山東省德州市2019中考語(yǔ)文 題型十 課外文言文閱讀復(fù)習(xí)習(xí)題2.doc

題型十 課外文言文閱讀一、(xx山東濰坊中考改編)文言文閱讀。顏淵論御馬顏淵侍坐魯定公于臺(tái)，東野畢御馬于臺(tái)下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將佚矣。”定公不悅，以告左右曰：“聞君子不譖人。君子亦譖人乎？”顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。定公躐席而起，曰：“趣駕召顏淵。”顏淵至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：善哉，東野畢之御也！吾子曰：善則善矣，然則馬將佚矣。不識(shí)吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無(wú)佚民，造父無(wú)佚馬也。今東野畢之御，上車(chē)執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮畢矣；歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也?！倍ü唬骸吧?，可少進(jìn)乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥(niǎo)窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩(shī)曰：執(zhí)轡如組，兩驂如舞。善御之謂也?！倍ü唬骸肮讶酥^(guò)矣。”(選自韓詩(shī)外傳，有刪節(jié))【注釋】 佚(y)：同“逸”，逃跑。廄(ji)人：馬棚的差役。躐(li)：超越。趣：同“促”。朝禮：指調(diào)服車(chē)馬的法度。組：編織。1下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A東野畢之御也御：駕術(shù)B鄉(xiāng)寡人曰 鄉(xiāng)：同“向”，從前C昔者舜工于使人 工：工作D然猶策之不已 策：用馬鞭打2下列句中“于”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：東野畢御馬于臺(tái)下。A告之于帝。 (愚公移山)B舜發(fā)于畎畝之中。 (生于憂患，死于安樂(lè))C茍全性命于亂世。 (出師表)D皆以美于徐公。 (鄒忌諷齊王納諫)3下列句子與“善哉，東野畢之御也！”句式相同的一項(xiàng)是()A一鼓作氣，再而衰，三而竭。 (曹劌論戰(zhàn))B遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 (愚公移山)C急湍甚箭。 (與朱元思書(shū))D林盡水源。 (桃花源記)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。_(2)自古及今，窮其下能不危者，未之有也。_5這篇文章說(shuō)明了怎樣的道理？_ 二、(xx德州模擬)文言文閱讀。孫武傳孫子武者，齊人也，以兵法見(jiàn)于吳王闔廬。闔廬曰：“子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試?yán)毡酰俊睂?duì)曰：“可。”闔廬曰：“可試以婦人乎？”曰：“可?！庇谑窃S之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為二隊(duì)，以王之寵姬二人各為隊(duì)長(zhǎng)，皆令持戟。令之曰：“汝知而心與左右手背乎？”婦人曰：“知之?！睂O子曰：“前，則視心；左，視左手；右，視右手；后，即視背?！眿D人曰：“諾?！奔s束既布，乃設(shè)斧鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也?！睆?fù)三令五申而鼓之左，婦人復(fù)大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也?！蹦擞麛刈笥谊?duì)長(zhǎng)。吳王從臺(tái)上觀，見(jiàn)且斬愛(ài)姬，大駭，趣使使下令曰：“寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也?！睂O子曰：“臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受?！彼鞌仃?duì)長(zhǎng)二人以徇。用其次為隊(duì)長(zhǎng)，于是復(fù)鼓之。婦人左右前后跪起皆中規(guī)矩繩墨，無(wú)敢出聲。于是孫子使使報(bào)王曰：“兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也?！眳峭踉唬骸皩④娏T休就舍，寡人不愿下觀。”孫子曰：“王徒好其言，不能用其實(shí)。”于是闔廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強(qiáng)楚，入郢，北威齊晉，顯名諸侯，孫子與有力焉。(選自史記卷六五) 1解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)于是鼓之右_(2)趣使使下令曰 _2下面句子與例句句式不相同的一項(xiàng)是()例句：孫子武者，齊人也。 A當(dāng)立者乃公子扶蘇。B此則岳陽(yáng)樓之大觀也。C天將降大任于是人也，必先苦其心志。D城非不高也，城非不深也，兵草非不堅(jiān)利也。3翻譯下列句子。于是闔廬知孫子能用兵，卒以為將。_4請(qǐng)結(jié)合事例，簡(jiǎn)要分析孫武的形象特點(diǎn)。_三、(xx四川涼山州中考改編)文言文閱讀。張良奇遇良嘗閑從容步游下邳(p)圯【注】上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种蛟唬骸爸Z?！蔽迦掌矫?，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)。”五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)?！蔽迦眨家刮窗胪?。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，榖()城下黃石即我矣。”遂去，無(wú)他言。不復(fù)見(jiàn)。旦日視其書(shū)，乃太公兵法也。良因異之，常習(xí)誦讀之。(節(jié)選自史記留候世家)【注釋】 圯：橋。1下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A有一老父，衣褐褐：粗布短衣B孺子！下取履 孺子：孩子，年輕人C為其老，強(qiáng)忍 強(qiáng)：勉強(qiáng) D長(zhǎng)跪履之 履：鞋子。這里作動(dòng)詞用，替老人穿鞋2下列各句與例句中“其”的用法不相同的一項(xiàng)是()例句：為其老，強(qiáng)忍，下取履。A復(fù)前行，欲窮其林。 (桃花源記)B其真無(wú)馬邪。 (馬說(shuō))C屠大窘，恐前后受其敵。 (狼)D而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。 (核舟記)3下列句子中，與“出一編書(shū)”句式相同的一項(xiàng)是()A孔子云：“何陋之有？” (陋室銘)B蓮之愛(ài)，同予者何人？ (愛(ài)蓮說(shuō))C屠懼，投以骨。 (狼)D魚(yú)，我所欲也。 (魚(yú)我所欲也)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會(huì)此?！盻(2)良因異之，常習(xí)誦讀之。 _5結(jié)合張良的奇遇，概括分析老人這樣做的原因。_ 四、(xx浙江杭州中考改編)閱讀下面的文言文，完成下面小題。姚長(zhǎng)子墓志銘明張岱姚長(zhǎng)子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長(zhǎng)子方踞稻床打稻，見(jiàn)倭至，持稻叉與斗。被擒，以藤貫其肩，囑長(zhǎng)子曰：“引至舟山放儂?！遍L(zhǎng)子誤以為吳氏之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計(jì)曰：“化人壇四面皆水，斷前后兩橋，則死地矣，盍誘倭入？”乃私語(yǔ)鄉(xiāng)人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過(guò)，即斷后橋，則倭可擒矣?！奔暗只藟昂髽驍?，倭不得去，乃寸臠姚長(zhǎng)子，筑土城自衛(wèi)。困之?dāng)?shù)日，饑甚。我兵穴舟窒袽以誘之。倭夜竊舟為走計(jì)，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人盡殲焉。鄉(xiāng)人義姚長(zhǎng)子，葬于鐘堰之壽家岸。無(wú)主后者，縱為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤，其不為田塍道路者幾希矣。余為立石清界，因作銘曰：醢一人，醢百三十人，功不足以齒；醢一人，活幾千萬(wàn)人，功那得不思？倉(cāng)卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)；旌義之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！【注釋】 臠(lun)：切割成小塊。穴舟窒袽(r)：在船上鑿洞用敗絮塞住。袽：敗絮。蹙(c)：逼近。主后：此處指繼承人。去一鍤(ch)：挖走一鍬土。幾希：很少。醢(hi)：將人剁成肉醬的酷刑。旌義：表彰(姚公的)義舉。1下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()A山陰王氏傭也 傭：被雇用的人B嘉靖間，倭寇紹興 寇：盜賊C鄉(xiāng)人義姚長(zhǎng)子 義：以為義D縱為牛羊踐踏之墟 縱：聽(tīng)任2下列各組句子與“以藤貫其肩”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是()A皆以美于徐公。 (鄒忌諷齊王納諫)B以昭陛下平明之理。 (出師表)C投以骨。 (狼)D生物之以息相吹也。 (北冥有魚(yú))3下列句子與“姚長(zhǎng)子者，山陰王氏傭也”句式相同的一項(xiàng)是()A以順為正者，妾婦之道也。 (富貴不能淫)B便舍船，從口入。 (桃花源記)C遂率荷擔(dān)者三夫。 (愚公移山)D豈能為暴漲攜之去？ (河中石獸)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)若輩亟往斷前橋，俟倭過(guò)，即斷后橋，則倭可擒矣。_(2)倉(cāng)卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)。_5墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達(dá)追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫(xiě)這篇墓志銘的用意。_ 五、(xx江蘇宿遷中考改編)文言文閱讀。 貞觀三年，太宗謂侍臣曰： “君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來(lái)所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國(guó)，臣亦不能獨(dú)全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可得不慎，無(wú)為后所嗤！”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“朕聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過(guò)二世而滅。豈非為善者福祚延長(zhǎng)，為惡者降年不永？朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏，閔匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深?lèi)u也。朕每將此事以為鑒戒，?？植淮?，為人所笑。” (選自貞觀政要卷三，中華書(shū)局xx年版，有刪改)【注釋】 合契：對(duì)合符契，這里引申為符合，投合。鉗口：閉口不言?？桑贺M，哪。福祚(zu)：福祿，福分。降年：天賜予的年齡，壽命。顏、閔：指孔子的兩個(gè)學(xué)生顏回和閔損，他們以德行修養(yǎng)著稱。1下列句子中的加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()A若主納忠諫納：接受B尋亦誅死 誅：殺C無(wú)為后所嗤 后：后面D以匹夫比之 以：憑2下列各句中“然”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：然周則惟善是務(wù)。A然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。 (出師表)B雖然，公輸盤(pán)為我為云梯。 (公輸)C望之蔚然而深秀者。 (醉翁亭記)D若聽(tīng)茶聲然。 (核舟記)3下列句子與“常恐不逮，為人所笑”句式相同的一項(xiàng)是()A斯是陋室，惟吾德馨。 (陋室銘)B忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 (曹劌論戰(zhàn))C花之富貴者也。 (愛(ài)蓮說(shuō))D帝感其誠(chéng)。 (愚公移山)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)君失其國(guó)，臣亦不能獨(dú)全其家。 _(2)此亦帝王深?lèi)u也。_5選文中唐太宗對(duì)侍臣說(shuō)的話體現(xiàn)了哪些治國(guó)理政的思想？ (用自己的話概括)_六、(xx江蘇揚(yáng)州中考改編)文言文閱讀。藩國(guó)名臣明朱國(guó)楨趙準(zhǔn)，藁城人，長(zhǎng)身美髯，性剛毅方嚴(yán)，終日無(wú)惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書(shū)。時(shí)有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書(shū)必與之埒，日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。王令諸郡王皆受經(jīng)，為講說(shuō)甚詳懇，門(mén)弟子常數(shù)十。矩矱嚴(yán)，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無(wú)倦，諸生侍側(cè)凜凜。時(shí)太守有十子，五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。一日，聞趙先生嚴(yán)，自領(lǐng)其子來(lái)，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書(shū)其面曰：“專治五子一人，毋及余生?！敝T子一望見(jiàn)，即凜然，皆折節(jié)受學(xué)守規(guī)。(節(jié)選自涌幢小品，有刪改)1下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A日記數(shù)千言 日：每天B趙先生恥居其下 恥：羞恥C諸生侍側(cè)凜凜 侍：侍候D且遺一樸 遺：留下2下列句中“為”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。A此人一一為具言所聞。 (桃花源記)B為楚造云梯之械。 (公輸)C溫故而知新，可以為師矣。 (論語(yǔ)十二章)D力惡其不出于身也，不必為己。(大道之行也)3下列句子與“聞趙先生嚴(yán)，自領(lǐng)其子來(lái)”句式相同的一項(xiàng)是()A孔子云：“何陋之有？” (陋室銘)B傅說(shuō)舉于版筑之間。 (生于憂患，死于安樂(lè))C一狼仍從。 (狼)D熊掌，亦我所欲也。 (魚(yú)我所欲也)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。_(2)趙先生恥居其下。_5作為學(xué)官，趙準(zhǔn)有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括出三點(diǎn)。_ 七、(xx江西中考改編)文言文閱讀。魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧，羨施氏之有，因從請(qǐng)進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭(zhēng)，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國(guó)，是滅亡之道?！彼鞂m而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國(guó)也，而攝乎大國(guó)之間。大國(guó)吾事之，小國(guó)吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國(guó)，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏。施氏曰：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也。且天下理無(wú)常是，事無(wú)常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無(wú)定是非也。”孟氏父子舍然無(wú)慍容。曰：“吾知之矣，子勿重言?！?節(jié)選自列子說(shuō)符)【注釋】 干：這里是勸說(shuō)的意思。宮：酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。讓：責(zé)問(wèn)，責(zé)備。1下列句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A其一好兵 兵：當(dāng)兵B(niǎo)小國(guó)吾撫之 撫：安撫，撫慰C既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏 反：同“返”，返回D孟氏父子舍然無(wú)慍容 慍：生氣，發(fā)怒2下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：其一子之衛(wèi)。A水陸草木之花。 (愛(ài)蓮說(shuō))B無(wú)案牘之勞形。 (陋室銘)C輟耕之壟上。 (陳涉世家)D公將鼓之。 (曹劌論戰(zhàn))3下列句子與“若用仁義治吾國(guó)，是滅亡之道”句式相同的一項(xiàng)是()A南冥者，天池也。 (北冥有魚(yú))B屠懼，投以骨。 (狼)C賢能為之用。 (隆中對(duì))D甚矣，汝之不惠。 (愚公移山)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。_(2)今之所棄，后或用之。_5選文告訴我們哪些道理？請(qǐng)用自己的話回答。_八、(xx浙江湖州中考改編)文言文閱讀。與子儼等疏(節(jié)選)東晉陶淵明吾年過(guò)五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤。自量為己，必貽俗患，僶俛辭世，使汝等幼而饑寒。余嘗感孺仲賢妻之言，敗絮自擁，何慚兒子？此既一事矣。但恨鄰靡二仲，室無(wú)萊婦，抱茲苦心，良獨(dú)內(nèi)愧。少學(xué)琴書(shū)，偶愛(ài)閑靜，開(kāi)卷有得，便欣然忘食。見(jiàn)樹(shù)木交蔭，時(shí)鳥(niǎo)變聲，亦復(fù)歡然有喜。常言：五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。意淺識(shí)罕，謂斯言可保。日月遂往，機(jī)巧好疏，緬求在昔，眇然如何！疾患以來(lái)，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見(jiàn)救；自恐大分將有限也。汝輩稚小家貧，每役柴水之勞，何時(shí)可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財(cái)無(wú)猜；歸生、伍舉，班荊道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長(zhǎng)，漢末名士，身處卿佐，八十而終，兄弟同居，至于沒(méi)齒。濟(jì)北氾稚春，晉時(shí)操行人也，七世同財(cái)，家人無(wú)怨色。詩(shī)曰：“高山仰止，景行行止?！彪m不能爾，至心尚之。汝其慎哉！吾復(fù)何言。1下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A但恨鄰靡二仲 靡：沒(méi)有 B緬求在昔 緬：遠(yuǎn) C景行行止 行：學(xué)習(xí)、實(shí)行 D至心尚之 尚：尚且 2下列句中“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：每以藥石見(jiàn)救。A屬予作文以記之。 (岳陽(yáng)樓記)B先帝不以臣卑鄙。 (出師表)C醒能述以文者。 (醉翁亭記)D臣以王之攻宋也，為與此同類(lèi)。 (公輸)3下列句子與“自謂是羲皇上人”句式相同的一項(xiàng)是()A何陋之有？ (陋室銘)B一鼓作氣，再而衰。 (曹劌論戰(zhàn))C此真將軍矣！ (周亞夫軍細(xì)柳)D帝感其誠(chéng)。 (愚公移山)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)開(kāi)卷有得，便欣然忘食。_(2)雖不能爾，至心尚之。_5結(jié)合上文和學(xué)過(guò)的陶淵明的詩(shī)文，寫(xiě)出你對(duì)陶淵明的認(rèn)識(shí)。_九、(xx四川成都中考B卷改編)文言文閱讀。揚(yáng)雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無(wú)所不見(jiàn)，默而好深沉之思。清靜亡為，少耆欲，家產(chǎn)不過(guò)十金，乏無(wú)儋石之儲(chǔ)，晏如也。自有大度，非圣哲之書(shū)不好也；非其意，雖富貴不事也。雄嘗好辭賦。先是時(shí)，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過(guò)相如，至不容，作離騷，自投江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇。遇不遇，命也。何必湛身哉！乃作書(shū)，往往摭離騷文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰反離騷。初，雄年四十余，自蜀來(lái)至游京師，大司馬車(chē)騎將軍王音奇其文雅，召以為門(mén)下史，薦雄待詔。歲余，奏羽獵賦，除為郎，給事黃門(mén)，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢(shì)利乃如是。於時(shí)，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T曰：“今揚(yáng)子之書(shū)文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣。”(選自漢書(shū)揚(yáng)雄傳，有刪改)【注釋】 耆：同“嗜”，嗜好。儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。湛：同“沉”，使沉沒(méi)。符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。耆老：年壽高。1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A清靜亡為亡：同“無(wú)”，沒(méi)有B大司馬車(chē)騎將軍王音奇其文雅奇：對(duì)感到驚奇C而雄三世不徙官 徙：遷移D而論不詭于圣人 論：觀點(diǎn)2下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：非圣哲之書(shū)不好也。A無(wú)絲竹之亂耳。 (陋室銘)B覽物之情，得無(wú)異乎？ (岳陽(yáng)樓記)C久之，目似瞑，意暇甚。(狼)D居廟堂之高則憂其民。(岳陽(yáng)樓記)3下列句子與“揚(yáng)雄，字子云，蜀郡成都人也”句式相同的一項(xiàng)是()A中軒敞者為艙。 (核舟記)B急湍甚箭。 (與朱元思書(shū))C帝感其誠(chéng)。 (愚公移山)D為壇而盟，祭以尉首。 (陳涉世家)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)家產(chǎn)不過(guò)十金，乏無(wú)儋石之儲(chǔ)，晏如也。_(2)及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯。_5揚(yáng)雄作為大儒，備受推崇。陋室銘和本文都推崇他的什么品德？本文中揚(yáng)雄還有什么突出之處受人推崇？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_ 十、(xx浙江嘉興中考改編)文言文閱讀。青衣捕盜有聶姓者，以人命誣服。公昭雪之，獻(xiàn)女書(shū)兒為婢。公鑒其誠(chéng)，納之。公夫人御下嚴(yán)，箕帚而外，課以針指。書(shū)兒不能學(xué)，日加鞭撻，俯首順受而已。后公以掛誤，解組歸。時(shí)棗樹(shù)林有盜首曰賽張青劉標(biāo)。公稔之，戒備而行。時(shí)已薄暮，聞林中鳴鏑聲，公股栗，夫人色如土。侍從仆御，無(wú)不色變。書(shū)兒從容進(jìn)曰：“么么鼠輩，何敢犯大人駕？如渠不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前騎，徒手而去。叱盜曰：“賊狗奴，識(shí)得河南聶書(shū)兒否？”盜笑曰：“我輩但要得錢(qián)兒鈔兒，書(shū)兒何所用哉！”書(shū)兒怒曰：“若輩死期至矣，敢戲言！”盜亦怒，驟發(fā)一彈，書(shū)兒右手啟兩指接之；又一彈，接以左手；第三彈至，以口笑迎之，噙以齒，騰身而起，吐口中丸，大笑曰：“賊奴技止此耶？”一盜解鐵拐而前，書(shū)兒手奪之，曲作三四盤(pán)，揉若軟綿，擲諸地。笑曰：“爾娘灶下棒，亦持來(lái)恐嚇人，大可笑也?！比罕I羅拜馬前乞命。書(shū)兒曰：“汝等何足污我手?！焙攘钊?。從容回騎，稟白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命?！惫胺蛉私援愔＠^而問(wèn)曰：“汝具此妙技，何不能拈一針？”書(shū)兒曰：“長(zhǎng)槍大劍，婢子年十一二時(shí)，搏弄慣矣。一針入手，不知作何物，是以不能學(xué)耳?！庇謫?wèn)：“鞭撻時(shí)何便俯首受？”曰：“老父命婢子來(lái)報(bào)公大德，小有忤犯，是報(bào)怨也，婢子何敢！”【注釋】 選自清代沈起鳳諧鐸，有刪減。青衣，古代指婢女。針指：此處指縫紉、刺繡等針線活。掛誤：這里指官吏受牽累被處分撤職。稔(rn)：熟悉。渠：第三人稱。1下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A公鑒其誠(chéng) 誠(chéng)：誠(chéng)意B時(shí)已薄暮 ?。浩冉麮汝等何足污我手 足：值得D公及夫人皆異之 異：怪異2下列句中“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：公鑒其誠(chéng)，納之。A安陵君其許寡人！ (唐雎不辱使命)B余人各復(fù)延至其家。 (桃花源記)C其真無(wú)馬耶？ (馬說(shuō))D其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。(核舟記)3下列句子與“稟白于公曰”句式相同的一項(xiàng)是()A蓮，花之君子者也。 (愛(ài)蓮說(shuō))B似與游者相樂(lè) (小石潭記)C嘗貽余核舟一 (核舟記)D國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用 (隆中對(duì))4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)曲作三四盤(pán)，揉若軟綿，擲諸地。_(2)是以不能學(xué)耳。_5同樣是刻畫(huà)女中豪杰，為何本文濃墨重彩地描寫(xiě)書(shū)兒與強(qiáng)盜廝殺的過(guò)程，而木蘭詩(shī)中有關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的內(nèi)容卻一筆帶過(guò)？寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。_十一、(xx四川樂(lè)山中考改編)文言文閱讀。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。其射，見(jiàn)敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。(廣)望匈奴有數(shù)千騎，見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陣二里所止。令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，若有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅(jiān)其意?！庇谑呛T遂不敢擊。1下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A避之?dāng)?shù)歲 歲：年B因復(fù)更射之 更：重新C廣之將兵 將：將軍D上山陣 陣：布陣2下列句中“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：發(fā)即應(yīng)弦而倒。A泉香而酒洌。 (醉翁亭記)B環(huán)而攻之而不勝。 (得道多助，失道寡助)C河曲智叟笑而止之。 (愚公移山)D可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 (愛(ài)蓮說(shuō))3下列句子與“士以此愛(ài)樂(lè)為用”句式相同的一項(xiàng)是()A中峨冠而多髯者為東坡。 (核舟記)B君與俱來(lái)。 (隆中對(duì))C甚矣，汝之不惠！ (愚公移山)D管夷吾舉于士。 (生于憂患，死于安樂(lè))4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)廣之百騎皆大恐，欲馳還走。_(2)彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅(jiān)其意。_5下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A李廣本領(lǐng)高強(qiáng)，善于帶兵，對(duì)匈奴震懾很大，因?yàn)樗?zhèn)守右北平，匈奴很多年都不敢來(lái)此侵犯。B李廣力大善射，但眼力不佳，曾把石頭當(dāng)虎，所以作戰(zhàn)時(shí)要等敵人靠近了才發(fā)箭。C李廣受士兵愛(ài)戴的原因：把自己的封賞分給部下；飲水和食物缺乏時(shí)，讓士兵先飲用、進(jìn)食；待人寬厚、不苛刻D一次，與強(qiáng)敵狹路相逢，李廣不退反進(jìn)，下馬解鞍，迷惑敵人，保全隊(duì)伍。這充分體現(xiàn)了他臨危不亂、有勇有謀的品格。十二、(xx山東青島李滄區(qū)一模)文言文閱讀。魏伐趙，趙急，請(qǐng)救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑余之人不可?！庇谑悄艘蕴锛蔀閷?，而孫子為師，居輜車(chē)中，坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控捲，救斗者不搏撠。批亢搗虛，形格勢(shì)禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?！碧锛蓮闹?，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍?！咀⑨尅?控捲：伸出拳頭。搏撠：揪住。批亢搗虛：亢，咽喉。打擊其要害，攻擊其虛弱之處。形格勢(shì)禁：格，阻礙；禁：制止。形勢(shì)阻礙。大梁：魏國(guó)都城。1對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A臏辭謝曰 謝：感謝B而孫子為師 師：軍師C是我一舉解趙之圍而收弊于魏也是：這樣D魏果去邯鄲 去：離開(kāi)2下列句子中加點(diǎn)詞的用法和例句相同的一項(xiàng)是()例句：齊威王欲將孫臏。A猛浪若奔。 (與朱元思書(shū)) B其岸勢(shì)犬牙差互。 (小石潭記)C泉而茗者。 (滿井游記)D無(wú)絲竹之亂耳。 (陋室銘)3下列句子，與“輕兵銳卒必竭于外”句式相同的一項(xiàng)是()A一鼓作氣，再而衰，三而竭。 (曹劌論戰(zhàn))B但少閑人如吾兩人者耳。 (記承天寺夜游)C陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。 (陳涉世家)D僅有敵船為火所焚。 (觀潮)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)魏伐趙，趙急，請(qǐng)救于齊。_(2)田忌欲引兵之趙。_5對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是()A齊威王非常認(rèn)可孫臏的軍事才能。B田忌采用了孫臏的戰(zhàn)略建議。C孫臏規(guī)勸田忌不要到趙國(guó)去抗擊魏國(guó)，是因?yàn)樗杨A(yù)料到魏國(guó)會(huì)主動(dòng)撤兵，行經(jīng)桂陵，在此地設(shè)伏，容易戰(zhàn)勝。D齊國(guó)不僅救了趙國(guó)，還打擊了魏國(guó)。 十三、(xx山東青島城陽(yáng)區(qū)一模)文言文閱讀。仲尼弟子列傳司馬遷孔子曰：“受業(yè)身通者七十有七人”，皆異能之士也。德行：顏淵，閔子騫，冉伯牛，仲弓。顏回者，魯人也，字子淵?；啬甓?，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門(mén)人益親。”魯哀公問(wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡?！遍h損字子騫?？鬃釉唬骸靶⒃臻h子騫！人不間于其父母昆弟之言。”不仕大夫，不食污君之祿?！叭缬袕?fù)我者，必在汶上矣?！比礁植?，孔子以為有德行。伯牛有惡疾，孔子往問(wèn)之，自牖執(zhí)其手，曰：“命也夫！斯人也而有斯疾，命也夫！”冉雍字仲弓。仲弓問(wèn)政，孔子曰：“出門(mén)如見(jiàn)大賓，使民如承大祭。在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨。”孔子以仲弓為有德行，曰：“雍也可使南面。”仲弓父，賤人?？鬃釉唬骸袄缗Ｖ芋U且角，雖欲勿用，山川其舍諸？”(選文有刪選)【注釋】 牖(yu)：窗戶。可使南面：可以做卿大夫一類(lèi)的官。骍(xn)：赤色牲畜，用于祭祀。1下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A今也則亡 亡：同“無(wú)”B人不間于其父母昆弟之言 間：離間C自牖執(zhí)其手 自：親自D雖欲勿用 雖：即使 2下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：孔子以仲弓為有德行。A能以徑寸之木。 (核舟記)B屬予作文以記之。 (岳陽(yáng)樓記)C扶蘇以數(shù)諫故。 (陳涉世家)D皆以美于徐公。 (鄒忌諷齊王納諫)3下列句子中，與“孝哉閔子騫”句式相同的一項(xiàng)是()A賢哉，回也。 (論語(yǔ)十二章)B便要還家。 (桃花源記)C僅有敵船為火所焚。 (觀潮)D環(huán)滁皆山也。 (醉翁亭記)4請(qǐng)文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。_(2)斯人也而有斯疾，命也夫！_5對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是()A文章主要介紹了孔子弟子中在德行方面突出的顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。 B顏回才二十九歲，頭發(fā)就全白了，過(guò)早的死去，孔子為此哭得特別傷心。C閔子騫接受了昏君的俸祿，說(shuō)：“如果有人再來(lái)召我，我一定逃到汶水以北了?！?D孔子認(rèn)為出門(mén)做事要如同接待貴賓一樣謙恭有禮，使用百姓要如同承辦隆重的祭典一樣虔誠(chéng)謹(jǐn)慎。十四、(xx山東青島中考)文言文閱讀。賈詡字文和，武威人也。少時(shí)人莫知，唯漢陽(yáng)閻忠異之，謂詡有良、平之奇。以疾病去官，道遇叛敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡曰：“我段公外孫也，汝勿殺我，我家必厚贖之?！睍r(shí)太尉段穎，昔久為邊將，威震西土，故詡假以懼?jǐn)?。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實(shí)非段穎外孫，權(quán)以濟(jì)事，咸此類(lèi)也。后李傕等與詡議，欲迎天子置之營(yíng)中，詡曰：“不可。挾天子，非義也?！眰嗖宦?tīng)?；蛑^詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受?chē)?guó)恩，義不可背。卿自行，我不能也。”天子既東，而傕來(lái)追，王師敗績(jī)。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。(取材于后漢書(shū)三國(guó)志)【注釋】 良、平：指漢代張良、陳平。傕：音ju，用于人名。天子：指漢獻(xiàn)帝。文帝：指魏文帝。1下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A唯漢陽(yáng)閻忠異之異：詫異B道遇叛敵 道：在路上C與盟而送之 盟：盟誓，結(jié)盟D吾受?chē)?guó)恩，義不可背 義：堅(jiān)守道義2下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：欲迎天子置之營(yíng)中A而兩狼之并驅(qū)如故(狼)B覽物之情，得無(wú)異乎 (岳陽(yáng)樓記)C何陋之有 (陋室銘)D策之不以其道 (馬說(shuō))3下列句子與“司徒趙溫為傕嫌”句式相同的一項(xiàng)是()A太丘舍去，去后乃至 (陳太丘與友期行)B中軒敞者為艙 (核舟記)C山巒為晴雪所洗 (滿井游記)D甚矣，汝之不惠 (愚公移山)4將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”_(2)天子既東，而傕來(lái)追，王師敗績(jī)。_5下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A賈詡年輕時(shí)并不出名，只有閻忠認(rèn)為他有張良、陳平那樣的才華。B賈詡是段穎的外孫，而段穎當(dāng)時(shí)很有威名，因此叛敵不敢加害賈詡。C李傕等人與賈詡商議，想要挾持天子，但賈詡不同意這種做法。D魏文帝即位后，賈詡官至太尉，七十七歲時(shí)死去，謚號(hào)為肅侯。 十五、(xx山東青島中考)文言文閱讀。孝經(jīng)云：“夫孝，德之本也?！蓖蹙闯?，長(zhǎng)洲人。十九為諸生，受業(yè)于校。性至孝，父疽發(fā)背，親自吮舐。老得瞀眩疾，敬臣則臥于榻下，夜不解衣，微聞響咳聲，即躍起問(wèn)安。孫抑，世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，挈父母妻子避兵平陽(yáng)之柏村。有亂兵至村剽掠，拔白刃嚇抑母，求財(cái)不得，舉刃欲斫之。抑亟以身蔽母，請(qǐng)代受斫，母乃得釋。而其父被虜去，不知所之?；蛘Z(yǔ)之曰：“汝父被驅(qū)而東矣，然東軍得所掠民皆殺之，汝慎無(wú)往就死也?！币衷唬骸拔峥晌匪蓝鴹壩岣负酰俊彼焱?，出入死地，屢瀕危殆，卒得父以歸。(原文有刪改)【注釋】 校：魏校，學(xué)者，王敬臣的老師。疽(j)：毒瘡。瞀(mo)眩：眼花頭暈，迷糊。挈：帶領(lǐng)。斫(zhu)：砍。亟(j)：急忙。1對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮擋B不知所之 之：去，往C或語(yǔ)之曰 或：有人D汝慎無(wú)往就死也 就：完成2下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：而其父被虜去A其馬將胡駿馬而歸 (塞翁失馬)B其如土石何 (愚公移山)C其一犬坐于前 (狼)D其真不知馬也 (馬說(shuō))3下列句子，與“夫孝，德之本也”句式相同的一項(xiàng)是()A必以分人 (曹劌論戰(zhàn))B環(huán)滁皆山也 (醉翁亭記)C賢能為之用 (隆中對(duì))D其兩膝相比者 (核舟記) 4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)微聞響咳聲，即躍起問(wèn)安。_(2)抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎？”_