合維新派宣傳的本質(zhì)是資產(chǎn)階級的思想,說明資產(chǎn)階級維新派的思想特點(diǎn)是把儒家思想與西方政治學(xué)說相結(jié)合,所以此題正確選項(xiàng)是B項(xiàng)。答案:B6“人人封章,得直達(dá)于上。舉國鼓舞歡蹈,爭求上書,民間疾苦,悉達(dá)天聽。每日每署封章皆數(shù)十?!边@一現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上反映了()A統(tǒng)治者的決策有了大量的依據(jù)B民族資產(chǎn)階級參與政權(quán)的強(qiáng)烈愿望C君主專制統(tǒng)治已不得人心D戊戌變法得到全國各階層的熱烈歡迎解析:百日維新有利于具有維新思想的資產(chǎn)階級知識分子參與政權(quán),“鼓舞歡蹈”是他們備受鼓舞的體現(xiàn)。答案:B71898年6月,康有為上書光緒帝:“皇上勿去舊衙門,而唯增新衙門;勿革舊大臣,而漸擢小臣。多召見才俊之士,不必加其官而委以差事,賞以卿銜,準(zhǔn)其上折奏事足矣?!边@段話反映維新派在變法中的態(tài)度是()A要光緒帝加強(qiáng)對封建官吏的拉攏B要光緒帝在變法中講究斗爭策略C要使更多的維新派人士參與政權(quán)D在封建勢力面前表現(xiàn)出妥協(xié)性和軟弱性解析:B、C、D三項(xiàng)均能反映維新派的態(tài)度,但B、C兩項(xiàng)從不同側(cè)面反映維新派對舊官僚和自己的態(tài)度,而D項(xiàng)則從根本上反映維新派的政治立場,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級對封建勢力的讓步。答案:D8“千余名為求官而來的三分鐘慷慨派(史學(xué)家胡繩語)共同簽名的激揚(yáng)文字流傳甚廣,以致成為一場現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的先聲?!边@場“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)的主要功績是()A沉重打擊了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治B把思想宣傳轉(zhuǎn)化成了愛國實(shí)踐C動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位D起了重要思想啟蒙作用解析:依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,這里講的是一千三百多名舉人在1895年甲午戰(zhàn)敗后公車上書的情形,它留下的“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)指的是維新變法運(yùn)動(dòng),其主要功績在于思想啟蒙。答案:D9. 閱讀下列材料:材料一無徵不信,不信民不從,故一切制度托之三代先王以行之。若謂圣人行事不可依托,則是以硁硁之小人,律神化之孔子矣。布衣改制,事大駭人,故不如與之先王,既不驚人,自可避禍。康有為孔子改制考材料二著自下科為始,鄉(xiāng)會試及生童歲科各試,向用四書文者,一律改試策論。現(xiàn)當(dāng)開創(chuàng)百度,事務(wù)繁多,度支歲入有常,豈能徒供無用之冗費(fèi),致礙當(dāng)務(wù)之急需。如詹事府本屬閑曹,無事可辦均著即行裁撤,歸并內(nèi)閣及禮兵刑部辦理。旗丁生齒日繁,徒以格于定制,不得在外省經(jīng)商貿(mào)易,遂至生計(jì)益艱現(xiàn)當(dāng)百度維新,允宜弛寬其禁,俾得各習(xí)四民之業(yè),以資治生。中國近代史資料叢刊材料三比年以來,皇上有意變法,而盈朝洶洶,不可向邇,親貴抗違,耆老力諍,群僚面從而后言,舉政始行而中廢。乃至奉旨發(fā)議,乃推延而不議;明詔施行,乃束閣而不行。人心眾論,緝緝仳仳。楊深秀請告天祖誓群臣以變法定國是折材料四適應(yīng)現(xiàn)代世界不斷發(fā)展趨勢而不斷革新,是現(xiàn)代化的本質(zhì),但成功的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng),不但善于克服傳統(tǒng)因素對革新的阻力,而尤其在善于利用傳統(tǒng)因素作為革新的動(dòng)力。羅榮渠現(xiàn)代化新論請回答:(1)依據(jù)材料一,指出康有為宣傳維新變法的方式。該方式產(chǎn)生了什么積極作用?(2)概括材料二中改革的主要措施。結(jié)合材料三,指出這些措施在當(dāng)時(shí)的實(shí)施結(jié)果。這一結(jié)果的出現(xiàn)說明了什么?(3)綜合上述材料,就如何順利推行變法,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答案:(1)方式:托古改制。積極作用:有利于減少變法阻力;有利于促進(jìn)維新思想的傳播。(2)措施:改革科舉制度,廢除八股;撤并機(jī)構(gòu),裁汰冗員;廢除旗人特權(quán)等。結(jié)果:遭到大多數(shù)官員的抵制。說明:改革觸動(dòng)了許多人的利益,造成樹敵過多,阻力過大。(3)認(rèn)識:善于利用傳統(tǒng)因素,化阻力為動(dòng)力;改革要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo);注意改革方法、策略;措施要切實(shí)可行。10閱讀下列材料,回答問題。材料戊戌變法一開始,康有為就把改革的通盤計(jì)劃公開于世,并把矛頭公開地明確地直指他所認(rèn)為的政敵與傳統(tǒng)的官僚體制。當(dāng)軍機(jī)處諸大臣問及應(yīng)如何變法時(shí),康有為首先主張“宜變法律、官制為先”的基本原則光緒皇帝在103天的時(shí)間內(nèi),發(fā)布了二三百條涉及選拔人才、農(nóng)工商業(yè)、裁汰官員、廢除科舉、財(cái)政經(jīng)濟(jì)、法律制度、文化教育、軍事國防幾乎所有方面的上諭康有為力圖步馬丁路德的宗教改革的辦法,來強(qiáng)調(diào)孔子的進(jìn)化性、平等性、兼愛性與世界大同精神,以現(xiàn)代性的價(jià)值觀的要求,從實(shí)際政治來進(jìn)行變法的動(dòng)員。蕭功秦戊戌變法的再反省根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析戊戌變法失敗的主要原因。解析:根據(jù)材料中“把矛頭公開地明確地直指他所認(rèn)為的政敵與傳統(tǒng)的官僚體制”“103天的時(shí)間內(nèi),發(fā)布了二三百條上諭”“強(qiáng)調(diào)孔子的進(jìn)化性、平等性、兼愛性與世界大同精神,以現(xiàn)代性的價(jià)值觀的要求”等進(jìn)行分析。答案:先聲奪人的改革聲勢引起反對派的忌恨;改革措施沒有章法,不顧實(shí)施條件,使變法停留在形式上;對孔子的重新解讀,引起當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)士紳精英的反感。

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