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語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第21課《奇異的琥珀》同步練習(xí).doc

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語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第21課《奇異的琥珀》同步練習(xí).doc

語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第21課奇異的琥珀同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分)1. (8分)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翻_怒_ 前_后_滅_之災(zāi) 大_世界成千上_ 來(lái)_不易2. (4分)多音字組詞。干gn_ gn_ 綠l_ l_3. (10分)寫(xiě)出反義詞敏捷_光滑_充足_溫順_4. (9分)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)填填記記小柳樹(shù)的腰_的,樹(shù)枝_的,真_。小棗樹(shù)樹(shù)枝_的,很_。春天,小柳樹(shù)穿上一身淺綠色的_,真美!小棗樹(shù)還是_的。5. (5分)把陳述句換成把字句松脂包住了蜘蛛。松脂淹沒(méi)在泥沙下面。二、 閱讀理解 (共2題;共25分)6. (5分)仔細(xì)讀課文奇異的琥珀 , 找出表現(xiàn)蜘蛛動(dòng)作的詞語(yǔ)。忽然,有個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái),想把那蒼蠅當(dāng)做頓美餐。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,沿著樹(shù)干向下爬,離小蒼蠅越來(lái)越近了。7. (20分)閱讀下面的一段話,然后完成練習(xí)人們做夢(mèng)也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,_是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快,森林也就不會(huì)被_得這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿,反倒_了傳染病對(duì)鹿群的_。而人們_要保護(hù)的鹿,_在森林中過(guò)多地繁殖,倒成了_森林,_自己的“禍?zhǔn)住薄#?)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_ _ _ _ _ _ _ _(2)“功臣”指 ,它是功臣的原因是_ ?!暗?zhǔn)住敝?,它是禍?zhǔn)椎脑蚴莀 。(3)這個(gè)故事告誡人們什么?第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共25分)6-1、7-1、7-2、7-3、

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