湘藝版 二年級下冊音樂 第十課 （演唱）牧羊女教案

牧羊女教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 能用明亮、優(yōu)美抒情的聲音表現(xiàn)歌曲牧羊女。2. 能正確運用力度記號，按三拍子的特點演唱，表現(xiàn)牧羊女的愉快心情。3. 能與同學(xué)合唱，準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲中的二聲部合唱。4. 能依據(jù)教材中提供的歌詞樣式和動物圖像，進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。教學(xué)重點：1. 能用連貫的氣息、清晰的吐字，在美好甜蜜的氣氛中表現(xiàn)歌曲。2. 通過學(xué)習(xí)、聆聽歌曲了解牧民的生活風(fēng)情。教學(xué)難點：1. 根據(jù)力度記號要求表現(xiàn)歌曲。2. 二聲部合唱的和諧統(tǒng)一。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1. 師：今天老師要帶你們到一個美麗的國家去看一看，這是歐洲中部的一個國家，名字叫捷克。這個國家的建筑特別漂亮。捷克人民非常的勤勞樸實，而且能歌善舞。這里森林密布，風(fēng)景非常秀麗，有著大片的草原、牧場和成群的牛羊。瞧：成群的牛羊在這片肥沃的土地上自由地成長著。聽：牧羊姑娘也唱起了歌兒歡迎著我們呢。（大屏幕圖片展示，引出歌曲）2. 師：這首歌給你什么樣的感覺？（優(yōu)美、動聽）小結(jié)：生活在這么美的地方，與可愛的牛羊相伴，牧羊女感到非常地快樂，所以她們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)她們對美好生活的熱愛。引出課題，板書課題。（大屏幕出示歌單）二、初聽歌曲，用身勢動作和打擊樂為歌曲伴奏1. 師：這首歌是幾拍子的歌曲？（三拍子）我們可以用哪些身勢動作給三拍子的歌曲伴奏？（拍手拍肩或拍手拍腿）（播放歌曲，學(xué)生用身勢動作給歌曲伴奏）2. 師：這么優(yōu)美的歌聲如果給它加上打擊樂的聲音會更美。（選擇打擊樂鈴鼓、碰鈴或三角鐵按固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏）3. 師：這首歌有哪些演唱方式？（齊唱、二聲部合唱）哪些地方是二聲部合唱？（過渡到歌曲的學(xué)習(xí)）三、新歌教學(xué)1. 學(xué)習(xí)二聲部合唱部分的歌譜。（先分聲部學(xué)習(xí)，再合唱，還可師生接唱。）2. 學(xué)唱歌詞。（按節(jié)奏朗讀歌詞，跟琴唱歌詞，糾正易錯部分。）3. 完整演唱歌曲。4. 用打擊樂為歌曲伴奏（邊奏邊唱）四、創(chuàng)編歌詞，拓展訓(xùn)練師：牧場上除了可愛的羊兒還有什么？（一一）你們能不能為牧羊女填配上新的歌詞唱一唱？（課件出示）1. 齊唱填配好的歌詞。2. 四人小組討論創(chuàng)編歌詞。3. 抽小組演唱。五、小結(jié)，結(jié)束。師：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？生：