人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第28課《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》同步練習(xí).doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第28課尺有所短 寸有所長(zhǎng)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分)1. （8分）把下面的詞語(yǔ)被補(bǔ)充完整。形_影_ 筋_力_年少_ _相處_有力 患難_紅_綠 _非凡2. （10分）按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。_彼此很好地相處。_形容孤單，沒(méi)有伴侶。_指年齡已經(jīng)超過(guò)了7歲。_指收獲不小，有很大的收獲。_3. （4分）下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。和_相處 _難與共 受_匪淺年_古稀 形單_只 傳_快樂(lè)4. （5分）查字典填空。 （1）“猜”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞 _ （2）“罪”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞 _ 5. （8分）根據(jù)情境寫(xiě)歇后語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)。市里要舉行小學(xué)生作文比賽,我對(duì)自己沒(méi)有太大的信心,不敢報(bào)名。班主任老師勸導(dǎo)我:“_。錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì),你會(huì)后悔莫及的!”(諺語(yǔ))一位奧運(yùn)會(huì)冠軍得主在接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他每次參賽前都相信自己在比賽中一定能取勝。“_?！弊孕艑?duì)取得成功來(lái)說(shuō)太重要了。(名言警句)有一個(gè)流浪漢,敗光了所有的家產(chǎn),到了老年,已經(jīng)是一無(wú)所有,他才后悔莫及,特別希望時(shí)光倒流,再有一次青春?？墒?“_”。他的希望又怎么能成為現(xiàn)實(shí)呢?(名言警句)6. （1分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_紅_綠 風(fēng)_日_ _ _洋洋年_古_(tái) 受_ _淺 _ _與共_武_威 東_西_二、 閱讀理解 (共2題；共30分)7. （7分）寫(xiě)出近、反義詞。長(zhǎng)處_溫和_8. （23分）閱讀短文，回答問(wèn)題蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林，德軍拼死掙（zhng zhng）扎，與紅軍展開(kāi)了激烈的巷戰(zhàn)。突然，從一條街道中間的廢墟中傳來(lái)喪子的哭聲，是個(gè)德國(guó)小孩。此時(shí)，蘇軍與德軍正在街道的兩頭對(duì)射，小孩隨時(shí)可能喪命。這時(shí)，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說(shuō)，站起來(lái)徑直朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力都對(duì)準(zhǔn)奧沙羅夫的前方，準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒(méi)想到的是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來(lái)，朝街道邊的一個(gè)安全掩體走去。此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進(jìn)掩體，并把小孩放下時(shí)，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中（zhng zhng），送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。第二天，奧沙羅夫解救小孩的全套康片被印在傳單上，標(biāo)題是柏林，請(qǐng)停止槍聲。許多柏林市民看到傳單，流下了感動(dòng)的淚水，許多化裝成平民的德國(guó)士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問(wèn)奧沙羅夫，為什么敢在槍林彈（tn dn）雨中站起來(lái)，奧沙羅夫說(shuō)：“愛(ài)，會(huì)讓槍聲停止?！比缓?，他流著淚講述鮮（xin xin）為人知的故事：那一年，德軍攻進(jìn)莫斯科，同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強(qiáng)抵抗。在一條小巷里，幾個(gè)德國(guó)士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然，前方傳來(lái)一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過(guò)去。一只小狗正蹲在一個(gè)受傷的少年身旁，輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個(gè)德國(guó)士兵，用手指了指小狗，然后又搖了搖頭。德國(guó)士兵明白，少年是在乞求他們不要?dú)⑿」?。小狗依然不停地重?fù)著剛才的動(dòng)作。德國(guó)士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個(gè)德國(guó)士兵沉默了許久，繞過(guò)少年和小狗向前方走去那個(gè)少年正是奧沙羅夫。（1）給短文加一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線(xiàn)上。 （2）給文中劃線(xiàn)字選擇正確的讀音掙_（zhng zhng）扎 擊中_（zhng zhng）槍林彈_（tn dn）雨 鮮_（xin xin）為人知（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思徑直：_。鮮為人知：_。（4）用文中的詞語(yǔ)填空_的戰(zhàn)斗又打響了，八路軍戰(zhàn)士冒著敵人的_，英勇地沖了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死_。（5）短文記敘了_件事，事件的主人公都是_。我覺(jué)得他是一個(gè)_的人。 （6）“此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間?！贝藭r(shí)“感人的瞬間”在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫(huà)面，請(qǐng)你給這幅畫(huà)面配上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明。 （7）讀完短文，你有什么感受？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共30分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、