九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19莊子莊子故事兩則學(xué)案1無(wú)答案 新人教版.doc
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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19莊子莊子故事兩則學(xué)案1無(wú)答案 新人教版.doc
莊子故事兩則導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、積累常用的文言詞語(yǔ),歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。(重點(diǎn))2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。(重點(diǎn))3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的自學(xué)能力。(難點(diǎn))一、自學(xué)反饋(自主完成,同桌互查)1、初讀,讀準(zhǔn)字音惠子相梁( )( )鹓鶵( )( )梧桐( )鴟( )醴泉( )嚇( )2、再讀,疏通文意(解釋以下加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子)惠子相梁,莊子往見(jiàn)之_莊子來(lái),欲代子相_搜于國(guó)中三日三夜_今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?_二、合作探討(交流互動(dòng),問(wèn)題質(zhì)疑。)1、莊子講鹓鶵故事的用意是什么?2、形象分析莊子:惠子:三、鞏固檢測(cè)(重點(diǎn)突破,當(dāng)堂訓(xùn)練。)1莊子一書(shū)留下了許多膾炙人口的成語(yǔ)典故,例如:_、_。2請(qǐng)概括這則故事的主要內(nèi)容。3下列對(duì)文章的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )A莊子將自己比作鹓 ,將惠子比作腐鼠,諷刺了惠子的目光短淺。B莊子沒(méi)有直言痛斥惠子,而是借講故事諷刺了惠子,收到既尖銳痛快而又余味不盡的效果。C莊子向惠子闡明了自己的立場(chǎng)和志趣,即無(wú)心于功名利祿,不屑于爭(zhēng)奪惠子的相位。D從文章中可看出惠子是個(gè)醉心于功名利碌且心胸狹窄、無(wú)端猜忌別人的人。4文中哪幾個(gè)詞能夠表現(xiàn)惠子比較看重功名利祿呢?5在惠子相梁中,莊子用什么比喻自己?這說(shuō)明莊子是個(gè)怎樣的人? 6請(qǐng)發(fā)揮你豐富的想像力,為本文加個(gè)結(jié)尾。四、拓展延伸(融會(huì)貫通,提高能力。)涵泳品味文章的美點(diǎn)并交流。學(xué)生的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)都必須珍視。示例: 1、情節(jié)出人意料。朋友來(lái)賀,不喜卻疑;搜捕在即,不躲自迎;義憤填膺,泰然相答;委婉相敘,一針見(jiàn)血。 2 、人物形象鮮明?;葑永模f子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。 4、描摹生動(dòng)傳神。鴟衛(wèi)護(hù)“腐鼠”,丑態(tài)十足,讓人如見(jiàn)其形,如聞其聲。五、新得困惑(學(xué)習(xí)得失,自我小結(jié)。)