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江西省2019年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí) 法律與秩序強(qiáng)化訓(xùn)練 考點(diǎn)18 自我保護(hù)依法維權(quán).doc

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江西省2019年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí) 法律與秩序強(qiáng)化訓(xùn)練 考點(diǎn)18 自我保護(hù)依法維權(quán).doc

考點(diǎn)18 自我保護(hù)依法維權(quán)一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng))1.(xx江西二模)周某約了一輛滴滴快車去機(jī)場(chǎng),一段36公里的路程,車費(fèi)從210元漲到500元,再漲到5000元,期間快車司機(jī)還對(duì)周某進(jìn)行“死亡威脅”,最后周某付了900元車費(fèi),才平安抵達(dá)機(jī)場(chǎng)。對(duì)此,周某應(yīng)( C )A.花錢消災(zāi),忍氣吞聲B.用石頭砸破汽車的玻璃解氣C.拿起法律武器來(lái)維護(hù)自身權(quán)益D.邀朋友要回車費(fèi),并狠揍司機(jī)一頓2.(xx吉安期末)近年來(lái),中小學(xué)生溺水、高空墜落、交通意外、暴力欺凌等安全事故時(shí)有發(fā)生,每一次事故,每一個(gè)孩子失去生命,都給家庭帶來(lái)無(wú)限的悲痛。面對(duì)傷害,我們青少年應(yīng)當(dāng)( C )A.自覺(jué)遠(yuǎn)離各種戶外活動(dòng)B.絕對(duì)信任他人,避免受到傷害C.增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力D.緊跟父母左右,接受家庭保護(hù)3.(xx德州)全國(guó)“掃黃打非”辦公室針對(duì)利用經(jīng)典卡通形象制作傳播暴力、恐怖、殘酷、色情的“兒童邪典視頻”等有害視頻,開展深入監(jiān)測(cè)和清查,一經(jīng)查實(shí),必予嚴(yán)懲。此舉( B )A.真正體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)B.能為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間C.可以正確引導(dǎo)未成年人的上網(wǎng)行為D.確保了未成年人遠(yuǎn)離各種網(wǎng)絡(luò)陷阱4.朱某拾到劉某的進(jìn)口名牌相機(jī),劉某要求其歸還,但經(jīng)多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟,法院判決朱某限期歸還相機(jī)。由此可見(jiàn)( D )A.訴訟是依法維權(quán)的唯一途徑B.朱某的行為不具有社會(huì)危害性C.違法行為只需受到民事制裁D.我國(guó)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益5.小李在工地辛苦工作一年,工地負(fù)責(zé)人竟以種種借口拖欠工資不還,萬(wàn)般無(wú)奈,小李要用最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段討回工資,該手段是( B )A.請(qǐng)求勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)調(diào)解B.到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ籂罡婀さ刎?fù)責(zé)人C.向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門反映問(wèn)題D.通過(guò)媒體曝光工地負(fù)責(zé)人的行為二、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng))6.(xx吉安期末)欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語(yǔ)和肢體傷害等等屢屢發(fā)生的校園欺凌事件,影響了學(xué)生的身心健康和安全,受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。面對(duì)校園欺凌,學(xué)生應(yīng)該( BCD )A.加強(qiáng)監(jiān)管,嚴(yán)格執(zhí)法追責(zé)B.自尊自愛(ài),不要過(guò)分張揚(yáng)C.自我保護(hù),不去惹是生非D.機(jī)智應(yīng)對(duì),學(xué)會(huì)依法維權(quán)7.(xx新余一中模擬)4月12日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議指出,要建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌、暴力行為,對(duì)情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的必須堅(jiān)決依法懲處。這說(shuō)明( ABCD )A.未成年人的生命健康權(quán)受法律保護(hù)B.國(guó)家通過(guò)打擊校園欺凌行為維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)利C.這是對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施的社會(huì)保護(hù)D.未成年學(xué)生能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)和民族希望8.(xx江西沖刺卷四)xx年1月29日,寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園發(fā)生老虎咬人事件。一名游客在近距離逗老虎時(shí)被老虎咬入園內(nèi),最終該游客被老虎咬死。后經(jīng)證實(shí),該游客從動(dòng)物園北門翻越3米高的動(dòng)物園外圍墻,又無(wú)視警示標(biāo)識(shí)鉆過(guò)鐵絲網(wǎng),再爬上老虎散放區(qū)3米高的圍墻進(jìn)入園區(qū),最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。慘案警示我們( ACD )A.要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)B.保障生命健康需要消除好奇心和從眾心理C.要自覺(jué)遵守規(guī)則,違背規(guī)則將付出代價(jià)D.不負(fù)責(zé)任會(huì)給社會(huì)和自己帶來(lái)不利的影響9.xx年11月11日,教育部公布了關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn),要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理,切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。我國(guó)之所以加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)欺凌事件的治理,是因?yàn)椋?AB )A.未成年人是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望B.未成年人身心尚未成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,容易受到侵害C.所有的青少年都不具備自我保護(hù)能力D.未成年人缺乏學(xué)校保護(hù)10.據(jù)調(diào)查,校園欺凌案件近六成的誘因是同學(xué)之間的口角和玩笑等,受欺凌者多選擇沉默和忍受。這一調(diào)查結(jié)果啟示我們要( ABC )A.依法自律,用法維權(quán)B.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力C.學(xué)會(huì)平等,尊重他人D.維護(hù)正義,讓好朋友報(bào)復(fù)欺凌者三、簡(jiǎn)要回答題(簡(jiǎn)明扼要,條理清楚)11.(xx江西沖刺卷一)觀看漫畫躲避,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)你想對(duì)漫畫中受侵害的學(xué)生說(shuō)些什么?答:生命是最寶貴的,要珍愛(ài)生命,維護(hù)自己的生命健康權(quán);要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)通過(guò)正確的渠道或運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2)我們應(yīng)怎樣去勸告那些實(shí)施校園暴力者?答:作為學(xué)生要自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),明辨是非善惡,增強(qiáng)自控能力,不做非正義的事;實(shí)施暴力行為,侵犯了他人權(quán)利,不僅是違紀(jì)行為,而且也是違法行為,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善待他人,共同營(yíng)造和諧的同伴關(guān)系等。12.(xx廣豐模擬)閱讀漫畫,回答下列問(wèn)題。(1)借你一雙慧眼,看看這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因有哪些?答:家庭原因:父母缺乏對(duì)子女應(yīng)有的關(guān)愛(ài),父母離異讓子女失去家庭的溫暖;父母喜歡用暴力方法解決問(wèn)題等。社會(huì)原因:青少年效仿影視上的暴力鏡頭,沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲;社會(huì)治安狀況差;一些青少年受到侵害后以同樣手段對(duì)待其他同學(xué)。學(xué)校原因:學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,心理壓力大;部分表現(xiàn)不好的學(xué)生受到學(xué)校歧視等。個(gè)人原因:缺乏明辨是非的能力,缺乏法律意識(shí);容易受到不良誘惑和他人的教唆等。(2)遇到校園暴力,你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)?答:遇到欺凌行為,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間;當(dāng)在公共場(chǎng)所受到一群人脅迫的時(shí)候,應(yīng)該采取向路人呼救、求助的方法;被欺凌后,不要沉默和害怕報(bào)復(fù),及時(shí)告訴父母,及時(shí)報(bào)警,通知學(xué)校。四、分析評(píng)論題(結(jié)合材料,自擬題目,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)論)13.(xx江西信息卷A)結(jié)合材料,完成答題。xx年前11個(gè)月,全國(guó)共批準(zhǔn)逮捕強(qiáng)奸、猥褻、拐賣、故意傷害等侵害未成年人犯罪案件3.14萬(wàn)人,起訴4.24萬(wàn)人;依法妥善辦理上海攜程親子園虐童案等侵害未成年人重大案件。此外,最高檢掛牌督辦10起重大拐賣兒童案件,下發(fā)關(guān)于依法懲治侵害幼兒園兒童犯罪全面維護(hù)兒童權(quán)益的通知,要求各地嚴(yán)厲懲治侵害兒童犯罪。校園欺凌,令人義憤填膺。xx年6月26日,北京市公安局延慶分局官方微博發(fā)布一則情況通報(bào),網(wǎng)上出現(xiàn)反映延慶二中學(xué)生受辱視頻內(nèi)容屬實(shí),經(jīng)鑒定,該學(xué)生身體所受損傷構(gòu)成輕微傷。7名涉案學(xué)生在其監(jiān)護(hù)人的陪同下依法接受了警方調(diào)查,其中5人被給予行政拘留并處罰款處罰。榮獲“CCTVxx年度法治人物”的畢冬云是一位檢察官,她以個(gè)人名義命名的“冬云工作室”自成立以來(lái)共辦理未成年人刑事案件200余起,對(duì)26名涉罪未成年人進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)救助,對(duì)150名未成年人進(jìn)行心理救治并申請(qǐng)了法律援助。關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng),預(yù)防未成年人違法犯罪,是國(guó)家興衰、民族存亡的大事,需要社會(huì)各界共同努力,為未成年人的健康成長(zhǎng)撐起一片“藍(lán)天”。(1)擬題:運(yùn)用所學(xué)知識(shí),自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。答:如依法保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)為未成年人撐起法律的“保護(hù)傘”等。(2)評(píng)論:從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。答:從給予未成年人特殊保護(hù)必要性的角度:“批準(zhǔn)逮捕侵害未成年人犯罪案件嫌疑人”“掛牌督辦重大拐賣兒童案件”“依法妥善辦理上海攜程親子園虐童案”這表明國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予特殊保護(hù),依法有效制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為;國(guó)家司法機(jī)關(guān)高度關(guān)注侵害未成年人重大案件,這是因?yàn)槲闯赡耆说纳怼⑿睦硖攸c(diǎn)都不成熟、不能獨(dú)立等特性,缺乏自我保護(hù)的能力(未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任)等。從自我保護(hù)的角度:“延慶二中校園暴力案件的發(fā)生”告訴我們,現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益行為時(shí)有發(fā)生,青少年要增強(qiáng)法律意識(shí)和自護(hù)能力。從違法犯罪的角度:涉案人員被給予行政拘留并處罰款處罰表明:任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到法律的相應(yīng)制裁;人們的每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?!?名涉案學(xué)生在其監(jiān)護(hù)人的陪同下依法接受了警方調(diào)查”這表明父母或監(jiān)護(hù)人必須履行法定的監(jiān)護(hù)職責(zé)與撫養(yǎng)、教育義務(wù)等。從未成年人保護(hù)法的角度:“冬云工作室辦理未成年人刑事案件,對(duì)涉罪未成年人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)救助和心理救治并申請(qǐng)法律援助”體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù),有利于保障未成年人健康成長(zhǎng)。從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度:畢冬云榮獲“CCTVxx年度法治人物”表明:在我國(guó),公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性,二者相互依存,相互促進(jìn)等。五、探究實(shí)踐題(緊扣題意,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐)14.當(dāng)前未成年人人身安全現(xiàn)狀令人堪憂。受到侵害的未成年人人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的16.5%,而且這個(gè)數(shù)字還在以7%-10%的速度遞增。具體表現(xiàn)在:侵害類型:家庭侵害,如燙傷、食物哽噎、燒傷等;校園安全傷害,如校園暴力、集會(huì)踩踏、體罰、運(yùn)動(dòng)傷害等;戶外安全傷害,如意外溺水、動(dòng)物傷害、交通事故等;網(wǎng)絡(luò)安全傷害,如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情等;公共場(chǎng)所侵害,如綁架、勒索、拐賣等。侵害區(qū)域:農(nóng)村是未成年人受到侵害的“重災(zāi)區(qū)”,被侵犯案件的55%發(fā)生在農(nóng)村。侵害年齡:未成年人侵害正逐步呈“低齡化”“女性化”趨勢(shì),10周歲以下的受暴未成年人占77.46%,其中受暴女童占55.33%。侵害方式:熟人作案、高知識(shí)群體作案成為新動(dòng)向。如存在監(jiān)護(hù)人虐待案、教師虐童案、校長(zhǎng)猥褻女生案等。圍繞當(dāng)前未成年人人身安全現(xiàn)狀,某校七年級(jí)(1)班正在開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中,完成下列任務(wù):(1)請(qǐng)你歸納出威脅未成年人人身安全的主要原因。(不少于三點(diǎn))答:部分未成年人得不到應(yīng)有的家庭保護(hù);學(xué)校對(duì)未成年人的教育還存在諸多問(wèn)題;存在不利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境;有的未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力等。(三點(diǎn)即可)(2)如果你的合法權(quán)益受到侵害,你會(huì)怎么做?(不少于兩點(diǎn))答:通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望;向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體等反映問(wèn)題,尋求幫助;敢于并善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)等。(兩點(diǎn)即可)(3)根據(jù)威脅未成年人人身安全的共性隱患,請(qǐng)你為切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)提幾條合理化建議。(不少于三點(diǎn))答:家庭:父母和其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)等。學(xué)校:不僅要履行對(duì)未成年人的教育職能,而且要依法承擔(dān)對(duì)未成年人的保護(hù)義務(wù)。社會(huì):國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織和其他組織及公民,在社會(huì)生活環(huán)境中要對(duì)未成年人實(shí)施有效保護(hù),努力創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。司法機(jī)關(guān):要通過(guò)依法履行職責(zé),對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施等。未成年人自己:要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,要自覺(jué)地配合父母、老師等對(duì)我們正當(dāng)?shù)慕逃c保護(hù)等。(三點(diǎn)即可)

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