七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)生活 第一課 適應(yīng)新環(huán)境 第1框 步入新學(xué)校課件 北師大版

第第1 1單元走進(jìn)中學(xué)生活單元走進(jìn)中學(xué)生活第第1 1課課 適應(yīng)新環(huán)境適應(yīng)新環(huán)境第第1 1站步入新學(xué)校站步入新學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解有關(guān)校園環(huán)境的信息。了解有關(guān)校園環(huán)境的信息。2.2.學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。3.3.能夠自覺(jué)主動(dòng)維護(hù)和建設(shè)學(xué)校環(huán)境。能夠自覺(jué)主動(dòng)維護(hù)和建設(shè)學(xué)校環(huán)境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)有意識(shí)地適應(yīng)不斷變化的新環(huán)境。學(xué)會(huì)有意識(shí)地適應(yīng)不斷變化的新環(huán)境。 進(jìn)入中學(xué)沒(méi)幾天進(jìn)入中學(xué)沒(méi)幾天, ,李琪就發(fā)現(xiàn)這里與小學(xué)有著諸多的不李琪就發(fā)現(xiàn)這里與小學(xué)有著諸多的不同同。比如。比如, ,周?chē)沫h(huán)境發(fā)生了較大的變化周?chē)沫h(huán)境發(fā)生了較大的變化, ,出現(xiàn)了出現(xiàn)了“三多兩三多兩少少”現(xiàn)象現(xiàn)象, ,即課程多、書(shū)本多、老師多即課程多、書(shū)本多、老師多, ,老師老師“盯盯”得少、得少、自己的朋友少。這些變化自己的朋友少。這些變化, ,讓她既感到新奇和刺激讓她既感到新奇和刺激, ,又感到又感到無(wú)助和彷徨。一時(shí)間無(wú)助和彷徨。一時(shí)間, ,她產(chǎn)生了一些不好的想法她產(chǎn)生了一些不好的想法:“:“人要是人要是不長(zhǎng)大該多好啊不長(zhǎng)大該多好啊!”“!”“我成了孤家寡人啦我成了孤家寡人啦!”“!”“我能適應(yīng)這我能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活嗎里的學(xué)習(xí)生活嗎?”?” 李琪產(chǎn)生這些想法的原因是什么李琪產(chǎn)生這些想法的原因是什么? ?如果你是李琪的朋友如果你是李琪的朋友, ,你能出些主意幫助李琪擺脫煩惱你能出些主意幫助李琪擺脫煩惱, ,快樂(lè)起來(lái)嗎快樂(lè)起來(lái)嗎? ?討論分享討論分享1.請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)為請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)為“問(wèn)題導(dǎo)引問(wèn)題導(dǎo)引”中的李琪擺脫煩惱獻(xiàn)出良策。中的李琪擺脫煩惱獻(xiàn)出良策。(1)(1)主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境, ,避免緊張、孤獨(dú)、無(wú)助等不良避免緊張、孤獨(dú)、無(wú)助等不良情緒的產(chǎn)生情緒的產(chǎn)生; ;(2)(2)悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)學(xué)校環(huán)境悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)學(xué)校環(huán)境; ;(3)(3)做好相應(yīng)的心理調(diào)適做好相應(yīng)的心理調(diào)適, ,保持積極的心理狀態(tài)。如主動(dòng)找保持積極的心理狀態(tài)。如主動(dòng)找老師、同學(xué)談心老師、同學(xué)談心, ,正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己, ,擺正心態(tài)擺正心態(tài), ,努力學(xué)習(xí)等。努力學(xué)習(xí)等。2.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境是我們創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)共同的責(zé)任。作為進(jìn)入新學(xué)校的一份見(jiàn)面禮每個(gè)同學(xué)共同的責(zé)任。作為進(jìn)入新學(xué)校的一份見(jiàn)面禮,請(qǐng)你向請(qǐng)你向全體七年級(jí)新生發(fā)出倡議全體七年級(jí)新生發(fā)出倡議,倡議大家共同行動(dòng)起來(lái)倡議大家共同行動(dòng)起來(lái),悉心維護(hù)和悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境主動(dòng)建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境! 倡議書(shū)倡議書(shū)同學(xué)們同學(xué)們: : 走進(jìn)新的校園走進(jìn)新的校園, ,優(yōu)美的環(huán)境讓我們賞心悅目?jī)?yōu)美的環(huán)境讓我們賞心悅目, ,有助于我們快有助于我們快樂(lè)成長(zhǎng)。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境樂(lè)成長(zhǎng)。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境, ,也是我們每一位剛走進(jìn)中學(xué)大門(mén)也是我們每一位剛走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的新同學(xué)應(yīng)有的一份責(zé)任和義務(wù)。作為一名新生的新同學(xué)應(yīng)有的一份責(zé)任和義務(wù)。作為一名新生, ,我特向全體七我特向全體七年級(jí)同學(xué)發(fā)出以下倡議年級(jí)同學(xué)發(fā)出以下倡議: : ; ; ; ; ; 親愛(ài)的同學(xué)們親愛(ài)的同學(xué)們, ,快快行動(dòng)起來(lái)吧快快行動(dòng)起來(lái)吧! !用你的努力、我的努力、用你的努力、我的努力、我們大家的共同努力創(chuàng)造美好的現(xiàn)實(shí)我們大家的共同努力創(chuàng)造美好的現(xiàn)實(shí)! ! 倡議人倡議人: :七年級(jí)新生七年級(jí)新生 2016 2016年年9 9月月2 2日日愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木積極參加植樹(shù)活動(dòng)積極參加植樹(shù)活動(dòng)問(wèn)題歸結(jié)問(wèn)題歸結(jié)請(qǐng)你將討論中出現(xiàn)的新問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)請(qǐng)你將討論中出現(xiàn)的新問(wèn)題寫(xiě)出來(lái), ,并在全班展示中研討。并在全班展示中研討。請(qǐng)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)請(qǐng)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),用心整理一下自己本節(jié)課用心整理一下自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲哦的學(xué)習(xí)收獲哦!步入新學(xué)校步入新學(xué)校_新環(huán)境，新環(huán)境，自覺(jué)縮短自覺(jué)縮短_ _ _，盡快適，盡快適應(yīng)新環(huán)境應(yīng)新環(huán)境主動(dòng)了解和適應(yīng)主動(dòng)了解和適應(yīng)適應(yīng)期適應(yīng)期調(diào)試好心理狀態(tài)調(diào)試好心理狀態(tài)悉心維護(hù)悉心維護(hù)主動(dòng)適應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校生活學(xué)校生活_和和_學(xué)校環(huán)境學(xué)校環(huán)境主動(dòng)建設(shè)主動(dòng)建設(shè)