2019-2020年八年級政治下冊 第五單元 我是中國公民 5.1 我們都是公民同步精練（含解析） 粵教版.doc

2019-2020年八年級政治下冊 第五單元 我是中國公民 5.1 我們都是公民同步精練（含解析） 粵教版知能演練提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG1比賽結(jié)束后，姚明攜妻女和母親抵達(dá)上海，邊檢人員在幫助姚明家人通關(guān)時，從姚明女兒的護照上獲悉，姚明女兒已加入美國國籍。對此，說法正確的是（ ）姚明女兒現(xiàn)在不是中華人民共和國的公民姚明女兒是美國公民姚明女兒將不再受我國法律的保護姚明女兒今后不能在國內(nèi)發(fā)展A BC D2廣西富川一位17歲的中學(xué)生，多次寫信給黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，反映當(dāng)?shù)卮嬖诘纳鐣栴}，并寄去了建議書。這說明（ ）他年輕力壯，有很強的能力他愛出風(fēng)頭，喜歡表現(xiàn)自己他有較強的公民意識，能積極參與社會生活他有較強的社會責(zé)任感，懂得關(guān)心社會事務(wù)A B C D3下邊漫畫啟示我們（ ）法律面前人人平等只需要了解法律對我們權(quán)利的規(guī)定，不必履行法定義務(wù)要珍惜公民身份要增強法律意識，學(xué)會運用法律武器維權(quán)A BC D4下面這幅漫畫辛辣地嘲諷了現(xiàn)實生活中（ ）誰丟的缺乏社會公德意識的現(xiàn)象不能自覺遵守社會公共秩序的現(xiàn)象不文明的陳規(guī)陋習(xí)拾金不昧的現(xiàn)象A BC D5在我國，公民的權(quán)利是由（ ）A中國共產(chǎn)黨給予的B各級人民政府賦予的C憲法和法律確認(rèn)并賦予的D黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人確認(rèn)并賦予的6觀察下邊的漫畫，據(jù)此回答下列問題：（1）請為這幅漫畫擬定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）請對漫畫中青少年的行為加以點評。（3）看了這幅漫畫后你有何感想？7材料一：為了促進未成年人健康成長，推動榮成市“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實踐活動的深入開展，榮成市婦聯(lián)、市教育局在全市青少年中廣泛開展以“做遵紀(jì)守法的公民”為主題的第八屆“我做合格小公民”演講比賽，旨在使未成年人通過參加這次活動切實得到教育和啟發(fā)。材料二：星期六自貢市城關(guān)中學(xué)的幾名老師和學(xué)生一道，從木橋溝水庫出發(fā)，沿鎮(zhèn)溪河順流而下考察高硐的飲用水源取水點，在沿途30多千米的河岸，他們見識了采沙船排油污、公廁流淌糞水、小作坊污水橫流、農(nóng)藥殘渣噴灑等種種污染場景，孩子們親眼看到這些觸目驚心的場景深受教育?。?）假如你也要參加演講比賽，請你擬定出你的演講草稿。（2）材料二中同學(xué)們的行為說明了什么？假如你也參加了此次行動，請你針對相關(guān)問題提出你的解決建議。8某校八年級（1）班的同學(xué)在學(xué)習(xí)了我們都是公民這一課后，決定開展以“樹立公民意識，做合格公民”為主題的系列活動。假如你是活動的參與者，請完成以下任務(wù)：（1）請你為本次活動設(shè)計一種具體的活動形式。（2）請你向同學(xué)們介紹開展這項活動的目的。（3）本校同學(xué)中講道德、守法律的現(xiàn)象比比皆是，當(dāng)然也存在一些不講公德、不守法律的現(xiàn)象，請你分別列舉兩例。（4）做合格公民，從我做起，請你為自己制訂一份爭做合格公民的行動計劃。參考答案知能演練提升1C凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。我國法律不承認(rèn)雙重國籍，姚明女兒已加入美國國籍，就意味著目前她放棄了中國公民的身份，但這并不意味著不受我國法律的保護，外國公民來到我國同樣受我國法律的保護。所以答案為C項。2D一位17歲的中學(xué)生，多次寫信給黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，反映當(dāng)?shù)卮嬖诘纳鐣栴}，這說明這位中學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，具有強烈的社會責(zé)任感，是一位合格的公民。而材料并不能說明這位中學(xué)生能力強，愛出風(fēng)頭。故答案為D項。3B作為公民，我們的法律地位是平等的，都享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時，又要履行憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)。的說法是錯誤的，故答案為B項。4C本題主要考查對公民意識的理解和認(rèn)識能力。樹立公民意識，就要培養(yǎng)良好的公民道德意識和強烈的社會責(zé)任感，積極參與社會生活，關(guān)心社會事務(wù)，承擔(dān)社會責(zé)任。而漫畫中隨地吐痰、亂丟垃圾的行為正是缺乏社會公德意識，不能自覺遵守社會公共秩序的不文明行為，故答案為C項。5C本題考查公民具有法律確認(rèn)的公民身份，享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利的知識，據(jù)此直接選出正確答案。本題要求在熟練掌握教材知識的同時，理解規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)是我國法律的主要內(nèi)容的知識。6答案：（1）“如此公民”“文明時代的不文明現(xiàn)象”“文明出行”等。（2）漫畫中青少年的行為是缺乏社會公德意識的表現(xiàn)，應(yīng)受到道德的譴責(zé)；是缺乏守法意識的表現(xiàn)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；是缺乏正確義務(wù)觀的表現(xiàn)，應(yīng)予以批評教育；是不愛國的表現(xiàn)，會破壞祖國的名勝古跡。（3）應(yīng)當(dāng)加強對未成年人的公民意識教育，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成良好的公民道德素質(zhì)和法制觀念，自覺履行法定義務(wù)，自覺遵守社會公共秩序，養(yǎng)成良好的公民道德和文明習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的好公民。解析：通過觀察漫畫，我們可以看出漫畫中人物的行為是一種缺乏公民意識的不文明行為，所以漫畫的標(biāo)題要緊緊圍繞“文明”來擬定。一個人要有公民意識，就要有國家觀念、良好的公民道德意識和法律意識。第（2）問，可以從國家觀念、良好的公民道德意識和法律意識等方面來作答。第（3）問，實際上要求我們回答如何做一個合格的公民，只要運用教材知識，結(jié)合漫畫回答即可。7答案：（1）圍繞我們是21世紀(jì)的少年，是新時代的中學(xué)生，從遵紀(jì)守法、遵守社會公德、遵守良好風(fēng)俗習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，文明得體；學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)秀；熱愛勞動，積極參加體育鍛煉或公益活動，爭做合格的小公民等角度回答。（2）材料二中同學(xué)們的行為是公民意識強烈，對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。針對鎮(zhèn)溪河的污染及治理，提出“河道觀光旅游”“飲水思源行動”等方案，倡導(dǎo)市民保護環(huán)境，保護水源，保護共有的家園。（言之有理均可）解析：本題第（1）問應(yīng)主要圍繞演講比賽的主題“做遵紀(jì)守法的公民”，從盡職盡責(zé)、遵紀(jì)守法、恪守道德準(zhǔn)則的角度回答，力求貼近中學(xué)生的實際，不“假、大、空”即可。第（2）問圍繞材料中師生的實地考察，體現(xiàn)師生強烈的社會責(zé)任感和公民意識。在解答的過程中，要緊緊圍繞這一主題，針對通過實地考察發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真履行自己的公民職責(zé)，合理提出相關(guān)建議即可。8答案：（1）召開主題班會、舉行演講比賽等。（2）明確公民的身份；理解公民的內(nèi)涵；樹立公民意識，自覺做合格公民；增強理論聯(lián)系實際的能力，提高人際交往能力，學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)；增強道德意識和法制觀念等。（3）講道德、守法律的現(xiàn)象：主動將地上的垃圾撿起、上下樓梯輕聲慢步、及時關(guān)閉水龍頭等。不講道德、不守法律的現(xiàn)象：踐踏草坪、亂扔瓜果皮殼、偷拿他人財物等。（4）堅持每天看半小時新聞，關(guān)心國家的發(fā)展；從認(rèn)真做好值日工作做起，愛護校園環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，絕不做違法的事；自覺遵守社會公德，多做有益于他人的事；等等。解析：只要我們平時開展過一些主題實踐活動，第（1）問也就不難回答，如：主題班會、演講比賽等。第（2）問開展活動的目的，需要結(jié)合教材的相關(guān)內(nèi)容來回答。第（3）問要求舉例，只要從道德和法律方面列舉我們常見的社會現(xiàn)象即可。第（4）問要求我們制訂一份行動計劃，可以結(jié)合教材和自身實際，行動計劃具體可行即可。