江西省尋烏縣中考語文 標(biāo)題的作用復(fù)習(xí)課件

句子賞析的角度：句子賞析的角度： （一）修辭手法（比喻、擬人）（一）修辭手法（比喻、擬人）（二）抓關(guān)鍵詞語（動詞、形容詞、疊詞等）（二）抓關(guān)鍵詞語（動詞、形容詞、疊詞等）（三）描寫手法（人物描寫、環(huán)境描寫）（三）描寫手法（人物描寫、環(huán)境描寫）（四）寫作手法（如對比、襯托、象征、借物喻人、（四）寫作手法（如對比、襯托、象征、借物喻人、欲揚先抑、托物言志等）欲揚先抑、托物言志等）（五）句子所在的位置（開頭、過渡、結(jié)尾）（五）句子所在的位置（開頭、過渡、結(jié)尾）（六）蘊含的哲理，給你的啟示。（六）蘊含的哲理，給你的啟示。（七）景物描寫的角度（感官角度、空間角度）（七）景物描寫的角度（感官角度、空間角度） 定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué) 暢談收獲，總結(jié)技巧暢談收獲，總結(jié)技巧 賞析句子很重要賞析句子很重要 思路方法要記牢思路方法要記牢 修辭用詞是角度修辭用詞是角度 動形疊詞不可少動形疊詞不可少 選擇角度要準(zhǔn)確選擇角度要準(zhǔn)確 回答內(nèi)容要具體回答內(nèi)容要具體 表達情感扣中心表達情感扣中心 組織語言要規(guī)范組織語言要規(guī)范定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)標(biāo)題的作用標(biāo)題的作用合作探究合作探究常見主要考法常見主要考法1.標(biāo)題的含義是什么？標(biāo)題的含義是什么？ 變異：變異：談?wù)勀銓︻}目的理解。談?wù)勀銓︻}目的理解。2.標(biāo)題的作用是什么？標(biāo)題的作用是什么？ 變異變異：為什么以此為題？以此為什么以此為題？以此為題有什么好處？為題有什么好處？3.這個標(biāo)題好不好？為什么？這個標(biāo)題好不好？為什么？合作探究合作探究方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)合作探究合作探究 （一）揣摩標(biāo)題的含義（一）揣摩標(biāo)題的含義表層含義：表層含義： 標(biāo)題的字面含義、文中記敘的內(nèi)容標(biāo)題的字面含義、文中記敘的內(nèi)容深層含義：深層含義：引申義、比喻義、象征義引申義、比喻義、象征義合作探究合作探究理解標(biāo)題含義的解題方法理解標(biāo)題含義的解題方法 一、把握標(biāo)題的把握標(biāo)題的關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語，聯(lián)系全文內(nèi)容，聯(lián)系全文內(nèi)容-理解表層含義理解表層含義 二、抓住文章中的二、抓住文章中的點題句，點題句，結(jié)合文章主旨結(jié)合文章主旨-體會深層含義。體會深層含義。點題句是理解標(biāo)題深層含義的鑰點題句是理解標(biāo)題深層含義的鑰匙。匙。溫馨提示：不是所有標(biāo)題都有表層和深層含義，要根據(jù)溫馨提示：不是所有標(biāo)題都有表層和深層含義，要根據(jù)具體情況具體分析。具體情況具體分析。小結(jié)小結(jié) 合作探究合作探究二、合作探究二、合作探究三、精講點撥三、精講點撥 唯有垂楊管別離三、精講點撥三、精講點撥三、精講點撥三、精講點撥三、精講點撥三、精講點撥【答案)“泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶”形成排比(1分)強調(diào)了老屋的簡樸(1分),表達了“我”對老屋的親切感(1分)五、總結(jié)提升賞析句子賞析句子（一）修辭手法（比喻、擬人）（一）修辭手法（比喻、擬人）（二）抓關(guān)鍵詞語（動詞、形容詞、疊詞等）（二）抓關(guān)鍵詞語（動詞、形容詞、疊詞等）（三）描寫手法（人物描寫、環(huán)境描寫）（三）描寫手法（人物描寫、環(huán)境描寫）1 1、表明寫作對象（、表明寫作對象（人物人物）2 2、概括主要內(nèi)容（、概括主要內(nèi)容（情節(jié)情節(jié)）3 3、貫穿全文線索（、貫穿全文線索（線索線索）4 4、揭示主旨，傳達情感、揭示主旨，傳達情感（主題主題）5 5、一語雙關(guān)、一語雙關(guān) 象征修辭象征修辭（寫法寫法）6 6、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀（、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀（懸念懸念）7 7、生動形象、新穎別致、含蓄雋、生動形象、新穎別致、含蓄雋jujun永、意味深長、永、意味深長、耐人尋味、引起讀者興趣（耐人尋味、引起讀者興趣（效果效果） 五、總結(jié)提升 標(biāo)題作用