湘藝版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第六課 （演唱）望月亮 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)

（演唱）望月亮教學(xué)設(shè)計(jì)I教學(xué)目標(biāo)1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地演唱這首歌。2、能夠配合歌詞、歌曲用身體做動(dòng)作。2學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生基本上不懂樂(lè)理知識(shí)，我會(huì)在教唱歌曲的同時(shí),講解涉及到的一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)。為了全面、準(zhǔn)確的落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)方式、方法上我選擇以激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好為主，著重采取寓教于樂(lè)、寓教于玩的教法，也就是讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍，在課內(nèi)我倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式。3重點(diǎn)難點(diǎn)能隨三拍子的音樂(lè)節(jié)奏，用動(dòng)作或拍擊物體做出比較正確的反應(yīng)。4教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好二、設(shè)疑激趣：老師今天要考考大家，有沒(méi)有信心啊？1、猜一猜，這是什么？（出示一個(gè)圓圈）（月亮、太陽(yáng)、月餅、電燈、媽媽的笑臉.）2、模仿說(shuō)話：孩子們的想象真豐富，你能根據(jù)這幅圖，照老師的樣子說(shuō)一句話嗎？師：X X X|X X|X X|X1|天上的月亮像盞燈媽媽的笑臉像明月學(xué)生根據(jù)圖展開(kāi)想像，說(shuō)出幾句類似的話。3、聽(tīng)音畫線：孩子們說(shuō)得真好，老師要亮出第三把寶刀了：剛才我說(shuō)的話，有的聲音長(zhǎng)，有的聲音短，你能把這些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的聲音用線條畫出來(lái)嗎？（老師慢慢念，同學(xué)們用手在空中畫，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上畫。）師：XX X|X X|X X|XII天上的月亮像盞燈媽媽的笑臉像明月師生一起讀一遍，邊讀邊畫。注意，現(xiàn)在我把說(shuō)變成唱了！你也會(huì)畫嗎？咱們?cè)囋嚕。ɡ蠋煶瑢W(xué)生用手在空中畫）1355|32| 12316|天上的月亮像盞燈，16513231111|地上亮堂堂。誰(shuí)能夠把這條曲子唱出來(lái)？我們用線來(lái)指揮他唱。還有誰(shuí)想唱一唱？進(jìn)步提高要求：能不能邊唱邊畫？三、學(xué)唱新歌：1、初聽(tīng)歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)意境：孩子們唱得真好，我真替你們高興，今天老師就把一個(gè)最漂亮的月亮送給你們，好不好？（出示月亮圖）播放歌曲。2、學(xué)歌詞：剛才我們不但看到了美麗的月亮，還聽(tīng)到了一首非常優(yōu)美的歌，這首歌就叫望月亮。（1）、我們一起來(lái)讀讀這首歌詞吧！孩子輕聲讀歌詞，找出不認(rèn)識(shí)的字。誰(shuí)能告訴他這個(gè)字怎讀？同桌一起練習(xí)，并加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。全班一起表演：邊讀邊做動(dòng)作。（2）、數(shù)一數(shù)，這首歌何小節(jié)有幾拍？（三拍）探索音響：怎樣表示出音的強(qiáng)弱呢？學(xué)生自尋音源：拍手、拍肩、拍腿、拍胸、拍桌子、跺腳、搖擺身子等等。用你們自己喜歡的方式來(lái)為歌曲伴奏吧！（放錄音）A、隨伴奏用“啦”輕聲齊唱。B、跟錄音輕聲齊唱。C、跟錄音伴奏輕聲唱。四、拓展：1、表演。喜歡唱的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)演唱，喜歡跳舞的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)跳舞，其他同學(xué)就用自己喜歡的方式伴奏。（播放錄音，學(xué)生表演）2、欣賞有關(guān)月亮的歌：如：小小的船、望月、彎彎的月亮、月亮走，我也走、天涯望月、月之故鄉(xiāng)、十五的月亮等等。五、小結(jié)。