七年級語文上冊 第三單元 12《本命年的回想》課文導(dǎo)學(xué) 蘇教版.doc

本命年的回想課文導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目的】1清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}絡(luò)結(jié)構(gòu)。2生動(dòng)傳神的語言。3過年習(xí)俗中的民俗風(fēng)情?！净A(chǔ)知識(shí)精講】詞語積累賞心悅目此起彼伏五顏六色返老還童鬼鬼崇崇簸箕疙瘩臘月烙餅豆餡涿州闔家灶堂穿梭背景資料關(guān)于二十四節(jié)氣春（立春）雨（雨水）驚（驚蟄）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）滿（小滿）芒（芒種）夏（夏至）暑（小暑<大暑）相連，秋（立秋）處（處暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降），冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒<大寒）。課文開頭的詩句工整嚴(yán)謹(jǐn)，每句一季，每季六節(jié)，每句一<四兩個(gè)字相同，字面上都是季名（實(shí)際上表示節(jié)名），使二十四節(jié)的季節(jié)劃分十分明確。課文點(diǎn)撥課文以在本命年回憶過去的方式，再現(xiàn)了中國人過大年的傳統(tǒng)，很具有地方特色和民俗風(fēng)情。讀后讓人感到，中國人正是在那種忙忙碌碌<風(fēng)風(fēng)火火之中，體會(huì)過年的熱鬧喜氣，送走一個(gè)又一個(gè)新年的。文章總共敘寫了十件事，突出了人們過大年時(shí)忙碌的景象，這十件事依次是：第一，炒年貨?！凹壹页椿ㄉ?lt;炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋”，炒貨類多量大；“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”，奶奶的炒年貨歌伴著玉米粒兒在鐵鍋里畢剝畢剝響，表明在傳統(tǒng)的習(xí)俗中寄寓著父老鄉(xiāng)親的許多理想。第二，吃臘八粥。臘八粥由“小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成”，說明營養(yǎng)豐富，同時(shí)達(dá)到了色<香<味俱全的境界。第三，買糖果。賣糖葫蘆的<賣棗兒的小販，以各自獨(dú)特的方式，引得小孩直流口水。賣糖瓜和關(guān)東糖的小販，“吆喝叫賣，此起彼伏，自賣自夸”，好像到了農(nóng)村集市，熱鬧非凡，也襯托出了幾分年味。第四，挑絨花。大姑娘小媳婦，“站在門檻里挑選花朵”，那是害羞；老太太買絨花“插在小疙瘩鬏上”，特色鮮明。可見作家觀察細(xì)致入微，描寫細(xì)膩生動(dòng)。第五，宰牲禽。不說“村里到處”，而說“村南村北，村東村西”，這是作者在有意渲染宰殺牲禽的氣氛，渲染濃濃的年味。第六，備食物?！凹壹叶济χ薄案F門小戶也要”可見無一例外，大家都在“忙年”。第七，送灶王爺。第八，換門神。寫舊習(xí)俗用了“換崗”一詞，這是幽默的體現(xiàn)。和上文寫送灶王爺一樣，對于換門神的描寫也表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的虔誠，寄托著他們想安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的美好愿望。第九，除夕守歲。第十，拜新年?！肮?，恭喜！”“同喜，同喜！”再簡單不過的話語，凝聚著人們內(nèi)心的喜悅和祝福。十件事情，量多面廣，但由于作者按時(shí)間順序記敘，多而不亂。而且交代時(shí)間也很巧妙，注意變化。如在寫完第一件事后，用“又該吃臘八粥了”一句很自然的過渡到第二件事；寫到除夕，則用“臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴(yán)”，交代時(shí)間。此外，許多地方的記敘表現(xiàn)出了童趣。如第一件事中，寫到“吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯”。第二件事中說到“熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個(gè)夠，不愿放下筷子?！倍紝懗隽藘和募冋妗＞C上所述，作者回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活<純真可愛的父老鄉(xiāng)親。記敘生動(dòng)傳神，語言表現(xiàn)力強(qiáng)，幽默風(fēng)趣，富有情趣，也是本文的特色。【例題精講】閱讀下列語段，完成15題。臘月初一晚上，家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生<瓜子<玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進(jìn)屋來，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚?，爛嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個(gè)夠，不愿放下筷子。1給下列加粗的字注音。烙餅（） 簸箕（）（） 臘月（） 晾脆（）2體會(huì)下列句子的意思或所表達(dá)的感情。（1）家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋。（2）我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！保?）小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個(gè)夠，不愿放下筷子。3試用自己的語言概括語段所記敘的兩件事。4請說說文中畫線句子的作用。5請自選角度，談?wù)勀阕x了這個(gè)語段后的感受?！窘馕觥?2“詞不離句<句不離篇”，句子的意思或所表達(dá)的感情必須和具體的語結(jié)合起來理解，才能把握準(zhǔn)確。3考查對課文主要內(nèi)容的把握情況和概括能力。4這依然是間接考查修辭手法在具體語言環(huán)境中的作用。5這是最近兩年來，新興的開放性試題?；卮饡r(shí)要明白到底有哪些角度可供選擇。一般地說，我們可以從語段的內(nèi)容<情感<寫作方法<語言特點(diǎn)等多方面進(jìn)行考慮，就其中某一方面或幾方面（看具體要求）進(jìn)行說明，說明時(shí)一定要注意結(jié)合語段材料，切忌泛泛而談?！敬鸢浮? （注意中間的“”不能丟）2（1）突出炒貨種類多<數(shù)量大。（2）說明在傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗中，寄托著父老鄉(xiāng)親的純樸愿望。（3）說明臘八粥特別好吃誘人，寫出了兒童的幾分天真淳樸。3炒年貨；吃臘八粥。4這里運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)人們過年時(shí)炒的年貨種類多<數(shù)量大。（不說出修辭種類也可）5通過讀這個(gè)語段，我們能感受到過年的喜氣。文中寫到“家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋”“玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響”等，都突出了過大年時(shí)，人們的忙碌，忙碌之中就把過年的熱鬧<喜氣表現(xiàn)出來了。（這是就內(nèi)容情感方面談感受）