人教部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第6課《陶罐和鐵罐》同步練習(xí).doc

人教部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第6課陶罐和鐵罐同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共6題；共45分)1. （6分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chu bijing yngs liangci f_2. （10分）選詞填空危險(xiǎn) 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明（1）瓦特善于觀察思考，所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （2）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類(lèi)的健康。 （3）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類(lèi)的健康。 （4）他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 （5）他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 （6）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然_有點(diǎn)餓了。 （7）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然_有點(diǎn)餓了。 （8）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （9）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （10）瓦特善于觀察思考，所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （11）瓦特善于觀察思考，所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （12）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在1著人類(lèi)的健康。 （13）他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 （14）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然1有點(diǎn)餓了。 （15）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，1有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （16）瓦特善于觀察思考，所以他1了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 3. （5分）給下面句子中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?（1）盡：完 全部用出 全；所有的 貓工作起來(lái)盡職盡責(zé)。1到會(huì)的盡是三好學(xué)生。2這兒的美麗說(shuō)也說(shuō)不盡 ， 還是去親自看看吧！3（2）滑：滑溜，光溜 在光溜的物體表面上滑動(dòng) 不誠(chéng)實(shí) 他這人有時(shí)滑頭滑腦的。1游船、畫(huà)舫在湖面慢慢滑過(guò)。2下雪后，地面真滑。一不小心就摔個(gè)跟頭。3（3）雄：公的 強(qiáng)有力的 宏偉，有氣魄的 強(qiáng)有力的人或國(guó)家 登山隊(duì)員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。1伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來(lái)到了。24. （9分）先在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，再根據(jù)課文敘述的順序，給下列句子加上序號(hào)。 _小河_了去路，老牛說(shuō)水淺，松鼠說(shuō)水深，他很為難。_媽媽告訴小馬，遇事要多_。_小馬_地過(guò)了河。_小馬回家問(wèn)媽媽。_小馬_幫媽媽把_馱到_去。5. （6分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。吩咐-_ 隨意-_ 焦急-_6. （9分）給劃線的字選擇正確的讀音。懦弱（x nu）_羞恥 （ch zh）_覆蓋（f f ）_御（x y）_惱怒（lo no）_流逝（s sh ）_樸素（s sh）_和睦相處（ch ch）_二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)7. （5分）按要求寫(xiě)句子 （1）老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。（把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子）（2）媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。（改為雙重否定句） （3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。（縮寫(xiě)句子） （4）按例句的寫(xiě)法特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。_；_。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)8. （17分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 國(guó)王的御廚里有兩只罐子，一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。_你敢碰我嗎_陶罐子_鐵罐傲慢地問(wèn)_“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑（mi）的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)。”我們生來(lái)就是給人們盛東西，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢同我相提并論？你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片。我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”_何必這樣說(shuō)呢_陶罐說(shuō)_我們還是和睦相處吧_有什么可吵的呢_“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。（1）在文中的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)。 _你敢碰我嗎_陶罐子_鐵罐傲慢地問(wèn)_何必這樣說(shuō)呢_陶罐說(shuō)_我們還是和睦相處吧_有什么可吵的呢_（2）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。 把不同的人或不同的事物混在一起來(lái)說(shuō)或看待。_生活在一起融洽友愛(ài)，不爭(zhēng)吵。_（3）文中畫(huà)橫線的句子是_ A反問(wèn)句 B感嘆句這句話還可以換個(gè)說(shuō)法_。（4）根據(jù)短文內(nèi)容理解進(jìn)行判斷正誤。 鐵罐有足夠的資本驕傲，它看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。鐵罐沒(méi)有道理驕傲，因?yàn)樗鼪](méi)有正視自己的短處，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陶罐的長(zhǎng)處。鐵罐本來(lái)就比陶罐強(qiáng)一些，陶罐無(wú)論哪個(gè)方面都比不過(guò)鐵罐。鐵罐和陶罐各有特點(diǎn)，鐵罐驕傲是因?yàn)閷?duì)自己只看到優(yōu)點(diǎn)，而對(duì)陶罐只看到缺點(diǎn)。9. （12分）閱讀語(yǔ)段。完成練習(xí)。 “你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐_地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展轤地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加_的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴！”鐵罐_了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”（1）選出描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。 謙虛 傲慢 惱怒 輕蔑“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐_地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展轤地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加_的神氣。“住嘴！”鐵罐_了（2）聯(lián)系上下文體會(huì)文中劃線詞語(yǔ)的意思。 相提并論：_。和睦相處：_。（3）“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”這句話說(shuō)明（ ） A . 陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于隔弱。B . 陶罐為自己的懦弱辯解。（4）文中畫(huà)“ ”的句子的意思是（ ） A . 說(shuō)明罐子的用途。B . 說(shuō)明罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。C . 說(shuō)明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說(shuō)它們是裝東西的。（5）陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請(qǐng)連一連。 陶罐_ 傲慢、狂妄自大。鐵罐_ 謙虛、毫不軟弱。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共6題；共45分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、2-11、2-12、2-13、2-14、2-15、2-16、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、