中考物理一輪復(fù)習(xí) 專題突破9 力、力和運(yùn)動(dòng)課件 新人教版

2018屆中考物理一輪復(fù)習(xí)專題9： 力、力和運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一：1.力力的相關(guān)知識(shí)：（1）力的定義:力是物體對(duì)物體的_，物體間力的作用是_的，施力物體同時(shí)也是受力物體。力的單位是_，符號(hào)是_。（2）力的作用效果：一是使物體的_發(fā)生改變，二是使物體發(fā)生_。力的三要素是：力的_、_、_，它們都能影響力的作用效果 。（3）力的示意圖：力的三要素可以用力的示意圖表示出來，用箭頭表示力的_，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_，線段的長(zhǎng)度表示力的_。 作用相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向牛頓N形變作用點(diǎn)方向作用點(diǎn)大小考點(diǎn)梳理2.彈力彈簧測(cè)力計(jì)（1）彈力：物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)能自動(dòng)恢復(fù)原狀的特性叫_。發(fā)生這樣的形變叫彈性形變，物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力叫彈力，彈力的方向與物體形變的方向_，_越大，彈力越大。 （2）彈簧測(cè)力計(jì)：測(cè)量力大小的儀器是_，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力工具是_，其工作原理是_（3）彈簧測(cè)力計(jì)的使用：使用前，要使指針對(duì)準(zhǔn)_，認(rèn)清它的_和_，并輕輕來回拉動(dòng)掛鉤，防止卡殼，所測(cè)量的力的大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的_，使用時(shí)彈簧的軸線方向跟_一致，讀數(shù)時(shí)視線與刻度面板垂直。彈性彈性形變相反彈性形變測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受拉力成正比零刻度量程分度值量程所測(cè)力方向知識(shí)點(diǎn)二：1.重力的基本知識(shí)重力、摩擦力（1）重力：由于地球的_而使物體受到的力叫重力，其方向是_，重力的作用點(diǎn)叫_，形狀規(guī)則質(zhì)地均勻的物體的重心在它的_，不規(guī)則物體的重心可用懸掛法求出，物體的重心越低，其穩(wěn)定性越_。（2）重力的大?。褐亓εc物體的質(zhì)量成_比，計(jì)算公式是_，重力的大小可以用_直接測(cè)量出來。（3）重垂線是利用 _的原理工作的。吸引G=mg彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下重心幾何中心好正重力的方向是豎直向下2.（1）摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們_時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙_的力叫做摩擦力。其方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向_。其大小可以用二力平衡的條件間接測(cè)量出來。摩擦分為靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。（2）滑動(dòng)摩擦力的大小與_和_ 有關(guān)。（3）鞋底上的花紋是通過_的方法來_摩擦的。摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)壓力增大接觸面粗糙程度增大相對(duì)滑動(dòng)相反接觸面的粗糙程度知識(shí)點(diǎn)三： 慣性和慣性定律（1）牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)。它是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理總結(jié)出來的。（2）慣性：物體保持_不變的特性叫做慣性，它是物體自身的屬性，它的大小只與物體的_有關(guān)，慣性對(duì)我們有利也有弊，有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害。（3）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變包括：_大小改變和_的改變或者兩者同時(shí)改變。力是改變物體_的原因，不是_的原因。（4）二力平衡的四個(gè)條件是_、_、_、_ 。勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止質(zhì)量運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)方向原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)維持物體運(yùn)動(dòng)同體等大反向共線考點(diǎn)一：受力分析及作圖（1）畫出給定力的示意圖的步驟找出力的作用點(diǎn)(在受力物體上)判斷力的方向(用箭頭表示)明確力的大小(用線段的長(zhǎng)短表示，并標(biāo)出大小)。（2）畫力的示意圖時(shí)怎樣確定力的作用點(diǎn)：重力畫在重心，一般力畫在接觸面上，一個(gè)力畫在實(shí)際位置上，多個(gè)力畫在重心，如平衡力。（3）分析物體受力時(shí)要做到不重復(fù)、不遺漏；（4）掌握力的圖示和力的示意圖的區(qū)別和聯(lián)系，兩者都是用作圖的方法將力的三要素表示出來，力的圖示更側(cè)重于表示精確地表示力的大小，作圖時(shí)要規(guī)定標(biāo)度。考點(diǎn)精講例1. 如圖甲所示，物體沿著粗糙斜面下滑，試畫出物體受力的示意圖。(請(qǐng)將物體受的力都畫在重心上)【解析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析，可知，A物體一共受到三個(gè)力的作用：豎直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力。對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，按照“重彈摩”順序找力。常見的彈力有壓力、支持力、拉力。答案如乙圖所示。例2.用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻到。這說明力的作用效果與( )A力的大小有關(guān) B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān) D受力面積有關(guān)【解析】用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) ABD錯(cuò)誤；C符合題意 。故答案為：C。變式訓(xùn)練：1、 如圖所示，兩只小船靜止在水面上，右邊的小船上的人用力撐開左邊的那一只小船，關(guān)于兩只小船的下列說法中正確的是（）A右邊小船對(duì)左邊小船的作用力較大B右邊小船的慣性較大C右邊的船向左運(yùn)動(dòng)，左邊的船向右運(yùn)動(dòng)D左邊的船向左運(yùn)動(dòng)，右邊的船向右運(yùn)動(dòng)D歸納拓展：1畫出給定力的示意圖的步驟找出力的作用點(diǎn)(在受力物體上)判斷力的方向(用箭頭表示)明確力的大小(用線段的長(zhǎng)短表示，并標(biāo)出大小)。2畫力的示意圖時(shí)怎樣確定力的作用點(diǎn)：重力畫在重心，一般力畫在接觸面上，一個(gè)力畫在實(shí)際位置上，多個(gè)力畫在重心，如平衡力。3知道力的三要素；知道力的作用效果是可以使物體發(fā)生形變，可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；能作出物體受力情況的示意圖。 考點(diǎn)二：重力、彈力、摩擦力（1）知道重力產(chǎn)生的原因、重力與質(zhì)量之間的關(guān)系式Gmg、重力的方向等。（2）物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力是彈力，平時(shí)所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力，產(chǎn)生彈力的條件：一：物體發(fā)生了形變；二、兩物體相互接觸理解彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)(或縮短)與所受的拉力(或壓力)成正比；會(huì)規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。 （3）知道什么是摩擦力(滑動(dòng)摩擦力)，理解探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)(即二力平衡條件)，并能對(duì)該實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論等作出正確的說明。（4）能定性說明滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面的粗糙程度之間的關(guān)系；能結(jié)合具體問題說明如何增大有益摩擦和減小有害摩擦。例3.下面列出的各力中，不屬于彈力的是( ) A推土機(jī)對(duì)泥土的推力 B大象對(duì)蹺蹺板的壓力 C地球?qū)υ铝恋囊?D繩子對(duì)小車的拉力 【解析】推土機(jī)對(duì)土的推力是由于推土機(jī)推板發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，屬于彈力，故選項(xiàng)A不符合題意；大象對(duì)蹺蹺板的壓力屬于彈力，故選項(xiàng)B不符合題意；地球?qū)υ虑虻奈κ侨f有引力的一種，兩物體也沒有接觸，不屬于彈力，故選項(xiàng)C符合題意；繩子由于發(fā)生了彈性形變而對(duì)小車產(chǎn)生拉力，屬于彈力，故選項(xiàng)D不符合題意。 故答案為： C。C例4.下列有關(guān)自行車的實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A車把套上制作了花紋B給車軸加潤(rùn)滑油C輪胎的表面做得凹凸不平D剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力【解析】A、車把套上制作了花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；B、向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦，符合題意；C、輪胎的表面做得凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；D、剎車時(shí)用力捏閘柄，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來增大摩擦力，不符合題意；故選B。B變式訓(xùn)練：如圖甲所示，物體重30 N，被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體重60 N，在40 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是( )Af甲30 N，f乙60 NBf甲30 N，f乙40 NCf甲50 N，f乙60 NDf甲50 N, f乙40 N B歸納拓展：探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1實(shí)驗(yàn)采用控制變量法：每次使小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，控制小車到達(dá)水平面的初速度相同。實(shí)驗(yàn)還采用轉(zhuǎn)化法：觀察不同阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，小車滑行的距離越短，小車受到的阻力越大。理想推理法：進(jìn)一步推理得出運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2通過觀察物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離的大小，來說明阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。為了保證物體在水平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度相等，必須讓物體從斜面上的同一高度自由滑下。一、力：1.知道力的定義和力的單位。2.知道力的三要素；知道力的作用效果是可以使物體發(fā)生形變，可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；能作出物體受力情況的示意圖。3.理解重力、彈力、摩擦力的定義和影響因素二、力和運(yùn)動(dòng)：1.一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力就彼此平衡。2用小車(或小卡片)代替木塊可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。3探究力的大小關(guān)系時(shí)在兩邊托盤中放上質(zhì)量相等或不等的鉤碼，觀察平衡狀態(tài)是否改變。課堂小結(jié)相互滾動(dòng)接觸面的粗糙程度向下運(yùn)動(dòng)1.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：_、_。2增大或減小摩擦力的方法：增大有益摩擦的方法：增大_，使接觸面變得更_；減小有害摩擦的方法：變滑動(dòng)摩擦為_摩擦，使接觸面彼此分開或脫離、減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，加潤(rùn)滑油等。 3小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是_的。離開地面后，由于_，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。 壓力壓力4.錘子的錘頭變松了，人們經(jīng)常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是因?yàn)開突然停止時(shí)，錘頭由于慣性仍然_，所以緊套在柄上。 慣性錘柄粗糙隨堂檢測(cè)