2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)方案課時(shí)作業(yè) 第34講 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 人民版.doc

2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)方案課時(shí)作業(yè) 第34講 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 人民版1英國(guó)詩(shī)人拜倫在他的作品里塑造了一批“拜倫式英雄”：遠(yuǎn)離社會(huì)、孤傲、狂熱、充滿反抗精神，甚至不惜付出生命。其作品風(fēng)格屬于()A現(xiàn)代主義B現(xiàn)實(shí)主義C浪漫主義D印象主義2俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的小說(shuō)安娜卡列尼娜，生動(dòng)地描述了俄國(guó)貴族的生活。它所屬的文學(xué)流派是()A古典主義B現(xiàn)實(shí)主義C浪漫主義D現(xiàn)代主義3下圖反映的信息錯(cuò)誤的是()A是俄國(guó)畫(huà)家米勒的畫(huà)作伏爾加河上的纖夫B反映了19世紀(jì)中葉俄國(guó)農(nóng)奴的悲慘生活 C反映了俄國(guó)工業(yè)發(fā)展的落后D是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的代表作4美國(guó)流行音樂(lè)巨星邁克爾杰克遜于2009年6月26日逝世，終年50歲。他曾經(jīng)和其他巨星為救濟(jì)非洲災(zāi)民合唱了四海一家這首歌。他的音樂(lè)風(fēng)格屬于()A爵士樂(lè)B鄉(xiāng)村音樂(lè)C布魯斯D搖滾樂(lè)5好萊塢是“美國(guó)電影”的代名詞，人們易把好萊塢與電影畫(huà)等號(hào)。然而，電影是由法國(guó)盧米埃爾兄弟發(fā)明的。盧米埃爾兄弟發(fā)明電影應(yīng)在()A15001600年期間B17651830年期間C18701900年期間D19451970年期間 620世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了重大影響。受兩次世界大戰(zhàn)影響而創(chuàng)作的文學(xué)與藝術(shù)作品有()海明威的太陽(yáng)照舊升起列夫托爾斯泰的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平畢加索的格爾尼卡凡高的向日葵A B C D 7.恩格斯說(shuō)：“和啟蒙學(xué)者的華美語(yǔ)言比起來(lái)，由理性的勝利建立起來(lái)的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫(huà)。”恩格斯所述的現(xiàn)實(shí)最有可能導(dǎo)致下列哪一作品產(chǎn)生()A巴黎圣母院 B安娜卡列尼娜C老人與海 D母親8朱銘在中國(guó)美術(shù)史中說(shuō)：“他們竭力回避尖銳敏感的社會(huì)政治問(wèn)題，在自己身邊的日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌分畜w現(xiàn)這種“追求”的有()自由引導(dǎo)人民向日葵拾穗者日出印象A BC D9兼具報(bào)紙、廣播、電影幾種媒介優(yōu)勢(shì)的一種新的媒體形式，它最早出現(xiàn)于()A19世紀(jì)末20世紀(jì)初B20世紀(jì)20年代C20世紀(jì)40年代D20世紀(jì)60年代10xx年南非世界杯期間，世界各國(guó)眾多的電視臺(tái)對(duì)世界杯進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，并對(duì)南非各比賽場(chǎng)地的天氣也作了及時(shí)預(yù)報(bào)。這說(shuō)明電視最重要的功能是()A展示世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品B娛樂(lè)功能C傳播資訊D開(kāi)展遠(yuǎn)程教育11xx寧夏銀川模擬 下圖是美國(guó)拍攝的曾經(jīng)風(fēng)靡全球的兩部動(dòng)畫(huà)片的劇照。這一文化現(xiàn)象帶給我們的歷史啟示，最恰當(dāng)?shù)氖?)A二戰(zhàn)后電影藝術(shù)得到迅速發(fā)展B電影藝術(shù)對(duì)人類(lèi)的社會(huì)生活有廣泛的影響C好萊塢電影特別喜歡中國(guó)元素D民族的才是世界的12xx河北保定模擬 1954年，美國(guó)一個(gè)城市管理自來(lái)水的專(zhuān)員發(fā)現(xiàn)，該市自來(lái)水耗費(fèi)量在某些三分鐘的時(shí)段內(nèi)會(huì)奇怪地突然增加。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是()A當(dāng)時(shí)汽車(chē)開(kāi)始在美國(guó)普及，這三分鐘剛好是車(chē)主集中洗車(chē)的時(shí)間B黑客通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)攻擊自來(lái)水公司的電腦系統(tǒng)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)顯示錯(cuò)誤C第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)企業(yè)管理水平普遍下降，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤D當(dāng)時(shí)電視開(kāi)始在美國(guó)普及，這三分鐘是廣告時(shí)間，大家上廁所集中用水13閱讀下列材料：材料一18世紀(jì)，音樂(lè)界誕生了一位真正的偉人，那就是近代史上偉大的音樂(lè)家貝多芬。貝多芬早年深受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命的影響，畢生追求自由和民主。貝多芬的一生充滿了挫折，在創(chuàng)作盛年雙耳失聰，生活上也多次失意，他決意要扼住命運(yùn)的咽喉，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在今天，貝多芬的名字不僅代表了登峰造圾的古典音樂(lè)，而且是一種崇高理想和追求的象征。材料二音樂(lè)用自己的音調(diào)形象地反映生活的本質(zhì)過(guò)程。在貝多芬的作品中，可以聽(tīng)到酷烈的戰(zhàn)爭(zhēng)、威武的進(jìn)軍和勝利，可以聽(tīng)到革命進(jìn)行曲的音調(diào)和節(jié)奏。他的第五交響曲的結(jié)尾部分就是如此。請(qǐng)回答：(1)貝多芬音樂(lè)作品創(chuàng)作的背景是什么？(2)貝多芬的代表作品有哪些？(3)怎樣評(píng)價(jià)貝多芬在音樂(lè)發(fā)展史上的地位？14音樂(lè)不僅是生命中流動(dòng)的旋律，它還是游走在心海的精靈。音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更獨(dú)特，使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花，更是一部鮮活的史詩(shī)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一英雄交響曲是貝多芬的代表作之一，完成于1804年春。此曲本欲獻(xiàn)給法國(guó)執(zhí)政者拿破侖，故總譜上寫(xiě)著“題獻(xiàn)給拿破侖波拿巴”。拿破侖稱(chēng)帝后，貝多芬非常生氣，他將總譜寫(xiě)有題詞的封面撕下，并改為“英雄交響曲為紀(jì)念一位偉人而作”。材料二黃河大合唱是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作，創(chuàng)作于1939年3月。其第七部分是“保衛(wèi)黃河”：(朗誦詞)但是，中華民族的兒女啊，誰(shuí)愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必勝的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！(多聲部合唱)風(fēng)在吼，馬在叫。黃河在咆哮。黃河在咆哮。河西山岡萬(wàn)丈高。河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍?zhuān)瑩]動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！這是一部反映中華民族解放運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)史詩(shī)。作品表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，中國(guó)人民的苦難與頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，也表現(xiàn)了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明貝多芬對(duì)拿破侖態(tài)度的變化說(shuō)明了什么問(wèn)題。并簡(jiǎn)述其在世界音樂(lè)史上的重要貢獻(xiàn)。(2)結(jié)合材料二說(shuō)出該作品創(chuàng)作的歷史背景是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？(3)英雄交響曲和黃河大合唱各體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代主題？這兩部?jī)?yōu)秀交響樂(lè)的共同點(diǎn)是什么？課時(shí)作業(yè)(三十四)【基礎(chǔ)演練】1C解析 本題考查對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的基本記憶，拜倫屬于浪漫主義作家，所以答案為C項(xiàng)。2B解析 列夫托爾斯泰是俄國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家，安娜卡列尼娜生動(dòng)地描述了俄國(guó)貴族的生活，應(yīng)該屬于現(xiàn)實(shí)主義作品。3A解析 根據(jù)所學(xué)，本圖是俄羅斯畫(huà)家列賓的代表作伏爾加河上的纖夫。列賓在作品中滿懷強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)，深刻展現(xiàn)了俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的悲慘處境寄予深切同情，表達(dá)了他們對(duì)美好生活的憧憬和渴望。列賓是19世紀(jì)中期興起的現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的重要代表之一。4D解析 四海一家是搖滾樂(lè)，杰克遜是搖滾巨星，所以其音樂(lè)風(fēng)格屬于搖滾樂(lè)。5C解析 1895年盧米埃爾兄弟發(fā)明電影。故選C項(xiàng)?！灸芰μ嵘?A解析 本題考查對(duì)文學(xué)藝術(shù)成就的綜合掌握，注意題干的提示“受兩次世界大戰(zhàn)影響而創(chuàng)作”，由此可排除，這兩項(xiàng)都創(chuàng)作于兩次世界大戰(zhàn)之前，故本題答案為A項(xiàng)。7A解析 恩格斯的這段話反映了浪漫主義出現(xiàn)的背景。從材料看，啟蒙思想家所描繪的“理性”制度并不像想象中的美好。面對(duì)啟蒙理想的幻滅，文學(xué)家們?cè)噲D從自己的想象中尋找解決社會(huì)矛盾的途徑，浪漫主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院就是在這樣的背景下創(chuàng)作的。B項(xiàng)安娜卡列尼娜屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；C項(xiàng)老人與海屬于現(xiàn)代主義手法創(chuàng)作的文學(xué)作品；D項(xiàng)母親是蘇聯(lián)高爾基的作品，屬于社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。8B解析 根據(jù)材料中“竭力回避尖銳敏感的社會(huì)政治問(wèn)題”，再根據(jù)“追尋光和色的美”這一信息，可以判斷出分別反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和農(nóng)民的生活，與此不符，排除此兩項(xiàng)可知答案為B項(xiàng)。9B解析 本題主要考查電視藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)間。通過(guò)對(duì)“兼具報(bào)紙、廣播、電影幾種媒介優(yōu)勢(shì)的一種新的媒體形式”分析判斷出是電視藝術(shù)。10C解析 本題考查電視的功能，傳播資訊是電視的最重要功能。對(duì)體育比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播屬于電視傳播資訊功能。11D解析 本題考查考生的分析能力，花木蘭和熊貓都是中國(guó)元素，但美國(guó)將其拍攝成動(dòng)畫(huà)片并風(fēng)靡全球，說(shuō)明民族的才是世界的。故本題答案為D項(xiàng)。12D解析 本題考查考生對(duì)歷史概念的理解能力。汽車(chē)是第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果，普及時(shí)間應(yīng)比1954年稍早一些；互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)世的時(shí)間是在1969年；二戰(zhàn)之后資本主義各國(guó)發(fā)生了“經(jīng)營(yíng)者革命”，美國(guó)企業(yè)管理水平普遍上升，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤不可能出現(xiàn)；只有D項(xiàng)最有可能發(fā)生。13答案 (1)背景：貝多芬早年深受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命的影響，畢生迫求自由和民主的理想，一生充滿挫折，生活上也多次失意，在創(chuàng)作盛年雙耳失聰，但他頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。(2)代表作品：第三(英雄)交響曲第五(命運(yùn))交響曲第六(田園)交響曲第九(合唱)交響曲等。(3)評(píng)價(jià)：貝多芬是偉大的音樂(lè)家，是一個(gè)承前啟后式的人物，他將古典音樂(lè)推向新的高峰，又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河，不愧為音樂(lè)史上的一代宗師。解析 本題考查近代音樂(lè)的成就，主要考查貝多芬的藝術(shù)成就。首先根據(jù)材料時(shí)間提示回答第(1)問(wèn)，指出當(dāng)時(shí)處于法國(guó)大革命時(shí)期，然后聯(lián)系其個(gè)人經(jīng)歷概括答案。第(2)問(wèn)考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，根據(jù)教材答出即可。第(3)問(wèn)考查評(píng)價(jià)能力，結(jié)合教材知識(shí)綜合答出?！具x做習(xí)題】14答案 (1)說(shuō)明了貝多芬對(duì)專(zhuān)制的憎惡和對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主精神的贊頌，對(duì)自由和歡樂(lè)的渴求。貢獻(xiàn)：對(duì)交響樂(lè)的發(fā)展和創(chuàng)新，將聲樂(lè)與器樂(lè)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了交響樂(lè)的新形式；將古典音樂(lè)發(fā)展到頂峰，又開(kāi)浪漫音樂(lè)的先河，是架起古典主義音樂(lè)和浪漫主義音樂(lè)橋梁的偉人。(2)背景：中國(guó)遭到日本帝國(guó)主義的侵略，面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)；國(guó)共合作領(lǐng)導(dǎo)全民族的抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)八路軍開(kāi)創(chuàng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)，走人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線，運(yùn)用游擊戰(zhàn)等方法抗擊日本侵略。影響：極大地提高了全民族精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)御侮的信心；重塑了中華民族頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的英雄形象；展現(xiàn)了中華兒女不畏艱苦的革命樂(lè)觀主義精神：為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻(xiàn)。(3)英雄交響曲：反對(duì)封建專(zhuān)制、贊頌資產(chǎn)階級(jí)的民主精神；黃河大合唱：反抗日本侵略、贊頌中華民族不可戰(zhàn)勝的偉大精神。共同點(diǎn)：旋律優(yōu)美、氣勢(shì)磅礴；成功賦予器樂(lè)反映社會(huì)重大題材的使命；推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。解析 本題考查對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握，考查中西知識(shí)的對(duì)比，意在考查考生比較問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)要從材料中提煉出貝多芬態(tài)度的變化，然后分析貝多芬對(duì)民主精神的熱愛(ài)。第(2)問(wèn)考查對(duì)中國(guó)近代史知識(shí)的把握，根據(jù)黃河大合唱的內(nèi)容，不難判斷出。再答出其對(duì)全民族抗日的積極影響。第(3)問(wèn)考查比較能力，根據(jù)各自的歷史背景，答出其時(shí)代主題，然后找出其共同點(diǎn)即可。