語文S版四年級下冊第六單元第22課《語言的魅力》同步練習.doc

語文S版四年級下冊第六單元第22課語言的魅力同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共124分)1. （10分）看拼音寫詞語。 zhu zhungnng yxn chngzo tshui lng_zhung shbin lnchng fm shyng w_2. （8分）看拼音寫詞語。 xn qfng yujin gqin z_ln duping hngpng wnxi tio_3. （5分）在橫線上填上合適的字。無動于_ 萬_千紅 雙目失_ _歌_舞4. （3分）寫出同偏旁的字并組詞。月腋（頭腦）（大腿）_女婪_車轆_5. （5分）把“鹿”和“狼”放在橫線上組成成語。指_為馬 _心狗肺 _吞虎咽 _死誰手 _狽為奸6. （8分）照樣子，用直線把詞語連接起來。燦爛的_ 奔跑 巍峨的_ 大道精彩的_ 跟著 陡峭的_ 高山快速地_ 陽光 平坦的_ 山崖緊緊地_ 節(jié)目 寬敞的_ 教室7. （5分）修改病句。這種不愛護公物應該受到批評。她喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書。上課時，同學們都全神貫注、聚精會神地聽講。我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。8. （25分）按要求寫句子。 （1）絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（縮句） （2）櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。（用關(guān)聯(lián)詞連成句話） （3）從此以后，楚王尊重晏子了。（改為雙重否定句） （4）湖面上有幾只小船劃過。（把句子寫具體） （5）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車?（用上禮貌用語） 9. （5分）按要求寫句子。 在繁華的巴黎大街邊，坐著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。（不改變句意，換一種說法）那些衣著華麗的紳士、貴婦人，看了木牌上的字都無動于衷。（縮句）他掏出錢。（擴句）照樣子，寫句子。春天到了，可是我什么也看不見！10. （3分）作者對木牌上前后兩次的語言進行了描寫，結(jié)合課文內(nèi)容回答問題。“我什么也看不見！”這是_寫的?！按禾斓搅耍墒恰边@是_寫的。木牌上前后兩次語言都有共同的目的，都是圍繞_來寫的，但是收到的效果是不一樣的。11. （3分）根據(jù)詞語的意思寫出適當?shù)脑~語。_：心里一點兒也不感動，一點兒也不動心。_：表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點的樣子。_：形容十分美好的時光。12. （5分）閱讀課文尼爾斯騎鵝歷險記 ， 給課文分層。13. （4分）根據(jù)短語的意思，在橫線上填上一個恰當?shù)淖帧?出門旅游的人_客串門說情的人_客經(jīng)常往來的人_客坐車的人_客14. （5分）抄寫詞語無動于衷 良辰美景 萬紫千紅15. （5分）把陳述句換成把字句妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。一條大蟲被螞蟻吃了。16. （5分）將下列陳述句改成反問句淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還是因為水土不同。我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。17. （5分）擴句我們愛惜時間。人們避雨。18. （5分）縮句在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。19. （5分）說出下列句子的修辭手法遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。20. （5分）將下列句子改為陳述句。如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土怎么會這樣濕呢？你用臟手隨便抓東西吃，肚子怎么不會長蛔蟲呢？二、 閱讀題 (共4題；共29分)21. （14分）閱讀下文，回答問題小溪的歡歌清晨，小街上人來人往，像歡暢流淌的小溪。（忽然 忽閃）_，兩輛自行車撞在了一起，相撞的兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像兩塊大石頭橫在小街中央。小溪流動緩慢了，漸漸停止了。有的人擔心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住地搖頭嘆氣；有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而行。人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人，他分開眾人來到兩個爭吵不休的小伙子面前，和藹可親地說_大清早_為這一點小事爭吵_影響這么多人上班多不好_快走吧_老人排解開糾纏在一起的兩個小伙子，接著站在小街中央高聲喊道：“請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走！前面的，別停住！”人群開始（匆匆 慢慢）_移動，漸漸加快，不一會兒，小街又暢通無阻了，街上又響起了小溪的歡歌。（1）選擇括號中恰當?shù)脑~語。（忽然 忽閃）_， （匆匆 慢慢）_移動（2）根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語。運行順利，沒有阻礙。_態(tài)度溫和，容易接近。_（3）在橫線上加上合適的標點。這時，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人，他分開眾人來到兩個爭吵不休的小伙子面前，和藹可親地說_大清早_為這一點小事爭吵_影響這么多人上班多不好_快走吧_老人排解開糾纏在一起的兩個小伙子，接著站在小街中央高聲喊道：“請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走！前面的，別停住！”（4）找出短文中的一個比喻句和一個排比句。 22. （5分）閱讀全文語言的魅力，概括一下課文所講的內(nèi)容是什么？23. （5分）讀課文語言的魅力選段：回答在繁華的巴黎大街邊，坐著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些衣著華麗的紳士、貴婦人，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。你腦海里出現(xiàn)了怎么樣的畫面？24. （5分）讀課文語言的魅力，說說詩人添上了幾個字之后，發(fā)生了什么變化？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共124分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀題 (共4題；共29分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、