河南省洛陽市東升二中七年級(jí)語文下冊(cè) 3 丑小鴨課件 新人教版

一、導(dǎo)入課文，簡(jiǎn)介作者。一、導(dǎo)入課文，簡(jiǎn)介作者。1、導(dǎo)入、導(dǎo)入 同學(xué)們，在你遇到了意想不到的困同學(xué)們，在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？在這得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢？在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣呢？也許今天我個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣呢？也許今天我們要學(xué)的安徒生的童話可以給你一些啟們要學(xué)的安徒生的童話可以給你一些啟示示 童話是兒童文學(xué)的一童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的種。這種作品通過豐富的想象，幻想想象，幻想和和夸張夸張來塑造來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。進(jìn)行思想教育。字詞檢測(cè)字詞檢測(cè)綬綬木木屐屐丑丑陋陋淹沒淹沒嫉妒嫉妒來勢(shì)來勢(shì)洶洶洶洶灌灌木木籬笆籬笆蛋蛋殼殼火火鉗鉗彌漫彌漫蘆葦蘆葦訕訕笑笑shu j lu shn j d xing gun l b k qin m mn l wi yn m 沉淪沉淪:排擠排擠:訕笑訕笑:嫉妒嫉妒:陷入罪惡的、痛苦的境界。陷入罪惡的、痛苦的境界。利用勢(shì)力或手段使不利于自己利用勢(shì)力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。的人失去地位或利益。譏笑。譏笑。對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。等比自己好的人心懷怨恨。木頭鞋。木頭鞋。木屐木屐:興致高，情緒熱烈。興致高，情緒熱烈。興高采烈興高采烈: 1、速讀全文，用一句話概括文章、速讀全文，用一句話概括文章內(nèi)容。內(nèi)容。 帶著下列問題速讀課文，弄清課文大致內(nèi)容。帶著下列問題速讀課文，弄清課文大致內(nèi)容。 (1)、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？ 以以 丑小鴨的流浪足跡丑小鴨的流浪足跡為線索為線索 (2)、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？生活？ 養(yǎng)鴨場(chǎng)養(yǎng)鴨場(chǎng) 沼澤地老太婆家湖泊沼澤地老太婆家湖泊種田人的家灌木林（沼澤地）種田人的家灌木林（沼澤地） 花園里花園里 2、說說這只丑小鴨所經(jīng)歷的種種挫折和打擊。、說說這只丑小鴨所經(jīng)歷的種種挫折和打擊。養(yǎng)養(yǎng)鴨場(chǎng)：鴨場(chǎng)：沼澤地：沼澤地：老太婆家：老太婆家：湖泊：湖泊：種田人的家：種田人的家：灌木林：灌木林：花園里：花園里：丑小鴨所經(jīng)歷的種種挫折和打擊。丑小鴨所經(jīng)歷的種種挫折和打擊。被被排擠、被訕笑、受嘲笑排擠、被訕笑、受嘲笑在野鴨群中受排擠、歧視在野鴨群中受排擠、歧視在農(nóng)舍里忍氣吞聲在農(nóng)舍里忍氣吞聲嚴(yán)冬到了，幾乎被凍死嚴(yán)冬到了，幾乎被凍死被追打被追打受盡嚴(yán)冬的折磨受盡嚴(yán)冬的折磨被贊美被贊美 1 1、丑小鴨在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有、丑小鴨在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求什么追求? ? 問題探究問題探究 在這些打擊面前，丑小鴨始終在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，不屈不撓，相信自己，以樂觀的態(tài)度對(duì)待艱難困苦以樂觀的態(tài)度對(duì)待艱難困苦。他相信即使身處逆境，經(jīng)他相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)，幸福過不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來到身邊一定會(huì)來到身邊。 (在文找出相應(yīng)的語句在文找出相應(yīng)的語句 ) 相應(yīng)的語句相應(yīng)的語句: A、想我還是走到廣大的世界里去好。想我還是走到廣大的世界里去好。 B、我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥 兒兒在冬天里受苦在冬天里受苦 要好得多要好得多 C、只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。 D、他感到非常難為情他感到非常難為情,因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的 因?yàn)槌笮▲喰闹杏兄憔玫膲?mèng)想：因?yàn)槌笮▲喰闹杏兄憔玫膲?mèng)想：向往美好，不懈追求，自己也變成一向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。只美麗的天鵝。 丑小鴨丑小鴨家庭中被歧視家庭中被歧視野鴨群中被欺負(fù)野鴨群中被欺負(fù)雁群中死里逃生雁群中死里逃生農(nóng)舍里遭奚落農(nóng)舍里遭奚落冬日里嘗遍艱辛冬日里嘗遍艱辛春日里收獲美麗春日里收獲美麗美天鵝美天鵝身處逆境身處逆境樂觀堅(jiān)定樂觀堅(jiān)定不懈追求不懈追求努力進(jìn)取努力進(jìn)取質(zhì)疑：質(zhì)疑：小鴨認(rèn)出了小鴨認(rèn)出了三只美麗的三只美麗的白天鵝時(shí)，白天鵝時(shí)，為什么心里為什么心里感到一種說感到一種說不出的難過不出的難過? ?質(zhì)疑：質(zhì)疑：丑小鴨飛向丑小鴨飛向這些美麗的這些美麗的天鵝，為什天鵝，為什么要說么要說“請(qǐng)請(qǐng)你們弄死我你們弄死我吧吧!”!”？理解 質(zhì)疑 1 1、怎樣理解、怎樣理解“只要你是一只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系 ” ”？ 只要你有理想，有追求，只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，使身處逆境也不要緊，“金金子總是要發(fā)光的子總是要發(fā)光的”。 2 2、當(dāng)丑小鴨變成天鵝，大家贊美丑小、當(dāng)丑小鴨變成天鵝，大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情鴨，丑小鴨為什么感到難為情?“?“一顆一顆好的心好的心”是指什么樣的心是指什么樣的心? ? 丑小鴨感到難為情，丑小鴨感到難為情，一方面一方面是覺得自己卑是覺得自己卑微、無力和渺小，微、無力和渺小，另一方面另一方面是只有他自己清楚，是只有他自己清楚，他還是原來的他，只是環(huán)境不一樣了。他還是原來的他，只是環(huán)境不一樣了。理解 質(zhì)疑 “ “一顆好的心一顆好的心”指善良的、美好的、指善良的、美好的、有理想、有追求的心。有理想、有追求的心。 理解理解 質(zhì)疑質(zhì)疑 （安徒生說：生活有很多可以變成天鵝的丑小鴨因此（安徒生說：生活有很多可以變成天鵝的丑小鴨因此他送給我們一句話他送給我們一句話“只要你是一只天鵝蛋，就算是生只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系”，真的沒有關(guān)系嗎？請(qǐng)，真的沒有關(guān)系嗎？請(qǐng)你根據(jù)你的體驗(yàn)再加一個(gè)條件你根據(jù)你的體驗(yàn)再加一個(gè)條件 只要你是一只天鵝蛋，只要只要你是一只天鵝蛋，只要 就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。里也沒有什么關(guān)系。環(huán)境造成環(huán)境造成?主動(dòng)追求主動(dòng)追求?有人說，他如果不被鴨媽媽趕走，就是在最初生活的地方，也會(huì)變成白天鵝。研究探討研究探討 你同意哪種看法呢？你同意哪種看法呢？ 剖析：剖析： 1、丑小鴨之所以、丑小鴨之所以“丑丑“，是用鴨氏家族的審美標(biāo)，是用鴨氏家族的審美標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能準(zhǔn)來評(píng)價(jià)的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的，也是用貓族及雞族的能力標(biāo)準(zhǔn)來衡量的。所以的，也是用貓族及雞族的能力標(biāo)準(zhǔn)來衡量的。所以人們永遠(yuǎn)也不可能承認(rèn)它的美麗。人們永遠(yuǎn)也不可能承認(rèn)它的美麗。 2、丑小鴨如果不離開老太婆家，去追求自己想要、丑小鴨如果不離開老太婆家，去追求自己想要的生活，從而在灌木林中認(rèn)識(shí)白天鵝的話，的生活，從而在灌木林中認(rèn)識(shí)白天鵝的話，他永遠(yuǎn)他永遠(yuǎn)也不能正確認(rèn)識(shí)自己。也不能正確認(rèn)識(shí)自己。 1、能夠勇敢地離開那個(gè)讓他飽受欺凌的出生之地，走、能夠勇敢地離開那個(gè)讓他飽受欺凌的出生之地，走向一個(gè)未知的世界。向一個(gè)未知的世界。 2、能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活，去追求自己想要、能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活，去追求自己想要的生活。的生活。 3、它對(duì)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)過程說明，沒有對(duì)美好境界、它對(duì)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)過程說明，沒有對(duì)美好境界、理想生活的追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)理想生活的追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也可以成為生活的一個(gè)奇跡。自己其實(shí)也可以成為生活的一個(gè)奇跡。 丑小鴨還告訴我們：丑小鴨還告訴我們： 1、成為、成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。鵝一般高貴的靈魂。 2、命運(yùn)無軌道，三分天注定，七分靠自己。、命運(yùn)無軌道，三分天注定，七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正認(rèn)識(shí)自己原來也可以變成、在拼搏中才能真正認(rèn)識(shí)自己原來也可以變成“白天白天鵝鵝”.4、是金子，總會(huì)發(fā)光的。、是金子，總會(huì)發(fā)光的。議讀課文，談意義議讀課文，談意義丑小鴨的故事給了我們哪些啟示？丑小鴨的故事給了我們哪些啟示？談?wù)勑蜗笳務(wù)勑蜗蟮默F(xiàn)實(shí)意義。的現(xiàn)實(shí)意義。遇到困難不屈服 努力進(jìn)取不懈怠做生活的強(qiáng)者不屈不懈做強(qiáng)者 理一理童話中的其他人物形象，說說蕓蕓理一理童話中的其他人物形象，說說蕓蕓眾生相，也用眾生相，也用“從這里，我看到了從這里，我看到了 ”的句式說話。的句式說話。 看到了當(dāng)時(shí)以貌取人的荒唐世道和自以看到了當(dāng)時(shí)以貌取人的荒唐世道和自以為是、粗俗可鄙的世人丑態(tài)。為是、粗俗可鄙的世人丑態(tài)。提示提示:看到了仁愛的農(nóng)夫，是他在冰天雪看到了仁愛的農(nóng)夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鴨，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)地里救回了丑小鴨，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代善良仁慈樂意幫代善良仁慈樂意幫 助別人的人。助別人的人。 丑小鴨向往美，追求美，經(jīng)過不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了他丑小鴨向往美，追求美，經(jīng)過不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想。安徒生也是一樣，他終于成了一個(gè)偉大的童話藝術(shù)的理想。安徒生也是一樣，他終于成了一個(gè)偉大的童話藝術(shù)家，創(chuàng)作了那么多充滿了愛和鼓舞人們向真、善、美追求的家，創(chuàng)作了那么多充滿了愛和鼓舞人們向真、善、美追求的故事，給人們帶來快樂、希望和幸福。在他年老的時(shí)候，他故事，給人們帶來快樂、希望和幸福。在他年老的時(shí)候，他的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈(zèng)他以的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈(zèng)他以“奧登塞市榮譽(yù)公民奧登塞市榮譽(yù)公民”的稱號(hào)。的稱號(hào)。在授予這個(gè)光榮稱號(hào)的那天晚上，他們舉行了火炬游行，慶在授予這個(gè)光榮稱號(hào)的那天晚上，他們舉行了火炬游行，慶祝他們飽經(jīng)滄桑的兒子安徒生歸來。面對(duì)故鄉(xiāng)的人們，安徒祝他們飽經(jīng)滄桑的兒子安徒生歸來。面對(duì)故鄉(xiāng)的人們，安徒生這樣描述他當(dāng)時(shí)的感情：生這樣描述他當(dāng)時(shí)的感情： “ “我覺得我自己很卑微、無力和我覺得我自己很卑微、無力和渺小，我好像是站在我的上帝面前一樣。我在思想、言語和渺小，我好像是站在我的上帝面前一樣。我在思想、言語和行為各方面的弱點(diǎn)，現(xiàn)在都在我面前展開。當(dāng)人們這樣稱贊行為各方面的弱點(diǎn)，現(xiàn)在都在我面前展開。當(dāng)人們這樣稱贊和尊重我的時(shí)候，上帝一定知道我感到是多么卑微。胸懷大和尊重我的時(shí)候，上帝一定知道我感到是多么卑微。胸懷大志，不懈追求，謙虛謹(jǐn)慎，正是丑小鴨志，不懈追求，謙虛謹(jǐn)慎，正是丑小鴨安徒生的本色。安徒生的本色。 安徒生安徒生18051805年出生在丹麥奧登賽城，年出生在丹麥奧登賽城，1111歲時(shí)父親去世，全家靠母親給人洗衣服歲時(shí)父親去世，全家靠母親給人洗衣服維持生活。家境貧寒沒有受過正規(guī)教育。維持生活。家境貧寒沒有受過正規(guī)教育。他他1414歲就離開家鄉(xiāng)，孤身前往當(dāng)時(shí)的文化歲就離開家鄉(xiāng)，孤身前往當(dāng)時(shí)的文化中心哥本哈根，去追尋他的夢(mèng)想，他最初中心哥本哈根，去追尋他的夢(mèng)想，他最初想當(dāng)一名芭蕾舞演員，沒能實(shí)現(xiàn)；后來被想當(dāng)一名芭蕾舞演員，沒能實(shí)現(xiàn)；后來被一所音樂學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)聲樂，卻一所音樂學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)聲樂，卻因疾病毀壞了嗓子，他不能成為一名舞臺(tái)因疾病毀壞了嗓子，他不能成為一名舞臺(tái)藝術(shù)家。那段時(shí)間，貧困和不如意困擾著藝術(shù)家。那段時(shí)間，貧困和不如意困擾著他，藝術(shù)家當(dāng)不成了，于是他開始寫作。他，藝術(shù)家當(dāng)不成了，于是他開始寫作。 18351835年他年他3030歲時(shí)開始寫童話，當(dāng)他出版第一本童話集時(shí)，歲時(shí)開始寫童話，當(dāng)他出版第一本童話集時(shí)，其作品并未獲得一致好評(píng)，有人認(rèn)為他沒有寫童話的天分，其作品并未獲得一致好評(píng)，有人認(rèn)為他沒有寫童話的天分，建議他放棄，但安徒生說：建議他放棄，但安徒生說：“這才是我不朽的工作呢！這才是我不朽的工作呢！”他他發(fā)現(xiàn)了自己寫童話故事的才能并持之以恒地寫了下去，終于發(fā)現(xiàn)了自己寫童話故事的才能并持之以恒地寫了下去，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他成為全世界億萬兒童所喜愛的童話作實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他成為全世界億萬兒童所喜愛的童話作家。他在童話作品中創(chuàng)造出來的美，成為人類永遠(yuǎn)享受不盡家。他在童話作品中創(chuàng)造出來的美，成為人類永遠(yuǎn)享受不盡的精神財(cái)富和藝術(shù)寶藏。的精神財(cái)富和藝術(shù)寶藏。 逆境成才名言警句逆境成才名言警句 不是一番寒徹骨，怎得梅不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?；〒浔窍?。 斐休苦難是人生的老師苦難是人生的老師。 巴爾扎克患難困苦，是磨煉人格之患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。最高學(xué)校。 梁?jiǎn)⒊?請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)強(qiáng)、毅就愈需要堅(jiān)強(qiáng)、毅 力和信力和信心。心。 列夫托爾斯泰人在逆境里比在順境里人在逆境里比在順境里更能堅(jiān)持不屈。遭厄運(yùn)更能堅(jiān)持不屈。遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心。全身心。 雨果