八年級歷史與社會下冊 第八單元 19世紀中后期工業(yè)文明大潮中的近代中國 8.2《洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》教案 新人教版.doc

8.2 洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展教學設計二次備課教學目標1、了解洋務運動的時間、代表人物、旗號、內容及對它的評價。 2、掌握洋務運動為“自強”、“求富”而創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。3、分析洋務運動的歷史局限性，有什么歷史作用。二、重點和難點重點：洋務運動的時間、代表人物、旗號、內容及對它的評價。難點：洋務運動的歷史局限性。預習準備：誦讀課文，把本課重要的語句劃出來。三、小展示：（根據(jù)課文知識填空，并在課文中相應劃出）1、洋務運動：第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝 ，一些較為開明的官員主張利用 ，維護清朝的統(tǒng)治，由此掀起了一場 的運動。這些官員被稱為 ，這場運動被稱為 ，代表人物有 。2、洋務運動的過程：前期，洋務運動提出“ ”的口號，創(chuàng)辦一批新式 ，訓練新式 。例如1865年，曾國藩與李鴻章在上海創(chuàng)辦的 ；后期，洋務運動提出“ ”的口號，創(chuàng)辦新式民用工業(yè)。例如李鴻章在上海創(chuàng)辦的 ，是洋務派創(chuàng)辦的最大的 。3、京師同文館：為了適應洋務運動的需要，洋務派先后創(chuàng)辦了三十多所 ，培養(yǎng)翻譯、軍事和科技人才。1862年設立的 是中國最早的官辦新式學堂，也是清華大學的前身。4、洋務派還選送了幾批 出國留學。5、歷史意義：洋務運動使中國的社會面貌發(fā)生了許多變化。大量 的引進，促進了中國 的產(chǎn)生和發(fā)展。洋務運動對外國的經(jīng)濟侵略起到了一些 作用，也培養(yǎng)了一批對西方事物認識較為深刻的人才，對日后改革大有人幫助。6、歷史教訓：洋務運動沒有挽救清政府在 中慘敗的命運。一些有識之士認識到，學習西方并不是引進 那么簡單，他們開始尋求新的 。7、近代民族資本主義：19世紀六七十年代，中國民間開始 ，主要分布在東南沿海地區(qū)。這些企業(yè)主要是 ，規(guī)模較小。8、民族資本主義登上歷史舞臺：甲午戰(zhàn)爭后，清政府為了 ，解決 ，放寬了對民間開辦工廠的限制，中國出現(xiàn)了 的浪潮。19世紀末， 作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。 四、大展示：主題一：洋務運動 1、第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府面臨著內外交困，請你分析一下清政府面臨著怎樣的內外交困的局勢？2、面對嚴峻的形勢，當時比較開明的清朝官員會有什么樣的主張？他們提出這些主張的目的是什么？ 3、列表格自主歸納洋務運動的時間、代表人物、口號、措施。4、請你分析一下洋務運動前期和后期旗號和措施變化的原因是什么？5、根據(jù)課文，舉例說說洋務運動具有代表性的的軍工企業(yè)、民用企業(yè)、官辦新式學堂？6、分析洋務運動給中國社會面貌帶來的變化，歸納洋務運動的積極影響和局限性？7、結合課文資料，分析洋務運動失敗的主要原因是什么?主題二：近代民族工業(yè)的發(fā)展8、根據(jù)課文資料，說說你對張謇的行為有什么評價？五、知識體系1、洋務運動： 洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展2、民族工業(yè)的發(fā)展： 教學反饋：