《文明之光》教案(八下)

、文明之光教案 ( 八下 )作者：日期：220152016 學(xué)年度 第二學(xué)期學(xué)科美術(shù)年級八年級任課教師朱萍萍樓德鎮(zhèn)初級中學(xué)3初中美術(shù)八年級下冊備課（湘教版）備課人：朱萍萍課題1、 文明之光彩陶課型欣賞·評述課時(shí)第1課時(shí)教1、能夠聯(lián)系時(shí)代及社會生活認(rèn)識彩陶。學(xué)2、能夠從時(shí)代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點(diǎn)。目3、能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶 , 并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識和歷史標(biāo)知識。重點(diǎn) 通過對彩陶、青銅器、瓷器的欣賞 , 引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國工藝美術(shù)發(fā)難點(diǎn) 展不同時(shí)期的現(xiàn)象、 歷史源流以及審美特點(diǎn) , 在學(xué)習(xí)活動中獲得初步的分析 審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力 ; 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣 , 增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的意識。教 具 課件，視頻、圖片資料等。準(zhǔn) 備一、課堂導(dǎo)入媒體運(yùn)用教1、彩陶大致出現(xiàn)在什么時(shí)代？學(xué)2、你能描述那個時(shí)代人們的生活場景嗎?過3、彩陶藝術(shù)記錄了我們祖先的生產(chǎn)生活,也體現(xiàn)程了他們的精神價(jià)值審美趣味。設(shè)二、關(guān)于彩陶的聯(lián)想舞蹈紋盆計(jì)1、關(guān)于彩陶的聯(lián)想，想象舞蹈紋盆中這組人物彩陶罐的裝扮，說明他們?yōu)槭裁刺琛Ｐy尖底瓶2、這個彩陶罐的裝飾紋樣會讓你聯(lián)想到什么?船形網(wǎng)紋瓶3、你能嘗試根據(jù)彩陶器物的造型和紋樣裝飾推斷其用途 ,并由此想想、象原始人類的生活情景嗎?三、思考練習(xí)1、說一說人面紋盆是由哪幾種圖形構(gòu)成的。2、據(jù)學(xué)者考證人面魚紋盆是一個小孩葬具的蓋。4據(jù)此你能推斷人面魚紋的用意嗎?四、分析彩陶中具象紋樣與抽象紋樣的聯(lián)系彩陶紋樣有具象紋樣與抽象紋樣之分，兩者之間具 象 紋樣 與抽又有著緊密的聯(lián)系。象紋樣的彩陶1、辨識具象紋樣表現(xiàn)的內(nèi)容。裝飾：2、分析抽象紋樣表現(xiàn)的內(nèi)容(魚紋、鳥紋 )。魚紋具象、抽象3、歸納 :從具象紋樣到抽象紋樣都有哪些改變?變化；魚紋、鳥紋的變化都有哪些共同規(guī)律?鳥紋具象、抽象4、感受 :談?wù)劸呦笈c抽象的彩陶裝飾紋樣給你的變化。不同視覺感受。五、嘗試 :以彩陶蛙紋為參照 ,用抽象的方式設(shè)計(jì)兩個與之不同的蛙紋圖形。六、總結(jié)：通過學(xué)習(xí)活動我們對彩陶藝術(shù)有了什么新的了解和認(rèn)識。彩陶與我們今天的生活用品的造型裝飾有什么相同和不同之處？通過對古代工藝美術(shù)繼續(xù)深入的了解，我們還會有更多新的發(fā)現(xiàn)。練習(xí)課后作業(yè)：建議按照不同時(shí)期、不同題材收集、歸類整理彩陶紋樣。設(shè)計(jì)板第一課文明之光彩陶書1、彩陶的聯(lián)想設(shè)2、 思考練習(xí)：計(jì)3、 分析：彩陶中具象紋樣與抽象紋樣的聯(lián)系。教學(xué)反思5初中美術(shù)八年級下冊備課（湘教版）備課人：朱萍萍課題1、文明之光青銅器課型欣賞·評述課時(shí)第2課時(shí)教1、能夠辨識青銅器的主要紋飾。學(xué)2、能夠聯(lián)系時(shí)代與社會生活 ,運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識賞析青銅目器。標(biāo)3、能夠比較、歸納青銅器紋飾的特點(diǎn) ,并大膽表述自己的感受。重點(diǎn) 通過對彩陶、青銅器、瓷器的欣賞 , 引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國工藝美術(shù)發(fā)難點(diǎn) 展不同時(shí)期的現(xiàn)象、 歷史源流以及審美特點(diǎn) , 在學(xué)習(xí)活動中獲得初步的分析 審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力 ; 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣 , 增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的意識。教 具 課件，視頻、圖片資料等。準(zhǔn) 備一、導(dǎo)入媒體運(yùn)用教1、青銅是紅銅加錫或鉛制作的合金，色相為青，學(xué)故稱青銅。過2、早在夏初 , 華夏先民就開始制作青銅器, 進(jìn)入程中國歷史上長達(dá)16 個世紀(jì)的青銅時(shí)代。設(shè)3、青銅器的造型、紋飾、銘文體現(xiàn)了高度的藝視頻短片計(jì)術(shù)成就。二、賞析：1、司母戊方鼎（商代）（ 1）簡要介紹：司母戊方鼎是中國商代后期王司母戊方鼎室祭祀用的青銅方鼎， 因其腹部著有 " 后母戊 " 三字而得名 , 是商王為祭祀其母 " 戊 " 所鑄。現(xiàn)藏中國國家博物館。后母戊方鼎器型高大厚重, 是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器 , 表明商代冶金技術(shù)已達(dá)到很高的水6平。（ 2）用途 : 煮或盛放魚肉用 , 也作為祭祀用的禮器。 " 鼎" 的結(jié)構(gòu)部位 : 口、腹、耳、足。（ 3）造型感受 : 方正、厚重、莊嚴(yán)。（ 4）裝飾規(guī)律 : 龍紋組成的獸面紋 ( 饕餮紋 ) 、鼎耳雙虎紋飾均為對稱圖形。2、四羊方尊（商代）四羊方尊（ 1）器身腹部的四羊圓雕與綫刻紋飾和諧地結(jié)為一體形成豐富精細(xì)的視覺效果。 器物的造型十分生動。（ 2）邊緣棱脊的粗線條增強(qiáng)了器物造型的氣勢。3、利簋（ gu）西周利簋及銘文（ 1）利簋內(nèi)底部 4 行 32 字銘文記載了武王伐紂“牧野之戰(zhàn)”的具體時(shí)間。（ 2）云雷紋為地。分別再飾獸面紋夔紋雙獸頭耳；夔紋組成的獸面文；方座飾獸面紋。三、青銅器的主要紋飾：1、青銅器的主要紋飾。2、嘗試描述獸面紋、夔紋、龍紋、鳳紋的造型特點(diǎn)。3、云雷紋、蟠蝙紋作為底紋使器物形成怎樣的效果 ?四、蓮鶴方壺蓮鶴方壺（春識別蟠躪紋 : 傳說中的一種沒有角的龍, 張口、卷秋）尾、蟠曲。連續(xù)排列紋樣 , 一般都作主紋應(yīng)用 , 盛行于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。賞析引導(dǎo) : 壺身腹部至頸部逐漸收緊, 在口部花瓣處展開 , 烘托立鶴 ; 怪獸、飛龍攀緣向上 , 形成輕盈升騰的勢態(tài)。7五、后母戊方鼎與蓮鶴方壺比較比較兩件器物 , 歸納其不同特點(diǎn)和感受。提示 : 分別從時(shí)代、器形、紋飾和對比感受幾個方面人手。六、收集資料方法討論如果你要了解青銅器風(fēng)格的發(fā)展變化 , 需要查閱、收集青銅器的資料 , 你會怎么做 ?提示 : 按時(shí)代、類型、器物名稱、尺寸、出土地點(diǎn)、收藏者 ( 單位 ) 等等。七、總結(jié)·思考：你對青銅器有什么新的了解?青銅器的出現(xiàn)為社會進(jìn)步帶來了哪些變化?八、為瓷器欣賞作課前準(zhǔn)備通過博物館網(wǎng)站收集你喜愛的瓷器資料 ( 圖片、介紹文字 ), 分小組按不同時(shí)代各選一件 , 或者發(fā)到老師的郵箱。練習(xí)嘗試用幾何形繪制或?qū)φ奂糍N獸面紋圖形。小組或個人為校園網(wǎng)站編設(shè)輯介紹青銅器的網(wǎng)頁。計(jì)板第一課文明之光青銅器書1、青銅器的主要紋飾設(shè)2、賞析青銅器計(jì)3、比較歸納青銅器紋飾的特點(diǎn)教學(xué)反思8重點(diǎn)難點(diǎn)分析初中美術(shù)八年級下冊備課（湘教版）備課人：朱萍萍課題1、文明之光瓷器課型欣賞·評述課時(shí)第3課時(shí)教1、了解中國瓷器發(fā)展的基本情況 , 能夠大致說出瓷器的種類以及特點(diǎn)。學(xué)2、學(xué)習(xí)欣賞瓷器藝術(shù)的基本方法 , 能夠從器形、袖色以及裝飾等方面目進(jìn)行賞析和描述。標(biāo)3、能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶 , 青銅器，瓷器并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識。通過對彩陶、青銅器、瓷器的欣賞 , 引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國工藝美術(shù)發(fā)展不同時(shí)期的現(xiàn)象、 歷史源流以及審美特點(diǎn) , 在學(xué)習(xí)活動中獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力 ; 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣 , 增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的意識。教 具課件，視頻、圖片資料等。準(zhǔn) 備一、導(dǎo)入 ：媒體運(yùn)用教同學(xué)們收集了許多關(guān)于瓷器的資料,下面請兩位學(xué)同學(xué)向大家介紹兩個有關(guān)瓷器的基本知識:過1、瓷器是由陶器發(fā)展而來 ,瓷器和陶器有什么不圖片欣賞程同?欣賞、分析與總設(shè)2、瓷器有哪些種類 ?它們分別產(chǎn)生于什么時(shí)代 ?結(jié)歸納計(jì)舉例對學(xué)生的發(fā)言作出評價(jià)和補(bǔ)充。這節(jié)課 ,我們通過欣賞活動進(jìn)一步了解中國瓷器,感受瓷器的美 ,感受中國文化的魅力。二、欣賞活動在學(xué)生收集資料的基礎(chǔ)上選出要點(diǎn)以議論、交流為主要方式 ,以學(xué)生講解為主。·青軸弦紋瓷尊（商代 )青軸弦紋瓷尊瓷器出現(xiàn)的時(shí)代 ;瓷器與陶器的區(qū)別 ;原始瓷給你9的印象和感受。·青瓷 :我國著名傳統(tǒng)瓷器的一種 ,在坯體上施以 青瓷蓮花尊青袖燒制而成。 引導(dǎo)學(xué)生從器形、 裝飾、袖色等方面進(jìn)行描述。·長沙窯執(zhí)壺唐代釉下彩瓷的發(fā)源 ;貼近百姓生活的功用和裝飾 ; 商業(yè)出口 ,吸收外域文化。·宋代的五大名窯即官窯、哥窯、汝窯、定窯、鈞窯。·青花瓷 :青花瓷又稱白地青花瓷 ,常簡稱青花 , 是中國瓷器的主流品種之一 ,屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鉆的鉆礦為原料 ,在陶瓷坯體上描繪紋飾 ,再罩上一層透明袖 ,經(jīng)高溫一次燒成。鉆料燒成后呈藍(lán)色,具有著色力強(qiáng)、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點(diǎn)。青花瓷于唐宋已見端倪 ,成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯。明代青花成為瓷器的主流。清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。·斗彩、五彩在青花的基礎(chǔ)上發(fā)展豐富。斗彩指袖下青花和軸上彩色相結(jié)合的彩瓷工藝。 五彩是瓷器袖上彩的一種。五彩瓷在明清兩代逐漸發(fā)展、 興盛 , 其配方經(jīng)過不斷的創(chuàng)新 ,并進(jìn)行了多次重大的改革之后,才出現(xiàn)以紅、黃、綠、藍(lán)、黑、紫等為主的彩瓷。三、總結(jié)：中國古代工藝美術(shù)權(quán)淀著豐厚的文化信息 , 我們在贊嘆它們精美的造型和巧奪天工的技藝的同時(shí),還能夠直接感觸到一個偉大民族的情感和智慧。各地的博物館都有大量的古代瓷器,我們可以從中感受到精美的造型和溫潤質(zhì)地的光彩,了解各個歷鈞窯三足洗哥窯貫耳壺景德鎮(zhèn)窯青花蕭何月下追韓信圖瓶（元代 )景德鎮(zhèn)窯青花折枝花果，紋帶蓋梅瓶 (明代 )成化斗彩三秋杯(明代 )青花五彩云龍紋蓋罐（明代）當(dāng)?shù)夭┪镳^網(wǎng)址以及展覽資訊10史時(shí)期人們的生活情趣。通過對工藝美術(shù)知識的廣泛涉獵 ,我們還能夠了解更多的文化現(xiàn)象 ,以此豐富我們的文化知識和精神生活。練習(xí)參觀一家博物館或訪問博物館網(wǎng)站，了解博物館及其藏品的作用；從設(shè)中選擇自己喜歡的作品，做一個調(diào)查報(bào)告。計(jì)板第一課文明之光瓷器書1、瓷器時(shí)代：設(shè)2、賞析青軸弦紋瓷尊計(jì)3、賞析青瓷蓮花尊斗教學(xué)反思11