2019-2020年高考物理一輪復習方案 45分鐘單元能力訓練卷(三).doc

2019-2020年高考物理一輪復習方案 45分鐘單元能力訓練卷(三)一、單項選擇題(每小題6分，共18分)1一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是()A榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力，所以玻璃才碎B榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂C榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂D因為不清楚玻璃和榔頭的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小圖D312如圖D31所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧，A球緊靠豎直墻壁今用水平力F將B球向左推壓縮彈簧，平衡后突然將F撤去，在這一瞬間，則() AB球的速度為零，加速度為零BB球的速度不為零，加速度也不為零CB球的速度不為零，加速度為零DB球的速度為零，加速度不為零3在電梯內(nèi)的地板上豎直放置一根輕質(zhì)彈簧，彈簧上端固定一個質(zhì)量為m的物體當電梯靜止時，彈簧被壓縮了x；當電梯運動時，彈簧又被繼續(xù)壓縮了，則電梯運動的情況可能是()A以大小為g的加速度加速上升B以大小為g的加速度減速上升C以大小為g的加速度加速下降D以大小為g的加速度減速下降二、雙項選擇題(每小題6分，共24分)4下列說法中正確的是()A物體在不受外力作用時保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，故牛頓運動定律又叫慣性定律B牛頓第一定律僅適用于宏觀物體，只可用于解決物體的低速運動問題C牛頓第一定律是牛頓第二定律在物體的加速度a0條件下的特例D伽利略根據(jù)理想實驗推出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去5下列實例屬于超重現(xiàn)象的是()A. 火箭點火后加速升空B. 汽車駛過拱形橋頂端C. 蕩秋千的小孩通過最低點D. 跳水運動員被跳板彈起，離開跳板向上運動 6如圖D32所示，在水平地面上，A、B兩物體疊放，在水平力F的作用下一起勻速運動，若將水平力F作用在A上，兩物體可能發(fā)生的情況是()圖D32AA、B一起勻速運動BA加速運動，B勻速運動CA加速運動，B靜止DA與B一起加速運動7物體靜止放在光滑水平面上，在如圖D33所示的水平方向的力的作用下由靜止開始運動，下列說法正確的是()圖D33A0T時間內(nèi)物體的加速度和速度都逐漸減小BT時刻物體的加速度和速度都等于零CT2T時間內(nèi)物體的運動方向與原來相同DT時刻物體的加速度等于零，速度最大三、實驗題(18分)8(8分)(1)如圖D34所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，若在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤_.(回答兩條即可)圖D34(2)圖D35是(1)中更正后實驗打出的一條紙帶，已知打點計時器的打點周期是0.02 s，則小車運動的加速度為_ m/s2.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)圖D359(10分)在驗證牛頓運動定律的實驗中，一個同學打出了5條紙帶后，測出了紙帶中相鄰的每隔四個點間的距離和每條紙帶對應(yīng)的小車的受力情況如下表所示小車受到的力F(N)x1(cm)x2(cm)x3(cm)x4(cm)0.054.514.765.005.260.104.635.125.606.110.154.855.606.367.100.205.126.117.108.090.255.386.647.909.16(1)處理數(shù)據(jù)后請在如圖D36所示的坐標中畫出aF圖線(已知打點計時器的工作頻率為50 Hz)圖D36(2)由圖可以判斷小車的質(zhì)量為_kg.四、計算題(40分)10(18分)如圖D37所示，一根勁度系數(shù)k200 N/m的輕質(zhì)彈簧拉著質(zhì)量為m0.2 kg的物體從靜止開始沿傾角為37的斜面勻加速上升，此時彈簧伸長量x0.9 cm，在t1.0 s內(nèi)物體前進了s0.5 m取g10 m/s2，sin370.6，cos370.8.求：(1)物體加速度的大?。?2)物體和斜面間的動摩擦因數(shù)圖D3711(22分)如圖D38所示，質(zhì)量為M的木板，靜止放置在粗糙水平地面上，有一個質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點的物塊以某一水平初速度從左端沖上木板從物塊沖上木板到物塊和木板達到共同速度的過程中，物塊和木板的vt圖象分別如圖中的折線ACD和BCD所示，a、b、c、d點的坐標為A(0，10)、B(0，0)、C(4，4)、D(12，0)根據(jù)vt圖象，求：圖D38(1)物塊沖上木板做勻減速直線運動的加速度大小a1，木板開始做勻加速直線運動的加速度大小a2，物塊和木板達到相同速度后一起做勻減速直線運動的加速度大小a3；(2)物塊質(zhì)量m與木板質(zhì)量M之比；(3)物塊相對木板滑行的距離x.45分鐘單元能力訓練卷(三)1C解析 相同大小的力作用在不同的物體上產(chǎn)生的效果往往不同，故不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關(guān)系，選項C正確2D解析 用水平力F將B球向左推壓縮彈簧，平衡后彈簧彈力為F.突然將水平力F撤去，在這一瞬間，B球的速度為零，加速度為，選項D正確. 3D解析 當電梯靜止時，彈簧被壓縮了x，說明彈簧彈力kxmg；彈簧又被繼續(xù)壓縮了，彈簧彈力為1.1mg，根據(jù)牛頓第二定律有1.1mgmgma，電梯的加速度為，且方向是向上的，電梯處于超重狀態(tài)，符合條件的只有D.4BD解析 物體在不受外力作用時保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，故牛頓第一定律又叫慣性定律，A錯誤牛頓運動定律都是在宏觀、低速的情況下得出的結(jié)論，在微觀、高速的情況下不成立，B正確牛頓第一定律說明了兩點含義，一是所有物體都有慣性，二是物體不受力時的運動狀態(tài)是靜止或勻速直線運動，牛頓第二定律并不能完全包含這兩點意義，C錯誤伽利略的理想實驗是牛頓第一定律的基礎(chǔ)，D正確5AC解析 火箭加速升空，加速度方向向上，屬于超重現(xiàn)象，A正確；汽車駛過拱形橋頂端時，加速度方向向下，屬于失重現(xiàn)象，B錯誤；蕩秋千的小孩通過最低點時，加速度方向向上，屬于超重現(xiàn)象，C正確；跳水運動員被彈起后，只受重力作用，屬于完全失重現(xiàn)象，D錯誤6AC解析 若A、B接觸面光滑，當將水平力F作用在A上時，A加速運動，B保持靜止狀態(tài)，C正確；若A、B接觸面粗糙，當A所受的最大靜摩擦力小于B所受的最大靜摩擦力時，將水平力F作用在A上，A加速運動，B保持靜止狀態(tài)；當A所受的最大靜摩擦力大于B所受的最大靜摩擦力時，將水平力F作用在A上，A、B一起勻速運動，故A、C正確，B、D錯誤7CD解析 由Ft圖象可知，物體在0T時間內(nèi)和T2T時間內(nèi)所受力F方向相反且具有對稱性，由牛頓第二定律得物體在這兩段時間內(nèi)，產(chǎn)生的加速度方向相反，大小具有對稱性，因此物體在0T時間內(nèi)做加速度逐漸減小的加速運動，T時刻物體的加速度等于零，速度最大；T2T時間內(nèi)物體做加速度逐漸增大的減速運動，2T時刻速度減為零，02T時間內(nèi)物體的速度方向始終保持不變，故A、B錯誤，C、D正確8(1)用交流電源；木板右側(cè)墊起以平衡摩擦力；小車應(yīng)放在靠近打點計時器處；細線應(yīng)與木板平行(任寫兩條即可)(2)4.0解析 (1)“驗證牛頓第二定律”的實驗中，通過打點計時器測量加速度，而打點計時器需要使用交流電源；小車運動中受到摩擦力，故需要使木板形成斜面以平衡摩擦力；小車應(yīng)放在靠近打點計時器處(2)小車運動的加速度a4.0 m/s2.9(1)如圖所示(2)0.2解析 (1)由a可得，5條紙帶對應(yīng)的加速度分別為：a10.25 m/s2，a20.49 m/s2，a30.75 m/s2，a40.99 m/s2，a51.26 m/s2，在aF坐標系中描點連線(2)由牛頓第二定律知，F(xiàn)ma，m，其中k為aF圖線的斜率，由圖可得k5，故m0.2 kg.10(1)1.0 m/s2(2)0.25解析 (1)根據(jù)運動學公式：sat2得a1.0 m/s2.(2)物體運動過程受力如圖所示根據(jù)牛頓第二定律有Ffmgsin37ma根據(jù)胡克定律有Fkx1.8 N則fFmgsin37ma0.4 N又Nmgcos371.6 N根據(jù)滑動摩擦力公式fN得：0.25.11(1)1.5 m/s21 m/s20.5 m/s2(2)32(3)20 m解析 (1)由vt圖象可求出物塊沖上木板做勻減速直線運動的加速度大小a1 m/s21.5 m/s2，木板開始做勻加速直線運動的加速度大小a2 m/s21 m/s2，達到相同速度后一起做勻減速直線運動的加速度大小a3 m/s20.5 m/s2.(2)對物塊沖上木板的減速階段有1mgma1對木板在水平地面上的加速階段有1mg2(mM)gMa2對物塊和木板達到相同速度后的減速階段有2(mM)g(Mm)a3以上三式聯(lián)立可得.(3)由vt圖可以看出，物塊相對于木板滑行的距離x對應(yīng)圖中ABC的面積，故x104 m20 m.