三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)二十一教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月 日課 題練習(xí)二十一課 型練習(xí)課課 時(shí)1課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解常見(jiàn)小數(shù)的含義，并掌握他們的讀法，寫(xiě)法。能力目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，較熟練地進(jìn)行一位、二位小數(shù)的大小比較。情感目標(biāo)：經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，養(yǎng)成良好的審題和計(jì)算的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)大小比較的方法。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想通過(guò)練習(xí)、講解、比較、交流等方法多角度豐富小數(shù)的意義和小數(shù)大小的比較方法。教學(xué)媒體小 黑 板教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語(yǔ) 言 預(yù) 設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí) 同學(xué)們，讓我們回憶一下，什么是小數(shù)？ 請(qǐng)讀出讀出下面各數(shù)： 0.2 0.67 0.03 1.28 2.03 3.40 15.56 如何比較小數(shù)的大??？ 今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)完成有關(guān)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和小數(shù)大小比較的練習(xí)。 回顧所學(xué)知識(shí) 讀一讀 說(shuō)一說(shuō) 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容二、復(fù)習(xí)整理 1、你知道小數(shù)怎么讀嗎？ 以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)部分按整數(shù)來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)讀出數(shù)字名，小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”。如：5.98讀作：五點(diǎn)九八 0.86讀作：零點(diǎn)八六 2.60讀作：二點(diǎn)六零2、 小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？ 十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、 怎樣比較小數(shù)的大小？ 比較小數(shù)的大小時(shí)，先比較 （ ）部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就比較（ ）部分，小數(shù)部分第一位上的數(shù)大那個(gè)數(shù)就（ ）；如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)依次類(lèi)推。 小組交流 匯報(bào) 讀小數(shù) 理解意義 交流匯報(bào) 讀一讀 理解掌握三、綜合訓(xùn)練 3. 4、 獨(dú)立思考 認(rèn)真填一填 看清圖意 認(rèn)真填一填 掌握方法 比一比四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？2、對(duì)自己的表現(xiàn)哪些地方最滿意？ 暢談收獲 自我評(píng)價(jià)板書(shū)設(shè)計(jì)： 小數(shù)的讀和寫(xiě) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 小數(shù)的意義 比較小數(shù)的大小 教學(xué)反思：專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)