一年級美術(shù)《有趣的勺子》教學(xué)設(shè)計

有趣的勺子教學(xué)設(shè)計 課 題 有趣的勺子課型 造型 表現(xiàn) 1課時教 材簡 析教材分析：低年級的美術(shù)的造型與表現(xiàn)，主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的工具，并且觀察生活中的實物應(yīng)用及形狀，體驗造型活動的樂趣。補改內(nèi)容教 學(xué)目 標(biāo)知識與技能：1.了解勺子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系，設(shè)計一個實用、有趣的勺2、能力目標(biāo)：通過勺子設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及美觀實用的設(shè)計意識。3、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察身邊的用品的習(xí)慣，體會設(shè)計活動為生活帶來方便，感受設(shè)計活動的樂趣。教學(xué)重點了解勺子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系，進行簡單設(shè)計。教法自主 合作 探究教學(xué)難點勺子設(shè)計的新穎、美觀、實用，富有想象力和創(chuàng)造力。教具畫紙 彩筆等一、定向?qū)?、激情引趣。每個同學(xué)在日常生活中都接觸過勺子，我們每個家庭在生活中也離不開勺子，特別是在吃飯的時候更是離不開，那么你知道那些勺子為什么要那么設(shè)計么？現(xiàn)在同學(xué)們把在家里帶來的勺子展示出來，說一說自己家的勺子有什么特點？是用來盛什么用的？二、領(lǐng)悟認知、質(zhì)疑解難現(xiàn)在我們分成幾個小組，每個小組派出2名代表，用自己小組里帶來的勺子表演一下生活中的一個場景，其他同學(xué)注意看，看看他們表演時勺子的用法對不對，為什么？1、拿勺子的方法2、各種勺子都用在哪3、使用勺子的時候要注意什么三、嘗試探究、自由表現(xiàn)。在你的生活中，特別是在餐飲的過程中出沒出現(xiàn)過類似的情況1、沒有勺子的話，有些東西無法取用2、勺子種類少，沒法一勺多用3、勺子雖然多，但是有的根本用不上，不實用出現(xiàn)上述問題的時候你是怎么想的？為什么這么想？你想怎么做？設(shè)計一款實用的勺子四、陶冶情操、提供審美展示自己的作品，說一說為什么要設(shè)計這款勺子五、反思總結(jié)、鞏固升華“小組成員一起從本組中選出兩件優(yōu)秀作品，我們一起來欣賞欣賞?？纯?，你覺得哪位設(shè)計師的建筑最漂亮，說說你的理由?！?、勺子的形狀于用途2、是否實用和美觀學(xué)生自評 板書設(shè)計 有趣的勺子 形狀 功能 材質(zhì)