九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅動發(fā)展 第2框創(chuàng)新永無止境教案 新人教版.doc

創(chuàng)新永無止境知識目標(1)認識科技創(chuàng)新已經成為綜合國力競爭的決定性因素。(2)了解我國科技現狀；明確科教興國戰(zhàn)略的內涵。能力目標通過相關事實，理解建設創(chuàng)新型國家，弘揚創(chuàng)新精神是時代賦予我們的責任。情感態(tài)度與價值觀目標理解實施科教興國戰(zhàn)略的現實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性；感受創(chuàng)新重任，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。 重點：建設創(chuàng)新型國家。難點：萬眾創(chuàng)新是時代賦予的機遇也是種責任。 教法：情景設置，引導講解。學法：自學、合作探究。 (一)情景導入生成問題1展示蘋果手機更新換代歷程。,xx蘋果1 ,xx蘋果3G ,xx蘋果4 ,xx蘋果5 ,xx蘋果6 ,xx蘋果72教師導入：iPhone的10周年，第一代iPhone于xx年1月9日由蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯發(fā)布。xx年1月9日推出iPhone8，OLED手機，短短的10年，蘋果手機的功能發(fā)生了翻天覆地的變化，正像在喬布斯逝世時候蘋果發(fā)布的聲明所說：“喬布斯的才華、激情和精力是蘋果不斷創(chuàng)新的源泉，世界因為喬布斯而變得更好?！蓖ㄟ^蘋果手機更新換代，你有哪些感悟？3學生回答，導入新課。(二)自主學習梳理新知知識點一創(chuàng)新強國1科技創(chuàng)新能力已經成為_綜合國力競爭_的決定性因素。2我國科技現狀是怎樣的？3建設創(chuàng)新型國家，必須落實_科教興國_戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建設重心轉移到_依靠科技進步和提高勞動者素質_的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。4_教育_是民族振興、社會進步的基石，是提高_國民素質_、培養(yǎng)_創(chuàng)新型_人才、促進人的_全面發(fā)展_的根本途徑。5建設創(chuàng)新型國家，要增強自主創(chuàng)新能力，堅持_自主創(chuàng)新_、重點跨越、支撐發(fā)展、_引領未來_的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。知識點二萬眾創(chuàng)新6_企業(yè)_是社會創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是_企業(yè)持續(xù)_發(fā)展之基、市場制勝之道。7擁有創(chuàng)新精神的表現有哪些？8創(chuàng)新的時代，既要_尊重_他人的知識產權，又要學會_保護_自己的知識產權。9創(chuàng)新的目的是增進_人類福祉_，讓生活更美好。(三)合作探究提升能力探究一：創(chuàng)新強國材料一近年來，我國在載人航天、載人深潛、基因工程、高性能計算機、量子信息、3D打印等領域取得了重大突破，我們在世界民族之林中更加自信。材料二如表為xx我國研究與試驗發(fā)展(R&D)經費支出與經濟發(fā)展情況年份項目xx年xx年xx年R&D經費支出(億元)7 06310 24015 676.7國內生產總值(GDP)(億元)401 513519 322744 127R&D經費支出占GDP的比重(%)1.761.972.11科技進步貢獻率(%)52.257.5(注：R&D經費支出占GDP比重是目前國際通用的衡量科技活動規(guī)模、科技投入水平和科技創(chuàng)新能力高低的重要指標。目前，發(fā)達國家和地區(qū)該指標平均水平為3%；世界上創(chuàng)新型國家科技進步對經濟發(fā)展的貢獻率在70%以上，對外技術依存度30%以下。)材料三改革開放30多年來，我國經濟快速發(fā)展主要源于發(fā)揮了勞動力和資源環(huán)境的低成本優(yōu)勢。與低成本優(yōu)勢相比，技術創(chuàng)新具有不易模仿、附加值高等突出特點，由此建立的創(chuàng)新優(yōu)勢持續(xù)時間長、競爭力強。黨的十九大強調，要堅定實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。1材料一、二、三分別反映了什么？(提示：材料一反映了近年來我國科技的發(fā)展，特別是在很多尖端技術方面取得了巨大成就，在一些重要領域走在世界前列；材料二反映了科技能力還不強、科技投入還不高、科技貢獻率低于發(fā)達國家水平；材料三反映了我國經濟結構還不合理，開始重視科技創(chuàng)新。)2結合我國國情分析“實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”的現實意義。(提示：科技創(chuàng)新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素；我國的科技國情決定了中國科技創(chuàng)新之路任重道遠；創(chuàng)新永無止境；是適應和引領我國經濟發(fā)展新常態(tài)的現實需要。)探究二：加快創(chuàng)新型國家建設材料一xx年9月中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)關于深化教育體制機制改革的意見強調，我國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列，為13多億人民提供了更好更公平的教育，為經濟轉型、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供了有力支撐，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。高等學校要把人才培養(yǎng)作為中心工作，全面提高人才培養(yǎng)能力。材料二全國人大十三屆第二次會議即將在2019年3月召開，為貫徹黨的十九大會議精神中“加快建設創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰(zhàn)略支撐”。作為國家的一員，請你結合所學知識以及了解到的國情，為推動建設創(chuàng)新型國家出謀劃策。(提示：必須落實科教興國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須大力實施人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)各種各樣的專業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家提供人才保障；堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。)探究三：萬眾創(chuàng)新人人爭當創(chuàng)新先鋒。(教材P2627：探究與分享)1從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？(提示：創(chuàng)新精神。)2有人說：“科技創(chuàng)新既需要關鍵人物的開拓探索，更需要研究團隊的接續(xù)積累?！蹦闶欠裢膺@個觀點？說說你的理由。(提示：時代需要弘揚創(chuàng)新精神?？萍紕?chuàng)新需要關鍵人才敢為人先、敢于冒險、舍我其誰、敢為天下先的信心、勇氣和能力；科技創(chuàng)新還需要發(fā)揮團隊精神和集體的智慧和力量，加強溝通與合作；創(chuàng)新的時代，還需要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。)34月26日是世界知識產權日，學校要開展“以宣傳大使的名義，爭當知識產權小衛(wèi)士”的活動，請你參與其中，談談你的認識。(提示：保護知識產權就是尊重創(chuàng)造，保護創(chuàng)新；當知識產權受到侵犯時，我們要善于運用法律保護自己的權益；我們要多學習一些保護知識產權的方法與技能，如學習相關法律，對自己的發(fā)明創(chuàng)造成果及時申請專利保護；等等。)(四)歸納總結整體感知(五)課堂檢測鞏固新知 (六)教學反思本節(jié)課以學生日常生活用品(手機)更新換代的歷程導入新課，吸引學生，展現現代技術創(chuàng)新的特點；繼而展示學生的三個探究活動，使學生和老師形成互動，在活動中增進了解，促進交流。