安徽省中考化學復習 階段檢測卷（一）課件

安徽省二一八年初中學業(yè)水平考試安徽省二一八年初中學業(yè)水平考試階段檢測卷一階段檢測卷一( (第第1 12 2單元單元) )時間：時間：5050分鐘滿分：分鐘滿分：6060分分 一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。1物質世界充滿了變化。下列變化中，屬于物理變化的是( )D光合作用、鋼鐵生銹、酸雨侵蝕過程中有其他物質生成，屬于化學變化。冰山融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有其他物質生成，屬于物理變化，故D正確。可能用到的相對原子質量：O16Cl 35.5K392空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質量的是( )A開發(fā)新能源代替化石燃料B改進汽車尾氣的凈化技術C節(jié)假日燃放煙花爆竹D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣C開發(fā)新能源代替化石燃料，能減少空氣污染，有利于提高空氣質量，A錯誤；改進汽車尾氣的凈化技術，能減少尾氣污染，有利于提高空氣質量，B錯誤；節(jié)假日燃放煙花爆竹，會產生大量的空氣污染物，不利于提高空氣質量，C正確；控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質量，D錯誤。C石墨用于制鉛筆芯，是利用石墨軟、易留下痕跡的特點，由物理性質決定，故A錯誤；金屬銅具有導電性，可以用作導線，金屬銅作導線利用了銅的物理性質，故B錯誤；氦氣用作焊接金屬保護氣，利用氦氣化學性質穩(wěn)定，由化學性質決定，故C正確；干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，由物理性質決定，故D錯誤。3化學與生產、生活密不可分，化學物質的應用非常廣泛，下列物質的應用是由化學性質決定的是( )A石墨用于制鉛筆芯 B金屬銅作導線C氦氣用作焊接金屬保護氣 D干冰用于人工降雨4下列實驗操作正確的是( )C點燃酒精燈時，切忌用一個燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈，以防引起火災，A錯誤；用濃硫酸干燥氣體時，應遵循“長進短出”的方法，B錯誤；導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，C正確；為防止藥品被污染，取用藥品時，瓶塞要倒放，D錯誤。5下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是( )A聞氣味 B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色 D將燃著的木條伸入集氣瓶中D因為三種氣體都沒有氣味，用聞氣味的方法無法鑒別，A錯誤；將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產生明顯現(xiàn)象，無法鑒別，B錯誤； 因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，C錯誤；將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，可以鑒別，D正確。6人類每時每刻都離不開空氣，通過治理空氣質量近年來有所好轉。下列有關空氣的說法不正確的是( )A空氣是由多種單質和化合物組成的混合物B空氣中含量較多且化學性質活潑的是氮氣C呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等都要用到氧氣D空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣B空氣中各成分及體積分數(shù)為氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質：0.03%，所以空氣是由多種單質和化合物組成的混合物，故A正確；空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是氮氣，故B錯誤；氧氣具有助燃性且能供給呼吸，因此呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等都要用到氧氣，故C正確；空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣，故D正確。C魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣，但氧氣不易溶于水，A錯誤；氧氣具有助燃性，但它不可燃燒，B錯誤；氧氣能幫助呼吸，可以用于醫(yī)療急救，C正確；石蠟和氧氣反應生成兩種物質，不是化合反應，D錯誤。7氧氣是人類生產生活中的重要資源。下列說法正確的是( )A魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B氧氣既能燃燒又能支持燃燒C氧氣能用于醫(yī)療急救D硫、磷、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應8下列反應屬于分解反應的是( )A分解反應的特點是“一變多”，故A符合題意。9下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是( )A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧B鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，A錯誤；硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，B正確；鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，C錯誤；紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙，不是煙霧，D錯誤。C空氣中氮氣大約占78%，“人造空氣”中含有70%的N2，故A錯誤；“人造空氣”中含20%以上的O2，燃著的蠟燭在“人造空氣”中會繼續(xù)燃燒，不會熄滅，故B錯誤；銅只與氧氣反應，并且產物是固體，故C正確；“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸是不正確的，因為如果讓動物呼吸純氧會引起中毒，人類也同樣，故D錯誤。10“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等。下列說法正確的是( )A“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高B燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅C可以利用反應2CuO2 2CuO，測定“人造空氣”中O2的含量D“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸二、本大題包括5小題，共34分。11(5分)物質的性質決定物質的用途，按下列要求填空。(1)氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣。(2)氦氣可用來填充探空氣球，是因為密度比空氣小，且化學性質穩(wěn)定。(3)酒精具有可燃性，可用作燃料。(4)過氧乙酸(化學式為C2H4O3)是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學性質，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請回答下列問題：過氧乙酸的物理性質有：無色液體，易溶于水，有強烈的刺激性氣味(寫出兩條即可)；乙酸和過氧乙酸都是無色液體，且有強烈刺激性氣味。要把兩種液體區(qū)別開來，可采用的方法是：取適量的兩種物質分別放入試管中，微熱，將帶火星的木條伸入試管中，使木條復燃的是過氧乙酸，不復燃的是乙酸。(1)氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，如焊接金屬時用氮氣作保護氣、食品包裝時充氮氣防腐等。(2)由于氦氣的密度比空氣小，且化學性質穩(wěn)定，可用于填充探空氣球。(3)酒精具有可燃性，可用作燃料。(4)根據題給的信息可以知道過氧乙酸的物理性質有無色液體，易溶于水，有強烈的刺激性氣味等；區(qū)別乙酸與過氧乙酸的方法：取適量的兩種物質分別放入試管中，微熱，將帶火星的木條伸入試管中，使木條復燃的是過氧乙酸，不復燃的是乙酸。12(5分)如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：(1)選用的鐵絲如果表面有銹，應用砂紙打磨去銹，這個變化屬于物理變化。(2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀？為了增大與氧氣的接觸面積。集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細沙？防止燃燒產生的高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂。點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是待火柴即將燃盡時，從瓶口往下緩緩伸入瓶中。13(9分)實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中(填字母)。選用藥品選用藥品發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置H2O2溶液、MnO2BD或FKMnO4A(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是C(填字母)。(3)選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是(填序號)。反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶(1)利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應選用B裝置作為發(fā)生裝置；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集。(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是C裝置。(3)選用F裝置收集氣體時，反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，該選項說法正確；開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶，該選項說法正確；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，該選項說法正確。(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4MnO2O2。(5)鐵絲在氧氣中燃燒需要在集氣瓶底部放入少量的水，防止生成的高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂，所以選用排水法收集O2，可以方便在集氣瓶底部留有少量的水。收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4MnO2O2。(5)若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗用，最好選用的氣體收集裝置是F(填裝置序號)，理由是集氣瓶底部要留少量水。14(8分)某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。(1)用如圖1所示裝置和藥品進行實驗，紅磷燃燒的現(xiàn)象是產生大量白煙，放熱，該反應的化學方程式是4P5O2 2P2O5，待裝置冷卻至室溫時，打開止水夾后看到的現(xiàn)象是燒杯中的水被吸進集氣瓶中約占瓶中氣體體積的1/5。(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是木炭燃燒后生成的二氧化碳是氣體，集氣瓶中的壓強變化不大。(3)小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是藥品要能與空氣中的氧氣反應，生成物中不能有氣體。(4)小組的同學還對該實驗進行了如圖2所示的改進。(已知試管容積為45mL)實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；讀取注射器活塞的數(shù)據。你認為：正確的實驗操作順序是(填序號)，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止，改進后的優(yōu)點是裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗誤差小(或不污染環(huán)境)(寫一點即可)。(1)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，發(fā)生反應的化學方程式是4P5O2 2P2O5；打開止水夾后燒杯中的水進入集氣瓶中，大約占集氣瓶中氣體體積的五分之一。(2)不能用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量的原因是：木炭燃燒消耗氧氣，但同時也生成氣體二氧化碳，使瓶內壓強基本沒有變化。(3)在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：反應物能在空氣中燃燒消耗氧氣；反應物不與空氣中的其他氣體成分反應；生成物是固體等。(4)對應用注射器進行的改進實驗，相對先前的實驗，數(shù)據更容易獲取，因為注射器有精確的刻度。計算部分要注意反應消耗掉的是試管內的氧氣，不包含注射器內的部分，所以消耗氧氣是45mL的1/5 ，即9mL，所以注射器活塞應該向左滑動到1mL刻度處，改進后的裝置始終密閉，沒有空氣逸出，實驗結果更準確，同時對環(huán)境無污染。15(7分)下表是某校化學興趣小組用過氧化氫制取氧氣的兩組對比實驗來探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(常溫通常指20)。(1)第一組對比實驗中的變量是過氧化氫溶液的濃度，上述反應的化學方程式為2H2O2 2H2OO2，你認為最適合在實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗是(填序號)。(2)第二組對比實驗的變量是溫度，說明化學反應快慢與溫度的關系是在其他條件不變的前提下，溫度越高反應速率越快。(3)如果要證明二氧化錳在化學反應前后的化學性質不變，你用什么實驗方法？請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結論從反應后溶液中提取黑色的物質放在試管中，再次加入過氧化氫溶液，觀察仍有氣泡產生，說明二氧化錳在化學反應前后的化學性質不變?！咀⒁猓喝舸饘σ韵滦☆}獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。】(4)查閱資料可知氧化銅也能加快過氧化氫的分解反應速率。給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網、火柴、試管、5%過氧化氫溶液等，請你設計實驗，寫出實驗步驟和現(xiàn)象。分別取等量的等濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，取一根銅絲在酒精燈上加熱至黑色，插入其中的一支試管中，對比觀察氣泡產生的速率。發(fā)現(xiàn)放入銅絲的溶液產生氣泡快，說明氧化銅能加快過氧化氫的分解反應速率。(1)第一組中是過氧化氫溶液的濃度不同，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，常溫下，過氧化氫在二氧化錳的作用下能快速分解生成氧氣，且實驗過氧化氫溶液的濃度小，反應時間適宜等，故最適合在實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗是；(2)第二組對比實驗的變量是溫度，可以看出在其他條件不變的前提下，溫度越高反應速率越快；(3)要證明二氧化錳在化學反應前后的化學性質不變，可以從反應后溶液中提取黑色的物質放在試管中，再次加入過氧化氫溶液，觀察仍有氣泡產生，說明二氧化錳在化學反應前后的化學性質不變；(4)要證明氧化銅能加快過氧化氫的分解，可以分別取等量的等濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，取一根銅絲在酒精燈上加熱至黑色，插入其中的一支試管中，對比觀察氣泡產生的速率。發(fā)現(xiàn)放入銅絲的溶液產生氣泡快，說明氧化銅能加快過氧化氫的分解反應速率。16(6分)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質量變化如下：三、本大題共6分。(1)生成氧氣的質量是4.8g。(2)求參加反應的氯酸鉀的質量。(根據化學方程式計算)