主題七 認識國情 愛我中華 課時4 全面建成小康社會

課時課時4全面建成小康社會全面建成小康社會主題七認識國情主題七認識國情 愛我中華愛我中華中考考點精講命題點命題點6全面建成小康社會全面建成小康社會兩個百年目標(1)到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。(2)到建國一百年時，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。小康社會總體小康與全面小康的聯(lián)系它們是我們黨和國家現(xiàn)代化建設(shè)重要任務(wù)和奮斗目標的不同階段，都是現(xiàn)代化建設(shè)中的重要組成部分。全面建成小康社會新目標到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。要求(1)促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式取得重大進展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。(2)人民民主權(quán)利不斷擴大。(3)文化軟實力顯著增強。(4)人民生活水平全面提高。(5)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進展。小康社會全面建成小康社會國家的做法(1)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。(2)堅持黨的基本路線，積極推進改革開放。(3)大力發(fā)展中國特色社會主義先進文化，建設(shè)社會主義精神文明。(4)堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略。(5)大力發(fā)揚艱苦奮斗精神。對青少年的要求樹立崇高遠大的理想，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揚艱苦奮斗精神，增強社會責任感，甘于奉獻，立志成才，為全面建成小康社會而努力奮斗。我國社會發(fā)展不平衡現(xiàn)狀表現(xiàn)(1)我國生產(chǎn)力和科技、教育還比較落后，實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走。(2)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還沒有改變，地區(qū)差距擴大的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)，貧困人口還為數(shù)不少。(3)人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障壓力增大。(4)生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出。(5)我國仍面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技等方面占優(yōu)勢的壓力。(6)經(jīng)濟體制和其他方面的管理體制還不完善。(7)民主法制建設(shè)和思想德建設(shè)等方面還存在一些不容忽視的問題。【2015陜西25(4)，2013陜西25(1)】我國社會發(fā)展不平衡現(xiàn)狀解決(1)完善社會主義分配制度。(2)不斷提高中低收入者收入水平。(3)完善社會主義保障體系。(4)制定符合初級階段國情的方針和政策，有效地調(diào)控合理水平范圍內(nèi)差距的存在。構(gòu)建和諧社會基本特征民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。構(gòu)建和諧社會國家的做法(1)黨和政府是建設(shè)和諧社會的指揮者，要擔負起身上的責任。(2)需要公民腳踏實地、艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。(3)既要著眼長遠，又要立足當前。青少年的做法(1)要樹立崇高遠大的社會理想，并將理想的實現(xiàn)與艱苦奮斗相結(jié)合。(2)要刻苦學習科學文化知識，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)。(3)樹立和提高節(jié)約資源與保護環(huán)境的意識，自覺節(jié)約用電、用水，保護環(huán)境，與大自然和諧相處。(4)樹立社會公平意識，維護正義，積極承擔社會責任。三年中考講練【2015陜西25(3)(4)(5)】圓小康之夢【全面小康】小美所在年級開展以“陜西扶貧”為主題的探究性學習活動，請你參與。探究材料：我省部分扶貧對象受教育程度低，缺乏技能技術(shù)，僅憑個人能力難以脫貧。陜西秦巴山區(qū)，生態(tài)環(huán)境較為脆弱，生存條件惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施明顯滯后，貧困程度深。探究要求：請你根據(jù)材料反映的問題，按照“發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題”的思路，完成以下探究活動。(1)我發(fā)現(xiàn)的問題：_(2)我對該問題的分析：_(3)我的解決方案：_【解題思路】本題綜合考查學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，分析材料可以看出我省扶貧對象自身制約因素、秦巴山區(qū)的客觀不利因素等問題，第(2)問在該基礎(chǔ)上進一步作分析，最后提出解決方案(如加大技能培訓、扶持力度等)，要有針對性。【我來解答】(1)符合題意，言之有理即可。例答：部分扶貧對象因自身原因難以脫貧、秦巴山區(qū)因客觀因素貧困程度深是陜西扶貧的重點。(2)符合題意，言之有理，答出一點即可。例答：我省部分扶貧對象受教育程度低，缺乏技能技術(shù)，導致自我脫貧能力較低，是陜西扶貧重點之一；陜西秦巴山區(qū)，生態(tài)環(huán)境較為脆弱，生存條件惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施明顯滯后，導致該地區(qū)貧困程度深，是陜西扶貧重點之一。(3)符合題意，言之有理，答出一點即可。例答：加大對扶貧對象的技能培訓力度；加大對陜西秦巴山區(qū)的扶持力度。