湘藝版音樂二年級上冊第十課 (演唱)貝殼之歌 教學(xué)設(shè)計 (3)
-
資源ID:54316524
資源大?。?span id="ne49l7u" class="font-tahoma">6.20KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOCX
下載積分:20積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
湘藝版音樂二年級上冊第十課 (演唱)貝殼之歌 教學(xué)設(shè)計 (3)
(演唱)貝殼之歌教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1. 能用優(yōu)美的聲音,連貫流暢的演唱歌曲。2. 了解并掌握四三拍子的強弱規(guī)律。3. 嘗試兩個聲部的合唱。2學(xué)情分析二年級的孩子,剛接觸兩聲部的合唱,兩聲部很容易混淆。三拍子的強弱規(guī)律也是重點。需要在這兩個環(huán)節(jié)多下功夫。3重點難點1. 了解并掌握四三拍的強弱規(guī)律。2. 嘗試兩個聲部的合唱。4教學(xué)過程活動I【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課1、生聽音樂進教室,師生問好2、播放歌曲貝克之歌音樂,直接導(dǎo)課?;顒?【講授】學(xué)習(xí)新歌1, 了解四三拍的強弱規(guī)律。(強弱弱)用身體來表示強弱,強拍拍手,弱拍拍肩。2, 跟旋律有節(jié)奏的朗讀歌詞。3, 了解并掌握四分休止符的表示方法,并用身勢來做簡單伴奏?;顒?【活動】課堂活動1. 復(fù)習(xí)柯達伊手勢,(了解7個基本音符的音高及走向)2. 熟悉簡譜,并能用柯達伊手勢來表示旋律基本走向。活動4【練習(xí)】兩聲部的合唱1、將班內(nèi)學(xué)生合理分成高低聲部,并熟悉各自聲部的唱法。2、嘗試兩個聲部的融合,注意兩個聲部音量的和諧。(學(xué)生初次嘗試合唱,要注意引導(dǎo)孩子不要慌,按節(jié)奏,從頭至尾,想著自己的聲部,不要受到別的聲部干擾)3、完整合唱,加入聲勢伴奏,體驗團隊合作的樂趣?;顒?【作業(yè)】課堂小結(jié)總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)效果,適當表揚表現(xiàn)好的孩子,并提出不足之處,使學(xué)生了解白己下一步的學(xué)習(xí)目標。