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部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃[第1—8單元];三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)各單元教材分析

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部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃[第1—8單元];三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)各單元教材分析

第一單元教學(xué)計(jì)劃/第一單元教材分析一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題是 “觀察事物”,全單元包括古詩三首、燕子、荷花和昆蟲備忘錄四篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語句,邊讀邊想象畫面,感受自然萬物的美好。本單元口語交際以“春游去哪兒玩”為交際內(nèi)容。能說清楚想法和理由;耐心聽別人講完,盡量不打斷別人的話。 本單元習(xí)作以“我的植物朋友”為題目,能是把觀察和感受到的寫清楚。先選擇一種植物,做記錄卡,再借助記錄卡,寫一寫。本單元學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容:體味好句子,借助形旁表義功能學(xué)習(xí)的形聲字,學(xué)會(huì)辨析運(yùn)用形近詞,練習(xí)抓住特點(diǎn)寫動(dòng)物的外形,學(xué)習(xí)古詩憶江南。學(xué)會(huì)體味好句子,用合作探究法做好訓(xùn)練題。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.試著一邊讀一邊想象畫面。古詩三首要結(jié)合詩句想象畫面,能說出詩句描繪的景象。學(xué)習(xí)燕子時(shí)要邊讀邊想象畫面,讀出對(duì)燕子的喜愛之情。學(xué)習(xí)荷花時(shí)要邊讀邊體會(huì)這一池荷花是“一大幅活的畫”。昆蟲備忘錄圖文結(jié)合,更易學(xué)生了解幾種昆蟲的秘密。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語句,想象畫面,感受事物的特征和美好。2.學(xué)習(xí)書面表達(dá),體會(huì)習(xí)作的樂趣。本單元安排了習(xí)作我的植物朋友,學(xué)生要借助記錄卡,把觀察和感受到的寫清楚。3.讀讀文中優(yōu)美生動(dòng)的語句,細(xì)細(xì)體會(huì),感受作者感受的獨(dú)特,觀察和描寫的細(xì)致、生動(dòng)。4.本單元語交際重點(diǎn)是說清楚想法和理由,耐心聽別人講話。5.本單元習(xí)作我的植物朋友,重點(diǎn)是把觀察和感受到的寫清楚。6.本單元語文園地重點(diǎn)是重點(diǎn)是采用多種形式的朗讀和背誦,了解古詩意思,自主閱讀詞語和句子,交流討論問題,學(xué)會(huì)積累語句。三、單元課時(shí)安排1 古詩三首3課時(shí)2燕子2課時(shí)3荷花2課時(shí)4 昆蟲備忘錄1課時(shí)口語交際:春游去哪兒玩1課時(shí)習(xí)作:我的植物朋友2課時(shí)語文園地2課時(shí)第二單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題是 “寓言”,全單元包括守株待兔、陶罐和鐵罐、美麗的鹿角和池子與河流四篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生讀寓言故事,明白其中的道理。守株待兔教會(huì)學(xué)生懂得不要心存僥幸,不要不勞而獲,要靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。讀完陶罐和鐵罐,明白人都有長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。鹿角和鹿腿教會(huì)學(xué)生懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來壞處,而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來好處。池子與河流告訴學(xué)生人在一生中不可荒廢年華,應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn),為自己的生命增添光彩。本次口語交際是以“該不該實(shí)行班干部輪流制”為交際內(nèi)容。尊重別人的想法,一邊聽一邊思考,小組合作交流,代表發(fā)言。 本次習(xí)作以“看圖畫,寫一寫”為題目,先認(rèn)真觀察圖畫,再把所看所想寫下來。本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容:交流關(guān)于寓言的知識(shí),學(xué)習(xí)特殊結(jié)構(gòu)的詞語,復(fù)習(xí)運(yùn)用人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫;學(xué)寫通知的格式,練習(xí)寫通知;練習(xí)書寫橫畫和豎畫都很多的字的寫法,積累寓言故事演變的成語。用合作探究法做好訓(xùn)練題。重點(diǎn)是多種形式的朗讀和背誦,積累了解寓言故事中的成語,學(xué)會(huì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.讀寓言故事,明白其中的道理。2.學(xué)習(xí)書面表達(dá),體會(huì)習(xí)作的樂趣。本單元安排了習(xí)作看圖畫,寫一寫,看圖畫,把自己看到的、想到的寫清楚。3. 本次口語交際重點(diǎn)是尊重別人的想法。4. 本次習(xí)作重點(diǎn)是透過人物外表想象內(nèi)心,將畫面內(nèi)容寫具體。5. 本次學(xué)習(xí)園地重點(diǎn)是多種形式的朗讀和背誦,積累了解寓言故事中的成語,學(xué)會(huì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫。6. 本次讀書吧介紹了幾本寓言故事書,重點(diǎn)是初步培養(yǎng)學(xué)生在課外獨(dú)立閱讀寓言故事的良好習(xí)慣。三、單元課時(shí)安排5.守株待兔1課時(shí)6.陶罐和鐵罐2課時(shí)7.鹿角和鹿腿2課時(shí)8.池子與河流 1課時(shí)口語交際:該不該實(shí)行班干部輪流制1課時(shí)習(xí)作:看圖畫,寫一寫1課時(shí)語文園地 2課時(shí)快樂讀書吧 1課時(shí)第三單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題是 “傳統(tǒng)文化”,全單元包括古詩三首、紙的發(fā)明、趙州橋和一幅名揚(yáng)中外的畫四篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握課文的主要內(nèi)容,體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。本次綜合性學(xué)習(xí)以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為內(nèi)容,說寫結(jié)合,交流自己家傳統(tǒng)節(jié)日的情況。本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是交流中心句,學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)中心寫一段話,學(xué)會(huì)寫連動(dòng)句,學(xué)會(huì)仿照例子寫句子,學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化中的詞語。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.了解怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。古詩三首分別寫了元日、清明和重陽這三個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)紙的發(fā)明時(shí)要注意抓住表示時(shí)間的詞語來概括段落大意。趙州橋是圍繞趙州橋設(shè)計(jì)的“精巧”和“美觀”來分別描寫的。在一幅名揚(yáng)中外的畫中要格外注意第3自然段,整段是圍繞“畫上的街市可熱鬧了”這句話來寫的。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)找出能概括段意的關(guān)鍵詞句。2.收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料,交流節(jié)日習(xí)俗,寫一寫過節(jié)的過程。本單元安排了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中華傳統(tǒng)節(jié)日,寫一寫過節(jié)的過程,交流過節(jié)的故事。3. 本次綜合性學(xué)習(xí)以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為內(nèi)容,重點(diǎn)是交流過節(jié)的故事或過程。4. 本次學(xué)習(xí)園地重點(diǎn)是學(xué)會(huì)寫手工活動(dòng),用上連續(xù)的動(dòng)詞,學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)意思把段落寫清楚。三、單元課時(shí)安排9.古詩三首3課時(shí)10.紙的發(fā)明 2課時(shí)11.趙州橋 2課時(shí)12.一幅名揚(yáng)中外的畫 1課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)1課時(shí)語文園地2課時(shí)第四單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題是 “留心觀察”,全單元包括花鐘、蜜蜂和小蝦三篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察事物的變化,感受自然事物的特征。本次習(xí)作以“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”為題目,先選擇一種植物,做記錄卡,再借助記錄卡,寫一寫。本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容:關(guān)鍵句在不同位置,它有助于學(xué)生歸納段落大意;學(xué)習(xí)寫觀察和思考,學(xué)用對(duì)調(diào)和移動(dòng)等修改符號(hào)修改片段;學(xué)習(xí)古詩滁州西澗,理解古詩意思,自主閱讀詞語和句子,交流不會(huì)的問題,學(xué)會(huì)積累語句。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.借助關(guān)鍵句概括一段話的大意。默讀花鐘,說說1、2自然段的大意。默讀蜜蜂,抓關(guān)鍵句說出實(shí)驗(yàn)過程。默讀小蝦,說說第3自然段主要寫了什么。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵句概括段意,感受事物的變化。2.觀察事物的變化,把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。本單元安排了習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),用上表示順序的詞“先接著然后最后”的句式,把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。3.本次習(xí)作重點(diǎn)是把觀察和感受到的寫清楚。4.本次園地重點(diǎn)是采用多種形式的朗讀和背誦,理解古詩意思,交流不會(huì)的問題,學(xué)會(huì)積累語句。三、單元課時(shí)安排13.花鐘2課時(shí)14.蜜蜂2課時(shí)15.小蝦2課時(shí)習(xí)作:我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 2課時(shí)語文園地 2課時(shí)第五單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題是 “想象”,全單元包括小真的長(zhǎng)頭發(fā)和我變成了一棵樹兩篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)想象,感受想象的神奇。本次習(xí)作例文是一支鉛筆的夢(mèng)想和尾巴它有一只貓,閱讀和分析作者描寫心理和語言的方法。閱讀例文,分析作者想象的合理、自然。合作探究,總結(jié)作者的反方向去想象事物的方法。本次習(xí)作以“奇妙的想象”為題目,先選擇題目大膽想象,創(chuàng)造想象故事,再互相閱讀、修改。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.走進(jìn)想象的世界,感受想象的神奇。小真的長(zhǎng)頭發(fā)詳細(xì)描述了小真長(zhǎng)頭發(fā)的作用,發(fā)揮想象,學(xué)著續(xù)編故事。讀我變成了一棵樹時(shí)要感受作者想象的有趣,并發(fā)揮想象創(chuàng)造新故事。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生感受作者想象的神奇,學(xué)會(huì)大膽想象。2.發(fā)揮想象寫故事,創(chuàng)造自己的想象世界。本單元安排了習(xí)作奇妙的想象,寫一個(gè)想象故事,大膽想象,創(chuàng)造想象世界。3.本次習(xí)作例文是一支鉛筆的夢(mèng)想和尾巴它有一只貓,重點(diǎn)是通過分析課文,懂得留心、細(xì)致觀察的重要性,總結(jié)觀察方法。三、單元課時(shí)安排16.宇宙的另一邊2課時(shí)17.我變成了一棵樹2課時(shí)習(xí)作例文2課時(shí)習(xí)作:奇妙的想象2課時(shí)第六單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題是 “童年生活”,全單元主要包括童年的水墨畫、一只窩囊的大老虎、肥皂泡和我不能失信四篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法理解難懂的句子,感受童年生活的豐富多彩。本次習(xí)作以身邊那些有特點(diǎn)的人為題目,選擇一個(gè)有突出特點(diǎn)的人,抓住特點(diǎn)寫下來。本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容:交流理解句子的方法,看圖自主識(shí)字,根據(jù)語境理解詞語,圍繞一個(gè)中心寫一句話,積累和理解關(guān)于信用的名人名言,用小組合作探究法做好訓(xùn)練題。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。學(xué)習(xí)童年的水墨畫時(shí)要注意聯(lián)系上下文來理解詩句的意思。剃頭大師前后充滿趣味和無奈,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解小沙“怕剃頭”的感受。肥皂泡全文質(zhì)樸優(yōu)美,閱讀時(shí)要聯(lián)系上下文,并查找資料理解“五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。我不能失信講述了很常見的故事,記得結(jié)合課文內(nèi)容來聯(lián)系生活實(shí)際,理解句子“一個(gè)人在家,是很沒勁。可是,我并不后悔,因?yàn)槲也]有失信”。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解難懂的句子,理解課文內(nèi)容,感受童年生活的美好。2.寫一個(gè)熟悉的人,嘗試寫出他的特點(diǎn)。本單元安排了習(xí)作身邊那些有特點(diǎn)的人,找出關(guān)鍵詞,抓住人物的主要特點(diǎn)練習(xí)寫作。3.本次習(xí)作以“身邊那些有特點(diǎn)的人”為題目,重點(diǎn)是把觀察和感受到的內(nèi)容寫清楚。4. 本次學(xué)習(xí)園地重點(diǎn)是采用多種形式的朗讀和背誦,了解名言意思,學(xué)會(huì)多種方法理解難懂句子,學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)意思寫一段話。三、單元課時(shí)安排18.童年的水墨畫2課時(shí)19.剃頭大師2課時(shí)20.肥皂泡2課時(shí)21. 我不能失信1課時(shí)習(xí)作:身邊那些有特點(diǎn)的人2課時(shí)語文園地2課時(shí)第七單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題:本單元主題是 “探索自然奧秘”,全單元主要包括我們奇妙的世界、海底世界和火燒云三篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生讀課文,探索自然的秘密。 本次口語交際以“勸說”為交際內(nèi)容,多從對(duì)方的角度著想,注意說話的語氣和說話的技巧,不要用指責(zé)的口吻。 本次習(xí)作以“國(guó)寶大熊貓”為題目,根據(jù)問題和資料,抓住特點(diǎn)、按照一定順序來介紹大熊貓。本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容包括:交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識(shí),圍繞開頭一句話寫一段話,學(xué)寫尋物啟事,正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的字,積累了古代成語,用合作探究法做好訓(xùn)練題。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事情寫清楚的。學(xué)生要我們奇妙的世界有感情地朗讀課文,體會(huì)作者是從哪幾個(gè)方面介紹天空和大地的奇妙的。讀完海底世界學(xué)生要明白課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的。學(xué)完火燒云學(xué)生要說出課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,從文中搜集、整合重要信息。2.初步學(xué)會(huì)整合信息,介紹一種事物。本單元安排了習(xí)作國(guó)寶大熊貓,學(xué)生要好好查找資料,仔細(xì)列好問題,認(rèn)真寫作交流。3.本次口語交際重點(diǎn)是能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸告。4.本次習(xí)作以“國(guó)寶大熊貓”為題目,重點(diǎn)是抓住特點(diǎn)、按照一定順序來介紹大熊貓。5.本次語文園地重點(diǎn)是采用多種形式的朗讀和背誦,學(xué)會(huì)寫尋物啟事,積累成語。三、單元課時(shí)安排22.我們奇妙的世界2課時(shí)23.海底世界2課時(shí)24.火燒云2課時(shí)口語交際:勸告1課時(shí)習(xí)作:國(guó)寶大熊貓2課時(shí)語文園地2課時(shí)第八單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題:本單元主題是 “童話故事”,全單元主要包括慢性子裁縫和急性子顧客、方帽子店、漏和棗核四篇課文,目的是引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,了解故事,復(fù)述故事。本單元口語交際以“趣味故事會(huì)”為內(nèi)容,運(yùn)用合適的方法,把故事講得更吸引人。認(rèn)真聽別人講故事,記住主要內(nèi)容。本次習(xí)作主題是“這樣想象真有趣”,選一種動(dòng)物作為主角,大膽想象,編一個(gè)童話故事,要寫出故事的趣味性、奇特性。本次學(xué)習(xí)園地主要交流了復(fù)述故事的方法,借助帶有口字旁和言字旁的形聲字來學(xué)習(xí)形旁表義功能,學(xué)習(xí)擬聲詞組的修飾作用,了解帶有反義詞的并列關(guān)系的詞組,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話,學(xué)習(xí)理解了古詩大林寺桃花。采用多種形式來朗讀和背誦。利用插圖,了解古詩大意。借助拼音自主閱讀詞語和句子,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話。二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.了解故事的主要內(nèi)容,復(fù)述故事。讀完慢性子裁縫和急性子顧客學(xué)生要填寫表格,根據(jù)表格復(fù)述故事更容易。復(fù)述方帽子店時(shí),可以真正戴著帽子,隔岸觀火不如身臨其境,感同身受下記憶會(huì)更深。漏課后有示意圖,借助文字提示來復(fù)述故事會(huì)輕而易舉。棗核講了一個(gè)讓人開心和振奮的故事,復(fù)述時(shí)要抓住不同人的性格特點(diǎn)。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上,根據(jù)提示或者聯(lián)系課文內(nèi)容復(fù)述故事。2. 根據(jù)提示,展開想象,嘗試編童話故事。本單元安排了習(xí)作這樣想象真有趣,要求我們選一種動(dòng)物為主角,大膽想象,編一個(gè)童話故事。重點(diǎn)啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、奇異的想象,指導(dǎo)學(xué)生寫出故事的趣味性、奇特之處。3.本單元口語交際以“趣味故事會(huì)”為內(nèi)容,重點(diǎn)是提高學(xué)生講故事的水平和興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。4. 語文園地板塊重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用連續(xù)的動(dòng)詞寫手工活動(dòng)和圍繞一個(gè)意思把段落寫清楚。三、單元課時(shí)安排25.慢性子裁縫和急性子顧客2課時(shí)26.方帽子店1課時(shí)27.漏2課時(shí)28.棗核1課時(shí)口語交際:趣味故事會(huì)1課時(shí)習(xí)作:這樣想象真有趣2課時(shí)語文園地2課時(shí)

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