湘藝版 二年級(jí)下冊(cè)音樂 第二課（歌表演） 小烏龜飛上天 教案（表格式）

小烏龜飛上天教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念本課以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐。是提升學(xué)生藝術(shù)感受力與創(chuàng)造性的新課型，也是提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要途徑。教學(xué)目標(biāo)1. 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)小烏龜飛上天的歌曲，從中明白任何時(shí)候都不能得意忘形的道理。2. 過程與方法：通過體驗(yàn)、聆聽、合作、模仿等方法學(xué)唱歌曲小烏龜飛上天。3. 知識(shí)與技能：能夠用輕巧優(yōu)美的聲音有表情的演唱歌曲小烏龜飛上天。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音有表情的演唱歌曲小烏龜飛上天。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲中領(lǐng)唱與齊唱的分工配合。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程一、師生問好二、故事導(dǎo)入從前有只異想天開的小烏龜，它非常的想飛上天去，有一天它在河邊玩耍，看到了在天上飛的大雁們，它非常羨慕大雁們，于是它懇求大雁們帶它飛上天，于是大雁想了一個(gè)辦法，它用一根花蘆葦把小烏龜帶上了天空，大雁提醒小烏龜：千萬不要張開嘴巴，要不然就會(huì)掉下去。飛上天后的小烏龜非常興奮，它忍不住唱起了歌，當(dāng)它張開嘴巴的那一瞬間，掉下來摔了個(gè)四腳朝天。設(shè)計(jì)意圖：以故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出課題。*三、新授1、初聽歌曲，找出演唱形式（領(lǐng)唱、齊唱）2、重點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)跟拍節(jié)奏，再加入歌詞3、學(xué)唱歌曲完整演唱，注意情緒情感以及表情。設(shè)計(jì)意圖：以聆聽為基礎(chǔ)，解決重點(diǎn)節(jié)奏，再加入情感，完整演唱歌曲。:四、鞏固練習(xí)1、師領(lǐng)生齊2、分組領(lǐng)齊3、請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)領(lǐng)唱，其他學(xué)生唱齊唱部分。4、請(qǐng)用奧爾夫樂器為歌曲伴奏。五、課堂小結(jié)不知不覺美好的音樂時(shí)光又接近尾聲了，今天我們一起學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲小烏龜飛上天同學(xué)們表現(xiàn)得都非常出色，老師可真高興。今天的課就上到這里，讓我們一起和小烏龜說再見吧！設(shè)計(jì)意圖：采用小組合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)合唱的樂趣。感悟音樂的魅力。板書設(shè)計(jì)：小烏龜飛上天教學(xué)反思：本堂課是一堂稍有難度的歌唱課，學(xué)生很少接觸這種領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式,所以一堂課下來，對(duì)歌曲掌握的還是不夠，我覺得要增加教唱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多聽、多唱。掌握好歌曲才是關(guān)鍵，可以省去伴奏創(chuàng)編活動(dòng)，把時(shí)間放在學(xué)唱環(huán)節(jié)。