小班教案 玩具寶寶要回家.doc

.一、活動名稱：玩具寶寶要回家二、活動領(lǐng)域：社會三、年齡階段：小班四、設(shè)計意圖：最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒總是把教室里的玩具扔的到處都是。甚至把部分玩具放在自己的衣兜里，放在午睡的小床里。針對這一現(xiàn)象，我從幼兒的一日生活出發(fā)，展開一次關(guān)于玩具寶寶傾訴對小主人不滿情緒，從而使小主人意識到愛惜，整理玩具的重要性，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的活動。五、活動目標(biāo)：1.知道室內(nèi)所屬玩具的擺放區(qū)域2.能夠分類將所拿玩具整齊放回原處3.愿意主動整理自己的衣物和室內(nèi)的玩具，體驗關(guān)心幫助他人的快樂六、活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：室內(nèi)各區(qū)角的玩具若干經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已能簡單整理自己的衣物七、活動過程：1.導(dǎo)入 昨天下午，老師離開教室的時候，聽見了一陣哭聲。我就在教室里找呀找，找呀找。原來是一個被小朋友扔在墻角的小毛絨玩具。她哭著說：“我是小朋友們的毛絨玩具，小朋友們都回家了，我也想回家找媽媽?！?提問：誰在哭？ 毛絨玩具為什么哭了？（因為它找不到家，找不到媽媽了） 小朋友們每天下午回家嗎？不回家可不可以，為什么？2.小組討論，自主發(fā)言 好了，現(xiàn)在我請小朋友想一想，自己在玩玩具時是怎么做的，有沒有把玩具寶寶撒在一地？那，我想問一問，玩具寶寶有沒有家？可是，玩具寶寶不認(rèn)識自己的家，我們來幫玩具寶寶想想辦法，怎樣才能讓他們也能回到自己的家？我們一起來給玩具寶寶們起個名字好不好？我們把形狀是圓形的玩具叫做圓形玩具，把摸起來軟軟綿綿的很舒服的小貓小狗玩具叫做毛絨玩具，把小汽車大汽車叫做汽車玩具?，F(xiàn)在，我們一起來給玩具寶寶的家貼上標(biāo)識，我們可以用哪些標(biāo)識呢？如圖形,小動物圖片。展示玩具寶寶頭飾，教師進(jìn)行示范，和小朋友們一起給玩具寶寶分類。3.玩具寶寶回家嘍 我們教室里也有很多玩具寶寶，可是啊，因為很多小朋友總是亂扔，亂踩他們。他們就悄悄躲起來了，現(xiàn)在，我請小朋友們?nèi)グ淹婢邔殞氄埑鰜恚⒑退麄円黄鹱鲇螒颉?請小朋友輪流戴上玩具頭飾，送玩具寶寶回家。并請小朋友們討論玩玩具時應(yīng)注意的問題：如不放在嘴巴里，不亂丟他們，也不亂踩他們，因為他們也會傷心，也會哭。八、活動反思：良好的生活習(xí)慣與行為幫助健全幼兒的良好人格，在園的一日生活中無不滲透著幼兒行為糾正教育。通過此次教育活動，很多平日里愛將玩具亂丟亂放的小朋友逐漸具備了將物品放回原位的意識。同時，幼兒進(jìn)一步能在午睡時疊放好自己的衣物。“遷移”知識的能力逐漸增強(qiáng)。但在此次活動中有所欠缺的是，由于為了順利完成活動流程，從而忽略了部分幼兒的反饋。盡管活動由老師來預(yù)設(shè)，但是活動過程中那些生成性的問題往往很具有探討意義。因此，在之后的活動中，我會多多關(guān)注幼兒的反應(yīng)，以幼兒為本位，從幼兒的年齡特點和興趣愛好出發(fā)，不斷優(yōu)化我的教學(xué)內(nèi)容。九、活動延伸: 請幼兒在日?；顒又兄鲃訉⑼孢^的玩具放回玩具寶寶的小家里。 精選word范本！