安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 八上 第一單元 做人之本 粵教版.doc

第一單元做人之本(限時：45分鐘)一、選擇題1自尊是一個人對自己的人格有充分的重視和肯定，尊重自己，愛護(hù)自己。下列體現(xiàn)自尊的是 ()A我相信，我可以B我堅強(qiáng)，我堅持C我獨(dú)立，我創(chuàng)造D我自重，我自豪2康有為說：“人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為矣?！边@告訴我們要 ()A知恥B寬容C謙虛D自信3自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。對此，下列理解正確的是 ()自尊是人的基本心理需要，有利于形成健康人格自尊激勵人們奮發(fā)向上，不斷追求和完善自我自尊是一種自我貶低、自我否定的消極心態(tài)自尊使人迷失前進(jìn)的方向，失去生活的動力A B C D4初中生小紅上學(xué)穿了一件漂亮的連衣裙。她用不屑的語氣對同桌說：“這是媽媽給我買的最新款，比你穿的好看多了?！毙〖t的這種心理屬于 ()A自愛 B自尊 C虛榮 D自卑5小章相貌平平，個子又矮，學(xué)習(xí)成績也不理想。因此他覺得事事不如別人，別人也瞧不起自己。小章要克服這種心理，應(yīng)做到 ()A樹立自信，正確看待自己B學(xué)會磨礪意志，激發(fā)斗志C戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命韌性D學(xué)會獨(dú)立安排自己的生活6(xx 長沙6)“忽如一夜春風(fēng)來，褲腳紛紛卷起來。”卷褲腳、露腳踝成了部分中學(xué)生追逐的“時尚”，甚至寒冬時節(jié)也如此。對此，你想對這些學(xué)生說 ()適合自己的才是最好的追求時尚，不能傷了身體中學(xué)生不宜追求個性標(biāo)新立異才是真正的酷A B C D7近幾年高考前常會有一條“撿到一張高考準(zhǔn)考證”的消息在微信好友群、朋友圈流傳，丟失準(zhǔn)考證的考生無一例外都叫“劉明煒”。這是早已辟謠多次的信息，但仍然有大量的轉(zhuǎn)發(fā)量。下列對此認(rèn)識正確的是 ( )A傳播、散播謠言是違法犯罪的行為B生活中要學(xué)會明辨是非、正確選擇C不負(fù)責(zé)任的行為都要受到法律制裁D違法行為與法律責(zé)任無必然聯(lián)系8(xx安徽模擬)教育部中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)(征求意見稿)中提到，學(xué)生發(fā)展“核心”素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“社會責(zé)任”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)相符的是 ()關(guān)心社會大事，積極參與社會活動增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)責(zé)任能力，學(xué)會對自己的行為后果負(fù)責(zé)關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感為了對自己和家人負(fù)責(zé)，要不惜犧牲一切A BC D9中共中央辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見明確指出，對不擔(dān)當(dāng)不作為的干部，根據(jù)情節(jié)該免職的免職、該調(diào)整的調(diào)整、該降職的降職。這表明 ()要勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)行為與后果具有一致性，要對自己的行為負(fù)責(zé)一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任履行社會責(zé)任要不言代價與回報A B C D10(xx荊州9)右圖漫畫表明 ( )每個人都扮演著不同的角色角色不同意味著責(zé)任也不同責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾人的角色可以變換但是責(zé)任不會改變A B C D11某小學(xué)教師李某在護(hù)送學(xué)生放學(xué)途中，危急時刻挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，為救學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。李某的行為啟示我們要 ()承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報實現(xiàn)價值，隨時獻(xiàn)出生命奉獻(xiàn)社會，道德情操高尚恪盡職守，責(zé)任意識強(qiáng)烈A BC D二、非選擇題【承擔(dān)責(zé)任明確選擇】12(xx西寧19，6分)欣賞漫畫，回答問題。請你運(yùn)用教材中“責(zé)任”的相關(guān)知識談?wù)劼嫿o我們的啟示。【學(xué)會選擇學(xué)會擔(dān)當(dāng)】13(8分)社會流行是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，我們要學(xué)會在復(fù)雜的社會環(huán)境中做出正確選擇。彤彤特別喜歡某明星，把他當(dāng)作偶像。每天關(guān)注偶像的微博動態(tài)，收集偶像的照片印在衣服上，以求隨時看見偶像（1）彤彤瘋狂追星現(xiàn)象表明了什么？(4分)彤彤了解到偶像要來自己所在的城市，便在機(jī)場堵在旅客通道拍偶像，還逆行往里沖對其他乘客和機(jī)場工作人員造成通行困擾和管理壓力。（2）為解決彤彤盲目追星的問題，請?zhí)岢瞿愕慕瘘c(diǎn)子。(4分)【探究情境明理踐行】14(12分)以下是彬彬同學(xué)生活中的三個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。情境一：課堂上進(jìn)入展示階段，彬彬心里有自己的答案，因為怕同學(xué)嘲笑自己答錯了而不敢發(fā)言。（1）彬彬這是_心理的表現(xiàn)。(2分)（2）彬彬應(yīng)該：_。(2分)情境二：在一次數(shù)學(xué)考試中，彬彬通過偷看同學(xué)試卷，取得了好成績，受到了數(shù)學(xué)老師的表揚(yáng)。（1）彬彬應(yīng)該：_。(2分)（2）理由：_。(2分)情境三：有一天，彬彬在網(wǎng)上看到許多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)一條關(guān)于“抵制，滾出中國”的消息。（1）彬彬的正確做法是：_。(2分)（2）理由：_。(2分)(xx成都10)近年的熱點(diǎn)事件中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：聽到甲方發(fā)聲，我們義憤填膺；聽到乙方發(fā)聲，我們覺得甲方不是東西；聽了丙方發(fā)聲，我們又覺得甲乙都不對。輕易被感動、被激怒、被嚇住、被誘導(dǎo)和輕易去評價、去指責(zé)成為一些人的常態(tài)。在這個信息爆炸時代要“守腦如玉”，需要我們 ()獨(dú)立思考，明辨是非深入了解，全面分析彰顯個性，我行我素審慎判斷，理性選擇A B C D參考答案及解析八年級（上冊）第一單元做人之本1D2.A3. A【解析】考查點(diǎn)：自尊的重要性。解題思路：“自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力”，體現(xiàn)了自尊是人的基本心理需要，有利于形成健康人格，能夠激勵人們奮發(fā)向上，不斷完善自我，說法正確；自卑是一種自我貶低、自我否定的消極心態(tài)，會使人迷失前進(jìn)的方向，失去生活的動力，錯誤，排除。4C5A【解析】考查點(diǎn)：克服自卑心理。解題思路：小章覺得事事不如別人，別人也瞧不起自己，這是自卑心理的表現(xiàn)，克服自卑心理，需要樹立自信，正確看待自己，A正確；BCD說法正確，但與題意不符，排除。6C【解析】考查點(diǎn)：從眾心理。解題思路：題干材料中，卷褲腳、露腳踝成為中學(xué)生追逐的“時尚”，體現(xiàn)出的是許多中學(xué)生的從眾心理，一味模仿，追求時尚和潮流，然而實際上并不是所有的時尚都是適合我們的，我們應(yīng)該有一定的甄別能力，認(rèn)識到適合自己的才是最好的，正確；“寒冬時節(jié)也如此”反映出部分中學(xué)生為了追求“時尚”，不顧自身健康，正確；中學(xué)生應(yīng)該有一定的個性，這有利于人格的發(fā)展，但不應(yīng)過分地追求標(biāo)新立異，錯誤。7B8A【解析】考查點(diǎn)：責(zé)任感、行為與后果。解題思路：關(guān)心社會大事、培養(yǎng)責(zé)任能力、關(guān)心和參與公共事務(wù)，都是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)，正確；“犧牲一切”說法太過絕對，錯誤。9D【解析】考查點(diǎn)：承擔(dān)責(zé)任、對自己行為負(fù)責(zé)。解題思路：注意材料中關(guān)鍵詞“不擔(dān)當(dāng)不作為”與“該免職的免職、該調(diào)整的調(diào)整、該降職的降職”的聯(lián)系，表明不負(fù)責(zé)任會給自己帶來不利的影響，啟示我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，正確；與題意無關(guān)，排除。10D【解析】考查點(diǎn)：角色與責(zé)任。解題思路：漫畫表明在社會生活中，每個人都有相應(yīng)的角色，角色不同，責(zé)任不同，符合題意；說法正確，但漫畫中沒有體現(xiàn)，排除；說法本身錯誤，角色改變了，責(zé)任也會發(fā)生相應(yīng)的變化。11B12社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任；我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也是對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)；只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好幸福生活；在社會生活中，每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。(6分，答出任意三點(diǎn)即可)13（1）缺乏明辨是非能力，不能正確選擇；具有盲目從眾心理等。(4分，答出兩點(diǎn)即可)（2）冷靜思考，明辨是非，正確選擇；培養(yǎng)健康的興趣愛好，積極上進(jìn)；自尊自愛；對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個有責(zé)任感的人；遵紀(jì)守法，提高道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)等。(4分，答出兩點(diǎn)即可)14情境一：（1）自卑。(2分)（2）舉手回答問題；樹立自信心，客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。(2分)情境二：（1）向數(shù)學(xué)老師說明真相，并承認(rèn)錯誤。(2分)（2）勇?lián)^錯也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；或我們要做一個對自己負(fù)責(zé)任的誠信之人。(2分)情境三：（1）不隨意轉(zhuǎn)發(fā)；或向有關(guān)部門舉報。(2分)（2）明辨是非，正確選擇；學(xué)會理性利用網(wǎng)絡(luò)媒介參與社會公共生活。(2分)核心素養(yǎng)提升B【解析】考查點(diǎn)：明辨是非、正確選擇。解題思路：“守腦如玉”說明我們要學(xué)會獨(dú)立思考、避免盲從，要在深入了解后再去判斷、選擇，正確；“我行我素”觀點(diǎn)錯誤，彰顯個性、獨(dú)立思考并不意味著我們要全面否定他人的行為，要聽取他人的正確意見和建議，排除。本題通過講述人們對于某一事件經(jīng)常輕易評價、指責(zé)等現(xiàn)象，考查學(xué)生明辨是非、正確選擇的能力，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神素養(yǎng)，有助于學(xué)生形成正確價值取向和道德定力，提高辯證思維能力，在實踐中增長才干。